蘭州童程童美少兒編程分校地址

信息化時(shí)代,學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為了一種潮流,不只是成人,包括小孩子,近兩年,少兒編程培訓(xùn)發(fā)展迅猛,各種線上的,線下的培訓(xùn)班層出不窮,廣告宣傳也是鋪天蓋地,那么對于家長來說，該如何選擇呢?孩子學(xué)習(xí)少兒編程需要報(bào)培訓(xùn)班嗎?選擇哪個(gè)少兒編程培訓(xùn)班比較好呢?蘭州童程童美專注于少兒編程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu),針對不同基礎(chǔ)、不同階段的孩子開設(shè)了多樣的課程方向,從Scratch到python到C+ +都有,滿足孩子們的學(xué)習(xí)提升需求,還有機(jī)會(huì)參加信息學(xué)奧賽,為升學(xué)加分加碼。歡迎家長朋友帶領(lǐng)孩子前來童程童美試聽感受我們的課程。

少兒學(xué)編程已經(jīng)成為當(dāng)下的潮流和趨勢,為了不讓自己的孩子落于人后,許多家長也在為孩子尋找合適編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),希望有專業(yè)老師指導(dǎo),帶領(lǐng)孩子快速入門。但現(xiàn)在蘭州市場上這么多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),怎樣選擇適合孩子的，需要注意什么呢?給孩子選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,課程體系和師資也是非常重要的，所以要多了解一下目標(biāo)機(jī)構(gòu)這兩方面的內(nèi)容。蘭州童程童美少兒編程培訓(xùn)班師資強(qiáng),課程設(shè)置合理，從本質(zhì)出發(fā),讓孩子把編程當(dāng)做感知世界的工具,循序漸進(jìn)弓|領(lǐng)孩子感受編程的樂趣,通過潛移默化的學(xué)習(xí)形成編程思維,從而掌握編寫代碼的能力。我們在童程童美等你來試聽體驗(yàn)我們的課程,還在等什么?童程童美少兒編程堅(jiān)持寓教于樂,讓孩子能夠以興趣為切入點(diǎn),盡可能的在浸泡互動(dòng)學(xué)習(xí)中享受并真實(shí)感受到編程的樂趣。

對于完全零編程基礎(chǔ)的兒童，童程童美老師建議他們可以從頭開始。這是一個(gè)由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)和開發(fā)的可視化兒童編程工具。目前，全世界有1500多萬兒童正在學(xué)習(xí)使用scratch。它將枯燥的數(shù)字代碼轉(zhuǎn)換成模塊。兒童只需拖動(dòng)模塊即可實(shí)現(xiàn)編程。這種積木式編程語言可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，掌握編程知識(shí)在玩游戲的過程中，不斷提高邏輯能力和創(chuàng)造力，為后續(xù)的專業(yè)編程語言研究打下基礎(chǔ)。

據(jù)說編程“提高了孩子的思維能力”。許多家長認(rèn)為這句話太籠統(tǒng)了，不明白為什么。事實(shí)上，在孩子學(xué)習(xí)編程的實(shí)踐中，他們會(huì)覺得“編程”是一種非常特殊的訓(xùn)練，它可以引導(dǎo)孩子的大腦理清思路。這個(gè)思路就是:腦中有-一個(gè)任務(wù),通過邏輯思考和創(chuàng)造思考,來一 步步尋找完成任務(wù)的路徑，這個(gè)過程中會(huì)不斷犯錯(cuò)與調(diào)試。形成這樣的思路,就是”理性解決問題的思維能力”: 設(shè)定目標(biāo),并-步步有邏輯地達(dá)到目標(biāo)。這種解決問題的能力是在生活中方方面面都用得到的,因此”編程”可以訓(xùn)練孩子拆解問題的思維。