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北大青鳥洛陽融科

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洛陽accp職業(yè)技術

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課程介紹
  • 為高中生量身定制

    北大青鳥ACCP8.0課程

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北大青鳥開展ACCP軟件工程師培訓班多年,有著豐富的教學經驗和系統(tǒng)的教學體系,每年向企業(yè)輸送大量ACCP軟件工程師,并且都倍受好評。從目前的就業(yè)大環(huán)境來看,軟件人才在IT行業(yè)里地位高,崗位非常重要,所以薪資也水漲船高。

選軟件工程師,“錢”途隨之而來

目前軟件人才缺口巨大,良好的產業(yè)前景和匱乏的人才現(xiàn)狀,使越來越多的IT企業(yè)關注軟件相關人才的儲備工作。

參與調研企業(yè):華為、聯(lián)想、思科、用友軟件、中軟國際、騰訊、百度、阿里巴巴、新浪等。

軟件工程師,就業(yè)崗位更多,渠道更廣

隨著IT行業(yè)的高速發(fā)展,軟件開發(fā)需求的日益增多,軟件開發(fā)人員得就業(yè)方向變的很廣,就業(yè)前景非常好。

  • Java軟件工程師
  • .NET工程師
  • 數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師
  • 大數(shù)據(jù)分析工程師
  • 系統(tǒng)分析師
  • WEB前端開發(fā)工程師
  • 游戲開發(fā)工程師
  • 軟件開發(fā)工程師

ACCP開發(fā)

每個模塊的覆蓋面和學時由一些行業(yè)專家來確認,在得到他們的反饋和建議之后,Aptech的設計團隊就在Aptech的課程體系規(guī)范的基礎上開始開發(fā)各個模塊。

開發(fā)完成的課程還要被Aptech公司的技術和學術顧問團最后確認,顧問團由行業(yè)和學術領域中杰出的專家組成。

ACCP全球同步的課程采納了國際最新的課程設置,使它能夠滿足IT行業(yè)不斷發(fā)展的需求,課程內容和講授的方式在全球52個國家的培訓中心里是相同的,這確保了我們的學員都是世界IT大家庭中的一員。

零基礎、無經驗,高中生也能成為軟件工程師?

ACCP 8.0是北大青鳥聯(lián)合IT行業(yè)優(yōu)秀技術專家和人力資源專家共同研發(fā)的產品,是北大青鳥的拳頭產品。

項目學習,動手操作為主,不需數(shù)理化

  • MyShopping          MyDVD

    MyBank                  V+網站

    學生成績管理系統(tǒng)    學生成績管理系統(tǒng)

    MySchoolBsae       QQ數(shù)據(jù)庫管理

    MySchool              QQ用戶信息管理

    MyKTV                   超市商品管理


  • 網絡電視精靈          銀行ATM取款機系統(tǒng)

    學生成績管理系統(tǒng)   寵物商店

    電子寵物                當當網

    新聞發(fā)布系統(tǒng)         論壇短消息

    影院售票系統(tǒng)         易買網



  • 租房網                   游戲點卡在線銷售系統(tǒng)

    問答系統(tǒng)               JBOA辦公自動化管理系統(tǒng)

    代理商系統(tǒng)            青鳥朋友網、第三波書店

    人力資源管理系統(tǒng)  在線拍賣系統(tǒng)

    客戶關系管理系統(tǒng)  青鳥在線投票系統(tǒng)

    電子商務系統(tǒng)         中國KAB創(chuàng)業(yè)教育網


ACCP8.0軟件工程師課程分為三個學習階段,分別是S1、S2和Y2。

oY2主要課程:

使用Hibernate開發(fā)租房系統(tǒng)、使用Struts2框架開發(fā)租房網站、使用Java企業(yè)級技術開發(fā)大型系統(tǒng)、使用ASP.NET MVC 開發(fā)企業(yè)級應用、職業(yè)素養(yǎng)訓練、畢業(yè)設計項目開發(fā)。

獲得認證:ACCP軟件工程師

可勝任崗位:Java(JavaEE)工程師、.NET軟件工程師、外包開發(fā)工程師、網站設計和開發(fā)工程師、ORACLE數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、ERP/CRM/OA/B2C開發(fā)應用工程師、系統(tǒng)分析設計工程師、文檔工程師。

不喜歡像高中一樣只在教室學習,太枯燥

北大青鳥8大教學模式不枯燥

  • 理論課

    專業(yè)教師講解、示范,使學員理解基本理論

  • 上機課

    專業(yè)教師邊講邊演示,安排學員實際體驗操作

  • 指導學習課

    針對課程內容難點進行突破及課程總復習

  • 翻轉課堂

    借助網絡資源獲取知識、分析問題和解決問題,協(xié)作學習

  • 項目案例課

    綜合運用技能點,提升代碼的熟練度和規(guī)范度,提高軟件質量意識

  • 階段項目課

    以小組形式開發(fā)接觸企業(yè)真實開發(fā)的項目,提高編程能力,學習業(yè)務知識

  • 畢業(yè)設計課

    專業(yè)老師指導,按照真實項目開發(fā)流程開發(fā)項目,全面提升就業(yè)能力

  • 體驗訓練課

    理論講解與實訓活動交叉進行,在體驗和感悟中潛移默化的培養(yǎng)和提升綜合職業(yè)素養(yǎng)

科學的就業(yè)體系,從“薪”開始

職業(yè)生涯長

ACCP人才是通用性人才,因此不受行業(yè)發(fā)展的限制,其職業(yè)生涯就非常長。而且ACCP軟件人才和牙科醫(yī)生、律師等一樣,年紀越大,經驗越豐富,也就越值錢。但是一般情況下,因為在這個行業(yè)ACCP軟件人才比較受用人單位喜歡,所以做幾年就會向管理層靠,在這個誘惑下,不少人可能會到時候放棄軟件工程師的夢想而走向管理層。

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