課程簡介：幼兒園融合課課程簡介幼兒園融合課是圍繞幼兒園一日流程，設(shè)置從模擬幼兒園場景教學(xué)到真實(shí)幼兒園場景教學(xué)兩大梯度課程授課對(duì)象想讓孩子上幼兒園/上了幼兒園但無法融入：①參與集體課堂活動(dòng)困難②集體生活自理能力薄弱③未具備集體學(xué)習(xí)能力④同伴互動(dòng)困難課程模式2名融合康復(fù)師VS8-10名兒童科學(xué)原理9種康復(fù)方法、幼兒園5大領(lǐng)域課程內(nèi)容幼兒園5大領(lǐng)域，3個(gè)活動(dòng)區(qū)域，12個(gè)教學(xué)主題，9種集體技能活動(dòng)①生活自理活動(dòng)：幫...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩的主要原因有智能障礙、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和語言環(huán)境惡劣等?！镏悄苷系K:智能障礙兒童，語言學(xué)習(xí)緩慢，語言發(fā)展遲緩?！锫犃φ系K:如果兒童的聽覺器官受損，語言發(fā)展就會(huì)延遲?！锇l(fā)音器官疾病:如果兒童的發(fā)音器官出現(xiàn)異常，導(dǎo)致發(fā)音協(xié)調(diào)障礙，則造成語言發(fā)育遲緩。★患有語言中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的兒童，如腦發(fā)育不全、顱內(nèi)感染、炎癥或腦血管疾病影響語言中樞，均可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩?！镎Z言...[詳情]

課程簡介：語言發(fā)育遲緩的主要原因有智能障礙、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病和語言環(huán)境惡劣等。★智能障礙:智能障礙兒童，語言學(xué)習(xí)緩慢，語言發(fā)展遲緩。★聽力障礙:如果兒童的聽覺器官受損，語言發(fā)展就會(huì)延遲?！锇l(fā)音器官疾病:如果兒童的發(fā)音器官出現(xiàn)異常，導(dǎo)致發(fā)音協(xié)調(diào)障礙，則造成語言發(fā)育遲緩?！锘加姓Z言中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病的兒童，如腦發(fā)育不全、顱內(nèi)感染、炎癥或腦血管疾病影響語言中樞，均可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩?！镎Z言...[詳情]

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課程簡介：康語課程介紹感統(tǒng)訓(xùn)練★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對(duì)一★科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?！镎n程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③...[詳情]

課程簡介：康語課程介紹感統(tǒng)訓(xùn)練★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對(duì)一★科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?！镎n程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③...[詳情]

課程簡介：康語課程介紹感統(tǒng)訓(xùn)練★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對(duì)一★科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容：**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。★課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③...[詳情]

課程簡介：石家莊康語自閉癥康復(fù)中心來康語，讓你的孩子開口說話點(diǎn)擊咨詢假如你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有些不正常，如果你懷疑自己的孩子有孤獨(dú)癥傾向，你可以參考以下6個(gè)征兆。嬰兒不太喜歡面部表情，常常是因?yàn)樗麄兛磩e人的臉而不是看別的東西。當(dāng)你的孩子在你笑、說話或者玩的時(shí)候不要盯著你，這可能是孤獨(dú)癥的早期癥狀。孩子們有時(shí)會(huì)喜歡看有趣的東西，你想要吸引他們的注意力，但當(dāng)你試著和他們玩，卻沒有得到他的回應(yīng)，那就是不正常的。言語開...[詳情]