學習少兒編程好處
增加升學競爭力
國內的教育制度也在轉型過程當中，成績已經不再是衡量的唯一標準，現在更加重視孩子的綜合素質的提升。
通過學習編程，通過這個所謂的“玩”可以幫助孩子更好的應對未來，具備更強的競爭力。
其實，在這個人人都是“創(chuàng)客”的時代，編程并非是為了讓孩子長大成為程序員，讓孩子盡早接觸學習編程已經成為一種有效提高孩子綜合素質的方式。即使對于那些對編程提不起熱情的孩子，或者那些有志于取得文學而非軟件工程學位的學生，理解代碼依然意義重大。
也正因此，很多高瞻遠矚的父母，開始將編程作為一種“教育投資”讓孩子接觸學習。即使孩子未來并不想做一名“程序員”，在“教育投資”的層面來講，讓孩子接觸學習編程也是一項非常不錯的選擇。
少兒編程的學習條件
家長方面：外界關于少兒編程的信息太少，導致部分家長不太了解少兒編程。尤其非IT專業(yè)的家長更是如此。另外編程課在我國普及不大，地位也不如語、數、外等這些能夠直接體現還在成績的科目。
學校方面：編程教育需要比較大的投入，而且效果沒保障，和文化課相比還是處于次要地位。但是有一些學校領導還是有超前眼光的，他們給自己的學生開設了信息學課程，從小就讓孩子學習編程。據我了解，在浙江省，已將編程教育納入課程體系了。
少兒編程的方向
C語言
C語言是一種計算機程序設計語言，它既具有高級語言的特點，又具有匯編語言的特點。它由美國貝爾研究所的D.M.Ritchie于1972年推出，1978年后，C語言已先后被移植到大、中、小及微型機上，它可以作為工作系統(tǒng)設計語言，編寫系統(tǒng)應用程序，也可以作為應用程序設計語言，編寫不依賴計算機硬件的應用程序。它的應用范圍廣泛，具備很強的數據處理能力，不僅僅是在軟件開發(fā)上，而且各類科研都需要用到C語言，適于編寫系統(tǒng)軟件，三維，二維圖形和動畫，具體應用比如單片機以及嵌入式系統(tǒng)開發(fā)。
學習少兒編程好處
1、提升孩子的語言表達能力既然是面向青少年群體，并不會在技術上太過深奧復雜，孩子用更多的是進行一種語言表達，一個合格的課程老師會盡量引導學生用語言表達他們的思路、點子
2、培養(yǎng)孩子主動學習的習慣在課程中，老師引導孩子收集、創(chuàng)造、篩選大量信息，來完成他們的創(chuàng)意和作品，幫助他們實現前所未有的成就感，不斷激發(fā)和培養(yǎng)他們的興趣，這樣孩子們會更想要探索未知的課程，培養(yǎng)主動學習的習慣。
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