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南寧天琥教育

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南寧寒假平面設(shè)計(jì)班

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課程介紹
  • 平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)

    平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

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天琥平面設(shè)計(jì)課程

平面信息圖表個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)

課程介紹

  • 適合人群

    0基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行,在職在校人群等

    教學(xué)模式

    三師授課模式

  • 課程服務(wù)

    線(xiàn)上全面服務(wù)

    就業(yè)優(yōu)勢(shì)

    攜手500強(qiáng)名企,培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才

  • 進(jìn)階學(xué)習(xí)上手快,讓改變更容易

    1.學(xué)習(xí)四大軟件 操作訓(xùn)練:
    講練結(jié)合,易學(xué)易懂。系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)PS, ID, AI, CDR四大軟件,能熟練操作,融會(huì)貫通,綜合運(yùn)用。
    2.掌握商業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)和9大技能:
    學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原理流程以及印刷工藝技術(shù);掌握企業(yè)VI、插畫(huà)、包裝、畫(huà)冊(cè)、logo、宣傳品、版式、書(shū)籍裝幀、作品集等常規(guī)平面設(shè)計(jì)技能。
    3.參加崗前就業(yè)積累工作經(jīng)驗(yàn):
    近50個(gè)企業(yè)項(xiàng)目中標(biāo)訓(xùn)練,總監(jiān)1對(duì)1指導(dǎo),課堂職場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接,收獲1-2年職場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
    4.素質(zhì)訓(xùn)練階段:
    培養(yǎng)演講表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等6大職場(chǎng)核心技能;接受專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo),克服面試心里障礙,提升個(gè)人素質(zhì),成功就業(yè)。

  • 信息圖表個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)

    1.學(xué)習(xí)《信息圖表設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》&《信息圖講座》&《格式塔法則應(yīng)用實(shí)訓(xùn)》課程
    2.收集信息圖表式個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)案例(各20套以上)
    3.對(duì)每個(gè)學(xué)生收集的作業(yè)同屏鑒賞講解
    4.教會(huì)學(xué)員設(shè)計(jì)各自的信息圖表個(gè)人簡(jiǎn)歷
    5.對(duì)學(xué)生完成的初稿項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和動(dòng)手修改

平面設(shè)計(jì)師的要求

圖形、顏色和文字是商品包裝的基本要素。平面設(shè)計(jì)在商品包裝中起著重要的作用?!薄昂?jiǎn)約而不單調(diào),富有而不繁瑣”一直是設(shè)計(jì)師追求的高境界。對(duì)于包裝圖形創(chuàng)意而言,豐富的內(nèi)涵和設(shè)計(jì)意境在簡(jiǎn)潔的圖形中尤為重要和罕見(jiàn)。一方面,它取決于圖形本身傳輸?shù)男畔⒌奶匦?。另一方面,它是為了滿(mǎn)足當(dāng)今信息社會(huì)的需求,如信息的快速潮流。包裝設(shè)計(jì)服務(wù)于人,是人性化的設(shè)計(jì)。它需要更多的情感融合。只有設(shè)計(jì)師在包裝設(shè)計(jì)中把握?qǐng)D形的意境,才能更好地傳達(dá)設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意,讓觀眾理解和接受。例如,龍兆書(shū)先生的“西漢古酒”包裝設(shè)計(jì),以西漢馬王堆絲綢繪畫(huà)圖案為平面意境設(shè)計(jì),體現(xiàn)了中國(guó)酒深厚的文化背景和地域文化的風(fēng)格特征。包裝設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀和狀況是設(shè)計(jì)生命的本質(zhì)。意境是設(shè)計(jì)師智慧、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)技巧的結(jié)合。

天琥介紹



  • 關(guān)于天琥

    關(guān)于天琥


    上海天琥教育培訓(xùn)有限公司 成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、 設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。
    2015年-2016年,公司進(jìn)行改革,確定“專(zhuān)注互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。2017年,天琥教育正式登陸資本市場(chǎng),成功進(jìn)入上市公司體系。如今,天琥已在全國(guó)20個(gè)?。ㄊ校碛?0所校區(qū),是設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機(jī)構(gòu)。

平面設(shè)計(jì)師的前景

要想成為一名獨(dú)特的平面設(shè)計(jì)師,我們需要具備以下條件:強(qiáng)烈而敏感的感知力、發(fā)明創(chuàng)造的能力、欣賞作品美學(xué)的能力、表達(dá)設(shè)計(jì)思想的能力以及具備綜合專(zhuān)業(yè)技能的能力。也許所有這些都是抽象條件。簡(jiǎn)單地說(shuō),首先,我們需要熟悉一些更常用的圖形設(shè)計(jì)軟件photoshop、coreldraw、illustrator、pagemaker、autocad、dreamweaver和indesign。那么,我們應(yīng)該多看看別人的設(shè)計(jì)思想和方法,多看看設(shè)計(jì)作品,找到自己的靈感,設(shè)計(jì)源于生活,所以我們應(yīng)該多關(guān)注生活的細(xì)節(jié)。

既有設(shè)計(jì)思維,又懂商業(yè)運(yùn)用


南寧有沒(méi)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

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南寧平面設(shè)計(jì)

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