學(xué)成國(guó)教育
為孩子搭建連接世界的橋梁
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每篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格大體相同,就連科技文章都是生動(dòng)活潑的,沒(méi)有多少學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性。這些文本不僅適合閱讀,也可以作為學(xué)習(xí)寫(xiě)作的一個(gè)很好的榜樣。新概念課文一般為幽默故事,適合不同專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好學(xué)習(xí)者的閱讀品味。這些文本的主題相當(dāng)廣泛,涉及社會(huì)、政治、人民、藝術(shù)、考古、科技、自然等各個(gè)方面。
為什么都選擇先學(xué)成國(guó)教育英語(yǔ)
理論知識(shí)功底扎實(shí),但是無(wú)現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),缺乏操作能力我們的課程將按照您方便的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行動(dòng)態(tài)安排和調(diào)整,可電話(huà)預(yù)約完成課程預(yù)定與退訂。
現(xiàn)場(chǎng)操作經(jīng)驗(yàn)豐富但沒(méi)有系統(tǒng)的理論知識(shí)體系班授課,與外教面對(duì)面,通過(guò)老師在課程營(yíng)造的真實(shí)交流場(chǎng)景,充分進(jìn)行對(duì)話(huà),鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法,以達(dá)到語(yǔ)言靈活應(yīng)用的目的。
豐富的英語(yǔ)俱樂(lè)部、英語(yǔ)角等活動(dòng)讓您充分享受生活的同時(shí),建立自己的交際圈,還能在情景式教學(xué)不知不覺(jué)掌握英語(yǔ)口語(yǔ)。
根據(jù)學(xué)員水平制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)如何訂課、參加社交俱樂(lè)部、課外活動(dòng)等。目標(biāo)是讓學(xué)員嚴(yán)格遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的路徑學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
線(xiàn)下學(xué)習(xí)+線(xiàn)上復(fù)習(xí),多媒體互動(dòng)進(jìn)行課后輔導(dǎo),在家就能直播不用出門(mén),讓孩子學(xué)習(xí)更扎實(shí);老師密切關(guān)注孩子,及時(shí)答疑,梳理方法;課后作業(yè)緊密銜接,實(shí)時(shí)鞏固課程。
背新概念英語(yǔ)有用嗎?
背新概念也將一些潛在的危機(jī),因?yàn)閺?qiáng)大的文本,但不理解這個(gè)句子的意思,那么它會(huì)導(dǎo)致記憶困難和不能記住,背誦這是一種非常愚蠢的方法,要是回來(lái)了,但是大腦,寫(xiě)作時(shí)就不記得如何使用。因此,這種通過(guò)背誦來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法效率很低,我們還是要仔細(xì)選擇。
現(xiàn)在就來(lái)預(yù)約吧
根據(jù)基礎(chǔ)安排課程
顧問(wèn)指導(dǎo)上課
開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅
如果你參加一個(gè)新概念英語(yǔ)培訓(xùn)班,老師會(huì)對(duì)一些語(yǔ)法現(xiàn)象有一些獨(dú)特的見(jiàn)解。但是!不管怎樣,如果你想讓訓(xùn)練有效,你必須背誦課文,一遍又一遍地重復(fù)。目前,甚至幼兒園的學(xué)生都很焦慮。他們參加各種培訓(xùn)班,參加各種劍橋英語(yǔ)考試,努力在上學(xué)的時(shí)候變得高尚。然而,他們很少有人能學(xué)好英語(yǔ)。總之,核心就是,如果你想要學(xué)習(xí),就必須在這一年為這個(gè)單位堅(jiān)持不懈地下努力,扎實(shí)的學(xué)習(xí)能力才是真正的,不要在乎形式,參與與否,都不是核心問(wèn)題。
英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,詞匯量500左右;想快捷掌握英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及對(duì)話(huà)模式的英語(yǔ)學(xué)員。
想全面掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)員;詞匯量在1000左右,進(jìn)一步提高英語(yǔ)實(shí)踐能力的學(xué)員;有級(jí)英語(yǔ)考試需求的學(xué)員。
想全面掌握英語(yǔ)高級(jí)語(yǔ)法,閱讀與寫(xiě)作的學(xué)員;詞匯量在3000左右,想進(jìn)一步培養(yǎng)英語(yǔ)技能的學(xué)員;
適合任何階段英語(yǔ)水平的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),個(gè)性化定制所需要的教學(xué)方式...
新概念英語(yǔ)-技巧篇
為了能把背誦的內(nèi)容長(zhǎng)時(shí)間記在腦子里,以便及時(shí)提取并應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點(diǎn):一是遵循遺忘規(guī)律,合理安排復(fù)習(xí)。不僅要每天進(jìn)行一次復(fù)習(xí)考試,還要每周集精力安排一次復(fù)習(xí)考試。不斷強(qiáng)化記憶的痕跡,避免其弱化或褪色。第二,根據(jù)記憶程度對(duì)遺忘過(guò)程的影響,要注意對(duì)過(guò)度學(xué)習(xí)的安排。實(shí)驗(yàn)表明,過(guò)度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)。所謂適度學(xué)習(xí)是指在記憶材料剛剛達(dá)到背誦水平時(shí)就停止學(xué)習(xí)。而過(guò)度學(xué)習(xí)是指通過(guò)對(duì)材料的背誦來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)的背誦。
學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年,是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌,目前國(guó)內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu),集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問(wèn)學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌,涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo),囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、成人學(xué)歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命,不忘心!學(xué)成國(guó)人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求,踏上新的征程……
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