湖南龍門尚學(xué)教育

專注于記憶。很多初中生喜歡科學(xué)，覺得科學(xué)不需要背誦。其實(shí)，這樣的想法是不對(duì)的?；厥淄?，我們想想想哪門課不需要背誦。即使在科學(xué)領(lǐng)域，如果你不記得這個(gè)公式，你怎么能熟練地使用它呢？如果你不記得定義，你怎么能區(qū)分一些標(biāo)題的對(duì)錯(cuò)呢。因此，初中生一定要注意記憶，不要以為記憶是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，要想回憶好，還需要不斷鍛煉。

關(guān)注根源。一些初中生總想考高分，以為做難題就能考高分，卻忽視了實(shí)踐的根本原因。這種做法可能偶爾會(huì)得到一兩次高分，但它經(jīng)不住當(dāng)下的考驗(yàn)。如果基礎(chǔ)不牢固，大多數(shù)考試都會(huì)受苦，遭受巨大損失。注意根本原因不好，很可能會(huì)在中考中受傷。

讓家長(zhǎng)有適當(dāng)?shù)南Ｍ?，考試的壓力一方面來自自我要求高，另一方面來自家長(zhǎng)的等待。只有一個(gè)合理適當(dāng)?shù)恼卟拍芗ぐl(fā)人們的努力?！拔覀兌济靼渍拥牡览怼薄Ｎ覀兌贾?，我們無法企及的希望只會(huì)讓人感到自卑和沮喪，選擇拋棄他們?？忌图议L(zhǎng)坐下來，仔細(xì)分析自己現(xiàn)有的實(shí)力，了解入學(xué)的實(shí)際要求。如果有什么問題，我們可以和我的父母反應(yīng)，甚至適當(dāng)?shù)赝Ｖ顾麄兊呐d奮和希望。我們可以讓對(duì)方放下一點(diǎn)怒氣，讓自己平靜地去考試。我們既要與家長(zhǎng)探討寄予厚望的可行性，也要與家長(zhǎng)共同策劃合理的希望，在家長(zhǎng)的支持和自己的努力下，實(shí)現(xiàn)理想的政策。

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