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唐山學(xué)大教育

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唐山針對藝考生文化課輔導(dǎo)

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課程介紹
  • 唐山針對藝考生文化課輔導(dǎo)

    學(xué)大藝考文化課輔導(dǎo)

    別讓孩子的文化課,成為藝考的絆腳石

    點擊咨詢
藝考生有必要參加文化課培訓(xùn)班嗎?

高考需求溫習(xí)的內(nèi)容十分多,并且很雜,科目又多。很多藝考生在藝考完畢前,或許已經(jīng)近半年沒有接觸過文化課,等想補上文化課時,發(fā)現(xiàn)無能為力,消化不了知識點,溫習(xí)把握不了著力點。我之前就是慘痛教訓(xùn),后來復(fù)讀一年,去了學(xué)大教育的藝考文化課培訓(xùn)班,有教師幫我梳理知識點,建立學(xué)習(xí)框架,慢慢才找到了學(xué)習(xí)方向。

學(xué)大“三部曲”,正視藝考現(xiàn)狀、

  • 備考痛點

    一怕:沒方向一頭蒙

    二怕:時間緊任務(wù)重

    三怕:今天學(xué)明天忘

  • 學(xué)大教育“三部曲”應(yīng)對

    高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱”

    制定周密輔導(dǎo)計劃并嚴格執(zhí)行

    “小三步”教學(xué)法注重落實和鞏固

“小三步”教學(xué)法

  • 唐山針對藝考生文化課輔導(dǎo)

    一課一得

    循序漸進、化繁為簡、容易接受

  • 唐山針對藝考生文化課輔導(dǎo)

    重落實

    精心選擇課后練習(xí)題糾正錯題,一點一點優(yōu)化錯題檔案

  • 唐山針對藝考生文化課輔導(dǎo)

    重鞏固

    講.練.考結(jié)合,定期檢驗,培養(yǎng)考試感覺

藝術(shù)生如何提高文化課水平? 復(fù)習(xí)文化課資料。選擇適合藝術(shù)類學(xué)生特點的專題復(fù)習(xí)材料。復(fù)習(xí)材料是藝術(shù)類學(xué)生文化課的專用教材。這套教材對語文、數(shù)學(xué)、英語、文科的基本知識點、技能點以及掌握這些的過程和方法進行了科學(xué)的分類和編排。經(jīng)過近三年的教學(xué)實踐證明,藝術(shù)類考生一般可以在平時成績的基礎(chǔ)上提高80-100分。不僅得到了眾多教育專家和一線教師的好評,也得到了廣大考生、考生家長和全社會的一致好評。

為藝考生定制專屬文化課輔導(dǎo)方案

  • 01 ""基礎(chǔ)

    高考難度系數(shù)比例2:6:2,對于藝考生而言,最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識,完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。

  • 02 "提"技巧

    藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相對少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

  • 03 "抓"重點

    高考題目各個知識點所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時,要根據(jù)個人情況抓重點,甚至可以有選擇的對知識點進行取舍,這樣才能抓住高考的命門。

  • 04 "練"真題

    這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點,才能總結(jié)出高考的側(cè)重點所在,并幫助考生提前進入考試狀態(tài), 上陣。

幫藝考生輔導(dǎo)文化課知識,助藝考生實現(xiàn)藝術(shù)夢想

  • 唐山針對藝考生文化課輔導(dǎo)

    適合藝考生的特色教材

  • 實力雄厚的師資力量

  • 多年輔導(dǎo)累積的經(jīng)驗

  • 個性化的教學(xué)輔導(dǎo)模式

  • 全面周到的貼心服務(wù)

高考藝術(shù)生和普通生有什么區(qū)別?復(fù)習(xí)模式。藝術(shù)類學(xué)生高中上半年要參加專業(yè)培訓(xùn),1月到3月要參加專業(yè)考試,所以上半年高中三文化課復(fù)習(xí)時間相對減少。高三文化類學(xué)生通常有四個復(fù)習(xí)階段:一輪、兩輪、三輪和沖刺。當藝術(shù)類學(xué)生返校后,文化類學(xué)生已進入高考沖刺的復(fù)習(xí)階段。此外,藝術(shù)類學(xué)生文化課程的基礎(chǔ)相對薄弱,因此藝術(shù)類學(xué)生不能完全照搬文科學(xué)生的復(fù)習(xí)模式。

特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進

01

情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

02

復(fù)習(xí)測評個性化分析學(xué)生實際水平

03

基礎(chǔ)梳理知識整體梳理溫故知新

04

拓展新知通過舊知識點延展新知識點

05

典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)

06

鞏固突破專項題練習(xí),鞏固突破

07

及時反饋學(xué)習(xí)效果和檢測教學(xué)進度

08

落實效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展

獲取一對一老師規(guī)劃

學(xué)大個性化小組的特色和優(yōu)勢

  • 1名學(xué)生

    1套輔導(dǎo)方案

    1
  • 1名學(xué)生

    1個服務(wù)團隊

    2
  • 1名學(xué)生

    1個教學(xué)團隊

    3
  • 每組3-6人

    照顧到每位學(xué)生

    4
  • 師生面對面交流

    享無限互動樂趣

    5
  • 學(xué)習(xí)氣氛濃郁

    精力高度集中

    6
學(xué)大教育
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學(xué)大教育機構(gòu)介紹

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

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