在信息時代的不斷發(fā)展中，程序語言將成為基本的語言，影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據(jù)專家統(tǒng)計，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學習編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強他們的抽象邏輯思維。
與計算機溝通，需要一種把抽象化為具體的能力，讓孩子深入了解并清晰表達出來。孩子們可以學會將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題，將復雜、大的問題分解成許多簡單、小的問題，然后用科學、嚴謹?shù)姆椒ǚ治龊驮O(shè)計嚴謹?shù)慕鉀Q步驟。計算機可以自動有效地完成這些任務(wù)。程序設(shè)計思維就是像計算機科學家一樣思考，能很好地解決問題，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。
未來30年是人工智能的偉大時代,人工智能將取代50%的工作崗位。學習編程將使孩子的未來更有可能。不僅教會孩子們編程技巧，更重要的是，運用編程思維和方法，邏輯地分析問題，解決問題。這是在人工智能時代保持無敵的核心能力。人工智能是未來的趨勢。編程不再是少數(shù)人的興趣，而是與大多數(shù)人密切相關(guān)的內(nèi)容。程序設(shè)計培養(yǎng)孩子的綜合能力，如邏輯思維能力。每個程序都是嚴格的邏輯。觀察能力必然導致編程過程中的問題。我們需要不斷地嘗試和仔細觀察，以便發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。如何使作品更好地發(fā)揮作用，需要孩子們自己思考，所有具有實踐能力的工作都需要他們來完成。孩子們自己動手。
學習少兒編程的方法
編程并不是教會孩子一門開發(fā)語言那么簡單，它讓人們得到一種新的思維方式，而這種思維方式如果能在更小的年齡階段掌握，會讓孩子們長大后更適應(yīng)未來的工作和生活。編程作為一種工具，是為了讓孩子找到一種適合自己的學習方式，目的是讓每一個孩子能夠更加主動、高效地學習。少兒編程在時代、資本、市場及家長教育觀念的催化下一再大熱，與編程對孩子的影響有很大作用，學習少兒編程可以幫助孩子培養(yǎng)解決問題和邏輯思考的能力、提升孩子的抽象思維力、同時有利于孩子的未來職場競爭力。
要想孩子在成長的過程中，擁有相對競爭優(yōu)勢，就要幫助孩子擁有編程能力和編程思維——競爭沒有豁免權(quán)！
學習少兒編程的方法
少兒編程教育品牌魚龍混雜。選錯品牌造成的金錢損失事小，更重要的是耽誤了好的培養(yǎng)時期。如果錯過7-12歲這一階段，等到學科難度加深，時間、精力、財力上的消耗都增長好幾倍。
另外，選錯孩品牌如果導致孩子的興趣受到打擊，二次重建將相當費力。因此，選擇家長信賴，有良好口碑的品牌很重要。
如果孩子學少兒編程只是簡單記記代碼，那將與普通補習班毫無區(qū)別，不能應(yīng)用于實踐的編程毫無意義。通過課程項目、延展活動，引導孩子用編程實現(xiàn)自己的創(chuàng)意，才是真正的學會。
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