課程簡介：在這門課程中，用情景式教學方式還原生活場景，每個主題都精心設計，借助繪本、視頻等工具進行干預教學。強化孩子在不同場景中的溝通思維能力，運動能力和注意力。讓孩子能夠擁有更強的自理能力，能夠正常的回歸生活。機構：廣州大米和小米對象：缺乏社交能力的自閉癥兒童教材：大米和小米RICE干預教材師資：多年的RICE干預治療師目的：強化孩子語言溝通能力課程詳情情景式教學普通兒童的正常社交對于自閉癥兒童來說，是存...[詳情]

課程簡介：0-6歲早教訓練課程課程特色此課程是針對0-6歲的孩子開設的早教特色課程，包含數(shù)理邏輯、空間創(chuàng)想、立體閱讀、音樂嬉戲等，培養(yǎng)寶寶音樂、邏輯思維以及創(chuàng)造想象能力，讓學員在這個關鍵時期學習專業(yè)的藝術知識，為接下來的成長發(fā)展打下良好的基礎?？茖W特色專業(yè)課程，階段化的教學優(yōu)秀師資，優(yōu)秀早教老師專業(yè)環(huán)境，舒適早教教師適合對象：0-6歲的有教育理念的家庭使用教材：廣州全優(yōu)加早教自主研發(fā)“1+2+N”進階式課程...[詳情]

課程簡介：1.5-4歲親子托育課程課程詳情此課程是基于全優(yōu)加卓越早教課程理念，為1歲半到4歲的孩子打造的全日制早教課程，包括4大體系、8大課程，經(jīng)過豐富的課堂活動培養(yǎng)寶寶的適應力，培養(yǎng)孩子的生活自理，輕松過渡到幼兒園，同時培養(yǎng)寶寶的溝通、互動、人際交往能力，讓孩子更好成長。課程特色從孩子角度出發(fā)，真正用科學方式激發(fā)孩子潛能。引導孩子發(fā)現(xiàn)自己，助力寶寶健康成長。專業(yè)的早教品牌憑成果說話，看得見的成效。適合對象...[詳情]

課程簡介：1.5-3歲早教課程內(nèi)容課程詳情此課程中，全優(yōu)加專業(yè)老師根據(jù)寶寶成長狀況，個性規(guī)劃課程內(nèi)容，靜態(tài)課程注重大腦開發(fā)訓練；動態(tài)課程注重運動體能與思維邏輯的訓練，幫助孩子更好成長，另外首創(chuàng)可視化成果的早教教學，讓家長可以全階段看到寶寶成長。課程特色從孩子角度出發(fā)，真正用科學方式激發(fā)孩子潛能。引導其找到內(nèi)在優(yōu)勢，形成真正有成就感的自信。優(yōu)良教學環(huán)境，幫助孩子健康成長適合對象：1.5-3歲有教育理念的家庭使...[詳情]

課程簡介：1.5-3歲情緒訓練課程課程詳情本課程廣州全優(yōu)加早教針對1.5-3歲的孩子的情緒發(fā)展特點，設置科學的課程內(nèi)容，一對一個性化的定制輔導方案，經(jīng)過游戲式的教學方法，激發(fā)孩子的自我意識，幫助孩子建立屬于自己的情緒管理方法，同時結合家庭教育，幫助家長建立跟寶寶的正確情緒溝通方式。課程特色從孩子角度出發(fā)，真正用科學方式激發(fā)孩子潛能。專業(yè)老師監(jiān)督寶寶學習，保障學員學習效果專業(yè)的早教品牌憑成果說話，看得見的成效...[詳情]

課程簡介：0-1.5歲早教課程內(nèi)容課程詳情此課程中，廣州全優(yōu)加早教為寶寶安排專業(yè)的育兒老師，根據(jù)0-1.5歲特點進行三個階段授課，以親子陪伴形式為主，把握孩子的肢體訓練關鍵期，經(jīng)過適齡的教學方法，爬行障礙物，高空探險讓孩子動作協(xié)調(diào)，學會情緒表達，提升人際交往的能力，讓孩子更好的發(fā)展成長。課程特色從孩子角度出發(fā)，真正用科學方式激發(fā)孩子潛能。引導其找到內(nèi)在優(yōu)勢，形成真正有成就感的自信。專業(yè)的早教品牌憑成果說話，...[詳情]

課程簡介：兒童語言康復訓練課程課程詳情本課程主要幫助學員進行發(fā)音方案的制定，主要為有溝通發(fā)音困難的群體提供服務，幫助孩子口肌工具和喂食方法的優(yōu)化來改善孩子的發(fā)音，全程進行一對一的訓練，同時為家長傳授相關訓練技巧，促進孩子的發(fā)音能力與溝通能力的提升！機構優(yōu)勢1.由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用2.系統(tǒng)化課程評估，根據(jù)孩子能力等級不同按照個性化情況設定治療方案3.運用層次性的訓練方法和嚴格的治療...[詳情]

課程簡介：兒童認知邏輯表達課程課程詳情在本課程培訓過程中，主要會針對學員的表達能力問題制定專屬培訓方案，專業(yè)團隊全程進行指導，為學員安排各種語言表達活動，為孩子建立趣味性課程體系，幫助孩子提升表達能力！全程專業(yè)老師進行指導，從而助力孩子語言邏輯能力顯著提升！課程特色1.引進美國、香港專業(yè)課程，結合國內(nèi)本土需求定制研發(fā)2.三個等級，覆蓋全兒童言語發(fā)展能力階段3.一對一小組層次性訓練，能力累積4.經(jīng)過游戲、手工...[詳情]

課程簡介：兒童自閉癥干預課程內(nèi)容課程詳情在為學員進行培訓的過程中，主要為自閉癥學員制定專屬的治療與培訓方案，為學員制定一對一治療方案，同時專業(yè)老師全程追蹤學員培訓干預成果，課程采用小組化的模式，老師可以很好掌握學員培訓狀態(tài)！讓干預效果顯著提升！課程特色1.STARSystem包括詳細的教案2.教學授課材料3.數(shù)據(jù)評估系統(tǒng)4.綜合的評估系統(tǒng)適合對象：養(yǎng)育有特殊癥狀兒童的家庭使用教材：專業(yè)自閉癥干預STARSy...[詳情]

課程簡介：阿斯伯格科學訓練課程內(nèi)容課程詳情廣州競思教育為患有阿斯伯格癥狀的孩子開設的課程，與一般的自閉癥不同的是，阿斯伯格癥狀的孩子尤其**被誤診，而且和一般的自閉癥有所不同，更**經(jīng)過行為糾正和治療恢復，在競思的孩子們經(jīng)過腦電測評、問卷測評、以及心理測評三重測試之后，科學得出自閉癥的程度，然后把結果反饋給課程研發(fā)部門，研發(fā)部門會針對學員具體情況制定針對性的課程和訓練方案。課程特色專業(yè)老師，提升教學質(zhì)量愉悅...[詳情]

課程簡介：1對1注意力訓練課程課程詳情廣州競思教育為想要提高注意力的孩子準備的科學訓練課程，從孩子從基礎的問卷測評，到注意力軟件測評，到腦電波測評之后，把結果反饋給課程研發(fā)部門，研發(fā)部門會針對學員具體情況制定針對性的課程和訓練方案，然后經(jīng)過無副作用的生物腦電波結合沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導等，由科學團隊進行一對一的訓練，讓孩子能夠慢慢的控住住自我的行為，提升注意力的發(fā)展，在未來中有更好...[詳情]

課程簡介：兒童多動癥1對1課程課程詳情廣州競思教育為有多動癥的孩子開設的課程，多動癥其實和注意力不集中是有一定的關聯(lián)的，競思教育為每一個孩子準備三套嚴格的測試，再把測試結果傳達給美國的專家，由專家進行診斷制定科學的個人定制化學習方案，讓孩子在教學團隊耐心的輔導下，經(jīng)過一對一的腦電波訓練，沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導顯著改善孩子的多動癥等問題。教授方式：沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏...[詳情]

課程簡介：廣州閱讀障礙1對1課程課程詳情廣州競思教育為有閱讀障礙的孩子開設的課程，閱讀障礙的原因孩子大腦閱讀區(qū)域出現(xiàn)了問題，一般來說，三分之二是先天的，三分之一是后天行程，但是都是可以經(jīng)過專業(yè)訓練來提高孩子們的閱讀，經(jīng)過生物腦電波來刺激孩子們的大腦閱讀區(qū)域發(fā)展，刺激神經(jīng)的活躍性，輔助以沙盤訓練等手段，經(jīng)過一對一耐心的輔導讓孩子的閱讀水平得到提升。教授方式：沙盤訓練、情緒管理、行為約束、習題鞏固、心理輔導、腦...[詳情]

課程簡介：阿斯伯格訓練1對1課程課程詳情廣州競思教育為患有阿斯伯格癥狀的孩子開設的課程，與一般的自閉癥不同的是，阿斯伯格癥狀的孩子尤其容易被誤診，而且和一般的自閉癥有所不同，更容易**行為糾正和治療恢復，在競思的孩子們**腦電測評、問卷測評、以及心理測評三重測試之后，科學得出自閉癥的程度，然后把結果反饋給課程研發(fā)部門，研發(fā)部門會針對學員具體情況制定針對性的課程和訓練方案。課程特色專業(yè)團隊的指導專業(yè)的評估體系...[詳情]

課程簡介：閱讀障礙訓練1對1課程課程詳情廣州競思教育為有閱讀障礙的孩子開設的課程，閱讀障礙的原因孩子大腦閱讀區(qū)域出現(xiàn)了問題，一般來說，三分之二是先天的，三分之一是后天行程，但是都是可以**專業(yè)訓練來提高孩子們的閱讀，**生物腦電波來刺激孩子們的大腦閱讀區(qū)域發(fā)展，刺激神經(jīng)的活躍性，輔助以沙盤訓練等手段，**一對一耐心的輔導讓孩子的閱讀水平得到提升。行為解讀說作文可以，但寫作文過于簡單，內(nèi)容枯燥；經(jīng)常搞混形近的...[詳情]