包頭學(xué)大全日制輔導(dǎo)
小班上課 個(gè)性教學(xué) 專屬教材 統(tǒng)一管理
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有些同學(xué)初中語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),到了高中階段,覺(jué)得學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力,那是因?yàn)楦咧姓Z(yǔ)文與初中語(yǔ)文難度更大,就拿選文來(lái)說(shuō):選入語(yǔ)文教材的作品在廣度和深度上都有很大的不同。初中語(yǔ)文的文章相對(duì)較簡(jiǎn)短。在高中,它不僅更長(zhǎng),而且更深度。有時(shí)甚至需要從哲學(xué)和生活的角度來(lái)解讀。因此,高中生必須加強(qiáng)個(gè)性化體驗(yàn)、感知和審美能力的培養(yǎng)。
定制輔導(dǎo)方案 配套校本教材
每日安排 |
具體安排 |
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
7:30--8:30 |
早讀、早練 |
8:35--12:05 |
上午4節(jié)課 |
12:05--14:00 |
午飯、午練、午休 |
14:00--17:25 |
下午4節(jié)課 |
18:30--19:00 |
個(gè)性化輔導(dǎo) |
記錄學(xué)生上課情況
師生之間溝通反饋
任課老師自習(xí)課答疑
學(xué)習(xí)情況
學(xué)生心理1V1疏導(dǎo)
每周召開(kāi)班級(jí)會(huì)議
每月召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案
持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃
高中數(shù)學(xué)還是有一定的難度,初中生模仿老師的思維和推理,高中生模仿做題和數(shù)學(xué)思維。然而,由于知識(shí)難度大,知識(shí)面廣,學(xué)生不能全部模仿,即學(xué)生不能模仿所有的訓(xùn)練問(wèn)題,也不能培養(yǎng)學(xué)生的自我思維能力,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)只能是一般程度。
全天封閉式管理創(chuàng)新型自習(xí)模式
課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)。不要低估課前要講解的內(nèi)容,因?yàn)樗粌H能讓你盡快融入老師的課堂,跟上老師的節(jié)奏,還能讓你加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。重要的是在課堂上保持有效的課堂效率。只要你完全掌握了課堂,你只需要問(wèn)老師或同學(xué)你不懂的部分。如果不把握課堂聽(tīng)講,即使你課后花了十倍的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ),你也不一定能達(dá)到課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的效果。
- 選擇學(xué)大教育,不只是因?yàn)橐韵?大因素 -
教育品牌
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
覆蓋城市
學(xué)習(xí)中心
實(shí)力師資
受益學(xué)生
我們要培養(yǎng)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣,因?yàn)檫@和效率是息息相關(guān)的,效率可以從好奇心和求知欲中激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。如物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)變化,容易引起我們的好奇心和求知欲;可以培養(yǎng)我們對(duì)每門學(xué)科的興趣。我們往往經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧秘和用途,提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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