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蘭州城關(guān)區(qū)青少年口才哪家好

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課程介紹
  • 蘭州青少口才培訓(xùn)

    提升自信  敢于演講

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口才訓(xùn)練應(yīng)該遵循兒童語言習(xí)得規(guī)律,按照語言能力要素,幫助少兒開發(fā)語言潛能,強(qiáng)調(diào)良好的表達(dá)習(xí)慣和科學(xué)的思維方法,培養(yǎng)自信與膽識。

孩子為什么要學(xué)習(xí)口才?

怎樣的孩子需要口才訓(xùn)練

性格內(nèi)向,思維活躍,但表達(dá)能力差,不愛講話。?平時在家和父母能說,但遇到生人就不說了,也說不出來;在受小朋友欺負(fù)的時候不敢大聲講理,更不敢反抗,一味忍受,回家哭泣。

您的孩子是否也有這些問題?

  • 您的孩子敢在課堂上大膽地發(fā)言嗎?

  • 您的孩子在與他人相處能夠從容自如嗎?

  • 您的孩子性格內(nèi)向、不自信、不善交流嗎?

  • 您的孩子語言表達(dá)邏輯混亂、條理不清嗎?

  • 您的孩子聲音小、語速不定、吐詞不清嗎?

  • 您的孩子在聚會上總能瀟灑大方的問候嗎?

少兒學(xué)口才好處

兒童成年后要競爭職位需要口才演講;工作述職、問題解釋需要口才演講;說明情況、介紹項(xiàng)目需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講。語言是思維的外殼,口才是思維的手段。

專業(yè)課程內(nèi)容

  • 心理素質(zhì)

    通過體驗(yàn)、感知和領(lǐng)悟的心理素質(zhì)誘導(dǎo)培訓(xùn),對孩子內(nèi)心進(jìn)行疏導(dǎo),讓他們樹立正確的人生觀、價值觀,成為一個健康陽光的青少年

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  • 自信口才

    通過演講主持訓(xùn)練、肢體語言訓(xùn)練以及互動訓(xùn)練,讓孩子能夠面對眾人說話不緊張、大方得體,讓孩子思路清晰、語言表達(dá)自如流暢

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  • 演講藝術(shù)

    通過演講儲備五個一百、演講呈現(xiàn)風(fēng)采展示和演講稿的寫作訓(xùn)練,讓孩子能夠在舞臺之上侃侃而談,滔滔不絕,語言表達(dá)收放自如。

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  • 人際溝通

    通過專業(yè)導(dǎo)師講解、實(shí)踐案例演練以及現(xiàn)場師生互動,幫助孩子協(xié)調(diào)與同學(xué)朋友之間的關(guān)系,讓孩子更好的融入到學(xué)習(xí)、生活中去。

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少兒學(xué)口才的好處

學(xué)習(xí)口才以及未來的工作都會產(chǎn)生舉足輕重的影響??陬^表達(dá)的作用是非常巨大的,它為兒童學(xué)習(xí)社會經(jīng)驗(yàn),形成道德品質(zhì)提供了基礎(chǔ)。口頭表達(dá)能使孩子學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),對語言的運(yùn)用能力和對他人語言的理解能力也能夠明顯提高。

孩子的口才要這樣培養(yǎng)

  • 鼓勵孩子朗誦短詩讓你欣賞,或定期舉行家庭表演會,以此訓(xùn)練孩子的膽子。

  • 讓孩子重述小說、電視或電影的故事,幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”。

  • 多給孩子打氣,對他們的努力要有具體的表揚(yáng),如“我很喜歡你描述的人物”。

  • 鼓勵孩子在親友前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷,如度假,旅游等。

    分享生活
  • 有心志的父母甚至可每周定時訓(xùn)練孩子的口才,讓其有機(jī)會練習(xí)演講與辯論。

    定期辯論
集影飛揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校·少兒部
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集影飛揚(yáng)藝術(shù)校區(qū)介紹

集影飛揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2012年,少兒總部位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)隴西路28號,與甘肅大劇院、甘肅交廣、蘭州市電視臺等多家媒體合作,是全國青少年播音主持委員會、亞洲模特協(xié)會、中央美院的官方合作單位。學(xué)校開設(shè)語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師三大課程,教師團(tuán)隊(duì)由享譽(yù)省內(nèi)外的藝術(shù)教育專家和語言大本營、小小大本營、創(chuàng)意繪畫師業(yè)內(nèi)精英培訓(xùn)師組成,采用小班上課的形式,擁有一套專業(yè)的貼近兒童性格、符合兒童心理、鍛煉兒童思維、訓(xùn)練兒童成為語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師的專業(yè)權(quán)威教學(xué)方案,我們致力于用“正常化”理念幫助孩子強(qiáng)化好的行為,通過“非競爭性”環(huán)境構(gòu)筑孩子自尊自信,用“開發(fā)式”的教學(xué)體系提升孩子的能力。

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