每年，國(guó)內(nèi)研究生考試結(jié)束后，市場(chǎng)上總是充斥著各種各樣的“碩士免費(fèi)聯(lián)考”廣告。特別是自2020年疫情爆發(fā)以來(lái)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上許多機(jī)構(gòu)開(kāi)始以疫情為借口，大肆宣傳“不出國(guó)，網(wǎng)上上課”的所謂“碩士免費(fèi)入學(xué)考試”。一個(gè)同學(xué)會(huì)有一個(gè)問(wèn)題：國(guó)內(nèi)聯(lián)考不及格，想不聯(lián)考就拿到碩士學(xué)位可靠嗎

今天，在這個(gè)話題上，讓我們談?wù)劥T士學(xué)位的免費(fèi)聯(lián)考

什么是免費(fèi)聯(lián)考？這里提到的聯(lián)考是全國(guó)研究生統(tǒng)一考試，也就是說(shuō)，中國(guó)沒(méi)有必要參加研究生入學(xué)考試。市場(chǎng)上所謂的免試碩士大致可以分為三類(lèi)：一類(lèi)是國(guó)內(nèi)高校提供的具有同等學(xué)術(shù)能力的碩士學(xué)位申請(qǐng)項(xiàng)目，另一類(lèi)是海外高校的碩士項(xiàng)目，一個(gè)是國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外大學(xué)合作辦學(xué)項(xiàng)目（俗稱(chēng)中外合辦學(xué)校）

同學(xué)歷的沈朔聲稱(chēng)，你也可以不經(jīng)聯(lián)合考試為研究生學(xué)習(xí)，即，所謂“先入學(xué)，后考試”。然而，申請(qǐng)碩士學(xué)位的條件并不簡(jiǎn)單。完成本次研修班課程，符合申請(qǐng)碩士學(xué)位的條件（學(xué)生必須取得學(xué)士學(xué)位，取得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上）方可參加全國(guó)統(tǒng)一組織的具有同等學(xué)術(shù)能力的碩士學(xué)位申請(qǐng)。通過(guò)碩士考試后，學(xué)生還需要寫(xiě)論文和答辯。經(jīng)過(guò)這一系列考試，合格的學(xué)生可以獲得碩士學(xué)位證書(shū)

先參加統(tǒng)一考試，然后申請(qǐng)碩士學(xué)位。如果你想獲得碩士學(xué)位證書(shū)，你必須參加統(tǒng)一的碩士考試，通過(guò)課程研討考試只能獲得學(xué)校頒發(fā)的課程結(jié)業(yè)證書(shū)。只有獲得學(xué)位證書(shū)后，你才能在學(xué)位網(wǎng)站上找到你的學(xué)位，其課程結(jié)業(yè)證書(shū)僅在大專(zhuān)院校存檔。結(jié)業(yè)證書(shū)僅表示您參加了研究生課程，而非學(xué)歷，只能在學(xué)院網(wǎng)站上查詢。關(guān)鍵是，在你拿到學(xué)位證書(shū)之前，你在教育部下屬的任何網(wǎng)站上都找不到你的研究生經(jīng)歷

讓我們談?wù)勍瑯訉W(xué)術(shù)能力的碩士學(xué)位申請(qǐng)的學(xué)科設(shè)置和通過(guò)率。考試科目包括外語(yǔ)和學(xué)科整合。每個(gè)科目的分?jǐn)?shù)線為60分。同一學(xué)術(shù)水平的英語(yǔ)與研究生入學(xué)考試英語(yǔ)對(duì)詞匯的要求基本相同，但在閱讀理解和英語(yǔ)作文寫(xiě)作方面，申請(qǐng)同一學(xué)位碩士學(xué)位的英語(yǔ)要求明顯較高。一般來(lái)說(shuō)，具有相同學(xué)術(shù)能力的碩士學(xué)位申請(qǐng)的通過(guò)率約為50%

簡(jiǎn)而言之，如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，建議你不要申請(qǐng)這個(gè)同等學(xué)歷的學(xué)生申碩（證書(shū)班），因?yàn)槟阒械拇蠖鄶?shù)人都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你很可能要支付學(xué)費(fèi)。你拿到了結(jié)業(yè)證書(shū)，甚至連學(xué)位證書(shū)都拿不到（但值得一提的是，同等學(xué)歷學(xué)生沈的學(xué)位證書(shū)與統(tǒng)一招生的研究生學(xué)位證書(shū)具有同等法律效力）。如果你是一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)很好的學(xué)生，只想在你的單位升職，而你的單位認(rèn)可這份文憑（據(jù)我所知，系統(tǒng)中的一些單位仍然認(rèn)可文件學(xué)位），我認(rèn)為申請(qǐng)同等學(xué)術(shù)水平的碩士學(xué)位是一個(gè)不錯(cuò)的選擇

保留服務(wù)認(rèn)證可能并不陌生，但對(duì)于一些準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)和正在國(guó)外學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能只是一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。事實(shí)上，服務(wù)認(rèn)證是“中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心”和“海外學(xué)位認(rèn)證”的合稱(chēng)。前者是一個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)，而后者是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。留學(xué)服務(wù)證書(shū)的含義是指中華人民共和國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心根據(jù)歸國(guó)留學(xué)生提交的申請(qǐng)確定境外學(xué)歷證書(shū)。住宿服務(wù)認(rèn)證的意義在于，只有在獲得教育部的認(rèn)證后，您在國(guó)外學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)頒發(fā)的證書(shū)和文憑才會(huì)得到認(rèn)可。其核心作用是驗(yàn)證和證明你留學(xué)經(jīng)歷的真實(shí)性。事實(shí)上，這是留學(xué)生回國(guó)深造、進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍或在一些企事業(yè)單位、大單位和一線城市定居的一個(gè)非常必要的條件。簡(jiǎn)而言之，通過(guò)留校服務(wù)，您的海外教育將在中國(guó)得到認(rèn)可。關(guān)于留職的陷阱，有興趣的學(xué)生可以看到我半年前發(fā)的一篇文章：不要出國(guó)，參加網(wǎng)上課程，拿到外國(guó)文憑做留職證書(shū)？Bah

中外合作辦學(xué)是指中國(guó)教育機(jī)構(gòu)與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)在中國(guó)依法共同組織的以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育教學(xué)活動(dòng)。由于研究生課程本身的學(xué)制較短（大多為一年），研究生層次的中外合作教育培養(yǎng)模式一般是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，不需要出國(guó)學(xué)習(xí)，因此也被稱(chēng)為“不出國(guó)留學(xué)”。但現(xiàn)實(shí)真的那么美好嗎？本質(zhì)上是一個(gè)短期項(xiàng)目？00082111000*近年來(lái)，教育部公布了一份每年終止一批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的清單

按照審批規(guī)定，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目每2-3年審核一次，審核通過(guò)后繼續(xù)招生。如果他的入學(xué)數(shù)據(jù)低于教育部的要求，該項(xiàng)目將被要求停止辦學(xué)。同時(shí)，如果其境外高?；驀?guó)內(nèi)學(xué)校的審批不符合標(biāo)準(zhǔn)，也將被要求停止辦學(xué)

停止辦學(xué)的因素有很多。例如，一些無(wú)法形容的原因。例如，如果該國(guó)的國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估相對(duì)較差，那么該國(guó)合作辦學(xué)項(xiàng)目的暫停將更加集中。同樣，教學(xué)質(zhì)量和入學(xué)門(mén)檻也是影響因素之一。早年，有一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)大專(zhuān)生的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，已經(jīng)開(kāi)始陸續(xù)淘汰

因此，在選擇國(guó)際合作辦學(xué)項(xiàng)目時(shí)，我們應(yīng)該考慮這個(gè)專(zhuān)業(yè)，一個(gè)海外合作機(jī)構(gòu)，是否適合國(guó)內(nèi)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是否存在停辦風(fēng)險(xiǎn)

許多教育專(zhuān)家認(rèn)為中外合作辦學(xué)項(xiàng)目控制不嚴(yán)。雖然教育部有嚴(yán)格的審計(jì)制度，但國(guó)內(nèi)許多高校和培訓(xùn)公司為了自身的經(jīng)濟(jì)利益，與國(guó)外一些三流甚至非正規(guī)大學(xué)進(jìn)行了合作辦學(xué)，這嚴(yán)重影響了合作辦學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)。正規(guī)的外國(guó)大學(xué)通常規(guī)定，學(xué)生必須參加教授90%以上的講座才能頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。許多國(guó)內(nèi)合作學(xué)校，使用國(guó)內(nèi)教科書(shū)和國(guó)內(nèi)教師（有時(shí)多只能找到幾名外籍教師在中國(guó)補(bǔ)足人數(shù)），可以頒發(fā)外國(guó)學(xué)位證書(shū)。這些外國(guó)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)位證書(shū)的價(jià)值值得懷疑。目前，我國(guó)98%以上的合作辦學(xué)基本遵循這種模式，師生溝通不密切