洛陽學(xué)大教育

政治：準(zhǔn)確，不要機(jī)械地回答問題。政治學(xué)的時(shí)代性決定了政治高考命題情境必須新穎、簡潔、豐富、真實(shí)、典型，一定要緊扣時(shí)代脈搏，反映時(shí)代熱點(diǎn)。把好熱點(diǎn)的脈，才能抓住復(fù)習(xí)備考的核心，把握綜合訓(xùn)練的有效載體。梳理其中的微熱點(diǎn)，按照主題話題情境問題的邏輯，模擬高考命題方式，在綜合訓(xùn)練的基礎(chǔ)上穿插進(jìn)行微熱點(diǎn)專題的復(fù)習(xí)，在思維訓(xùn)練、綜合提升的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，從解題走向解決問題。

我們應(yīng)該養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、善于思考的習(xí)慣：在學(xué)習(xí)思考和總結(jié)的同時(shí)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對知識的熟練運(yùn)用。學(xué)習(xí)而不思考是浪費(fèi)，思考而不學(xué)習(xí)是有害的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要遵循認(rèn)識規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，注重新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延，做到一題多解，一題多變，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，善于從多側(cè)面、多方位思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)，勇于發(fā)表自己的獨(dú)特見解。

閱讀者是很關(guān)鍵的得分點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，整理閱讀和回答技巧，總結(jié)規(guī)則。特別是主要思想和作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。此類題是易錯(cuò)點(diǎn)。得寫作者贏天下，這個(gè)道理隨著近幾年的高考漸漸突顯，所以同學(xué)們要堅(jiān)持每日練習(xí)，堅(jiān)持一周一篇應(yīng)用文寫作。回歸教材，注重基礎(chǔ)。溫馨提示：在二輪三輪復(fù)習(xí)中，一定要了解自己的學(xué)情、注重基礎(chǔ)知識，不要盲目趕進(jìn)度，盲目刷題，一定要針對個(gè)人的薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃，有針對性備考。

及時(shí)了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)心理問題，教學(xué)生調(diào)整方法。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解高三常見的心理問題，科學(xué)分析自己的心理障礙，讓學(xué)生了解心理平衡、社會適應(yīng)以及二者之間的聯(lián)系，能夠以良好的心態(tài)投入高考中去。這就需要對學(xué)生一些情緒調(diào)控和挫折應(yīng)付能力輔導(dǎo)，進(jìn)行高考復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)思維品質(zhì)等。要教給學(xué)生一些調(diào)適心理的方法。如自我暗示法、脫敏法、焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移法、深呼吸方法、藥物治療法等。