廣東藝考播音主持培訓(xùn)中心
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相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2017-04-06
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2024-09-14
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盡管隨著電視跨地域合作和交流的增多，以及電視產(chǎn)業(yè)化的推進，電視臺對主持人的需求可能會逐漸減少，但傳統(tǒng)媒體如廣播電臺、電視臺仍然是播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的重要就業(yè)領(lǐng)域。他們需要新聞主播、節(jié)目主持人等，以清晰流暢的語言、準確的發(fā)音和出色的表達能力，為觀眾傳遞信息、帶來精彩的節(jié)目。 【課程名稱】：播音藝考課程。 【課程收獲】： 1、幫學員較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等。 2、培養(yǎng)學員具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德，德智體多面發(fā)展。 3、提前培養(yǎng)學生藝術(shù)品味和審美觀，為之后學習應(yīng)試課程打好基礎(chǔ)。 4、提升學員的創(chuàng)新思維和邏輯思考能力，增強實際應(yīng)用能力。 5、掌握播音主持的基礎(chǔ)理論知識和多種語言藝術(shù)表達技巧。 【課程班型】：播音精品課程、播音提高班、播音沖刺班 【課程亮點】：不僅擁有科學完善的教學體系，還自主研發(fā)了專屬配套課程，結(jié)合多年藝考經(jīng)驗，真正做到點對點式教學。 【學習對象】： 1、愛好播音主持，將來有興趣從事播音主持、解說等的高中生; 2、文化課一般，想考比較好的大學的學員;文化課不好，?？凭€，想考本科院校的學員。 3、上臺緊張、語言空洞、邏輯差、即評弱的藝考生等。 【課程內(nèi)容】： 語音基礎(chǔ)、新聞播讀、即興評述、模擬主持、自備稿件、廣播電視新聞采寫、電視播音與節(jié)目主持等。 【就業(yè)方向與崗位】： 1、主持人與播音員：畢業(yè)生可以在各級廣播電視臺、網(wǎng)絡(luò)新媒體、宣傳部門等新聞傳播機構(gòu)從事播音、主持工作。除了傳統(tǒng)的電視臺、電臺，網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人、廣播節(jié)目主持人等崗位也備受青睞。 2、幕后工作：部分學生可能會選擇轉(zhuǎn)到幕后，從事編導(dǎo)、節(jié)目制作等相關(guān)工作。隨著電視臺節(jié)目制作的外包趨勢，這類崗位的需求也在增加。 3、教育與培訓(xùn)：畢業(yè)生還可以選擇進入教育領(lǐng)域，從事語言藝術(shù)教育工作，或者進入藝考培訓(xùn)學校擔任培訓(xùn)老師。 4、其他相關(guān)領(lǐng)域：此外，播音與主持藝術(shù)專業(yè)的學生還可以從事演員、配音員、經(jīng)紀人、記者、宣傳員等與所學專業(yè)相關(guān)的工作。
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2023-08-29
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播音主持藝考到底考什么?很多同學想考播音主持專業(yè)，但又不清楚這個專業(yè)的藝考考試的基本信息。今天藝考播音主持藝考培訓(xùn)學院的小編整理了播音主持基礎(chǔ)的藝考信息，希望對這些同學有所幫助。 播音主持藝考考試內(nèi)容： 1. 自我介紹 為了避免“走后門”等情況的出現(xiàn)，許多學校免去了這一項內(nèi)容。在這里我們再簡單的了解下，播音主持藝考自我介紹的時間一般是1分鐘，考生需要利用這1分鐘的時間讓考官對你留下深刻的良好的印象。 2. 自備稿件播讀 根據(jù)報考學校的要求準備一篇自備稿件，時間在3分鐘以內(nèi)，播音主持藝考自備稿件的文體一般是散文、詩歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經(jīng)典篇目，一方面是撞車率較高，另一方面是因為一些經(jīng)典篇目本就是大學期間的學科材料，考官對這些篇目會有更高的要求或有審美疲勞。每一位考生的自備稿件都是精挑細選并且經(jīng)過了老師的專門輔導(dǎo)，播音主持藝考中這一項考試內(nèi)容的拉分并不是很大。 3. 指定稿件播讀 播音主持藝考指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經(jīng)等，考場上出現(xiàn)的一定是常態(tài)化的新聞，也就是日常播出新聞?？荚嚨闹付ǜ寮强脊賯兙奶暨x的，每一則都有數(shù)個考核點，這些考核點就是拉開分數(shù)的關(guān)鍵。 4. 新聞評論或即興評述 播音主持藝考中新聞評論或即興評述往往是考生們最為頭疼的，同時這也是拉分最大的一個環(huán)節(jié)。即興評述的題干往往只有一句話，要求考生展開聯(lián)想，進行評述。新聞評論要求考生針對一些熱點新聞事件進行評論，一般都會給出新聞的背景材料，要求考生先播讀新聞，之后進行該新聞的評論。在規(guī)定時間內(nèi)打好腹稿進行即興的口語表達，這對考生的思維能力、表達能力、語音面貌、綜合素質(zhì)等方面都是極大的考驗。
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