課程簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育 高三全日制班小班上課·個(gè)性教學(xué)·專(zhuān)屬教材點(diǎn)擊咨詢(xún)高三全日制班簡(jiǎn)介高三是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，很多學(xué)生進(jìn)入高三年級(jí)后會(huì)由于大量的學(xué)科復(fù)習(xí)任務(wù)忙不擇路，不知道如何下手復(fù)習(xí)。跟著學(xué)校老師節(jié)奏復(fù)習(xí)，又**出現(xiàn)跟不上進(jìn)度的情況，這時(shí)候高三全日制輔導(dǎo)班能夠起到很好的輔助作用，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生適應(yīng)高考復(fù)習(xí)節(jié)奏。學(xué)大教育面向高考沖刺需求的學(xué)生就開(kāi)設(shè)有高考全日制班，該課程適用于高考前夕，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育 高三全科班全科定制學(xué)習(xí) 直擊備考漏洞點(diǎn)擊咨詢(xún)高三全科班課程說(shuō)明同高一、高二年級(jí)不同，高三學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間相對(duì)比較少，老師會(huì)將更多的時(shí)間放在對(duì)高中所有科學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)方面。所以在這個(gè)階段中，學(xué)生需要強(qiáng)化自己的做題能力、強(qiáng)化考試重難知識(shí)點(diǎn)的記憶。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。在學(xué)大教育高三全科班中，課程內(nèi)容同樣圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度展開(kāi)。再次基礎(chǔ)上，課程尤其強(qiáng)調(diào)方法...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育 高二全科班查漏補(bǔ)缺定制學(xué)習(xí)方案點(diǎn)擊咨詢(xún)高二全科班課程說(shuō)明高二是高中學(xué)習(xí)的分水嶺，在高一學(xué)年的學(xué)習(xí)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和薄弱項(xiàng)漸漸暴露出來(lái)。但是高二同樣是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，起到學(xué)科知識(shí)承上啟下的作用。所以學(xué)生進(jìn)入高二年級(jí)后，應(yīng)該迅速找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，為即將到來(lái)的高三學(xué)年做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。學(xué)大教育高二全科班旨在助力廣大高二年級(jí)學(xué)生對(duì)各科知識(shí)溫故知新，消化難點(diǎn)。圍...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：天津?qū)W大教育 高一全科班專(zhuān)業(yè)助力打牢高中學(xué)科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)點(diǎn)擊咨詢(xún)高一全科班課程說(shuō)明高一是高中階段的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)時(shí)期，學(xué)大教育高一全科班圍繞該階段學(xué)生學(xué)習(xí)需求研發(fā)課程體系，旨在經(jīng)過(guò)知識(shí)輔導(dǎo)鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)高中生活的學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)不同合適班型選擇輔導(dǎo)，確保學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后明確目標(biāo)、持續(xù)提升。高一補(bǔ)課有什么用01夯實(shí)基礎(chǔ)通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，幫助高一學(xué)子針對(duì)...[詳情]