長(zhǎng)沙芒果培憂播音主持

許多剛剛接觸編導(dǎo)類藝考的孩子對(duì)藝考還缺乏基本的概念，只是抱著“我很愛(ài)看電影”、“我喜歡某個(gè)綜藝節(jié)目”、“我覺(jué)得這個(gè)專業(yè)大學(xué)生活會(huì)很有趣”的想法進(jìn)行著盲目無(wú)目的的嘗試。而許多機(jī)構(gòu)也好、小課老師也好，卻都覺(jué)得那些基礎(chǔ)的流程人人都懂，導(dǎo)致很多孩子考完了都不清楚編導(dǎo)藝考是什么。 藝考，從大方向上可分為美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、影視等。而我們俗稱的“影視類”，又包括了幕前的表演、主持，和幕后的編導(dǎo)、攝制。至于許多人口中的“傳媒類”，這是一個(gè)并不一定需要參加藝考的專業(yè)類別，編導(dǎo)類中固然有一些細(xì)分專業(yè)屬于“傳媒類”；但也有一些“傳媒類”細(xì)分專業(yè)，諸如上海交通大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、南京航空航天大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)等等，雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容接近需要參加藝考的編導(dǎo)類，但實(shí)際上只需要文化分直接填報(bào)即可。這也是我比較建議文化高分、對(duì)編導(dǎo)有一定興趣、又不想花費(fèi)太多時(shí)間在專業(yè)課和?？忌系膶W(xué)生考慮的一個(gè)方向。

與影視行業(yè)的高速發(fā)展相反的是，我國(guó)影視專業(yè)人才嚴(yán)重短缺。影視產(chǎn)業(yè)面臨嚴(yán)重的“人才荒”，特別是既有深厚的藝術(shù)底蘊(yùn)，又具備強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型高端影視專業(yè)人才尤為供不應(yīng)求。例2016年，全國(guó)雖然有近770萬(wàn)畢業(yè)生，但是與北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院專業(yè)設(shè)置相同，且具備競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的150余所高校，實(shí)際與影視行業(yè)相關(guān)的畢業(yè)生人數(shù)不足30000人。

小編提醒影視編導(dǎo)藝考生小說(shuō)與散文中的人物也是不同的，小說(shuō)中的人物與散文中的人物有著本質(zhì)區(qū)別。小說(shuō)中的人物，必須要有連續(xù)性，是那種帶有動(dòng)感的、有性格的、獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)；散文中的人物就不能完全確定，如《背影》中的那個(gè)長(zhǎng)者，他既可以是父親也可以是母親，可以是叔叔也可以是舅舅，那個(gè)人物必須要根據(jù)情節(jié)需要由作者去隨意設(shè)置，散文中的人物只能表現(xiàn)出生活中的一個(gè)小片段小說(shuō)的情節(jié)走向主要由人物性格決定，小說(shuō)中的人物不僅是光輝照人，還可以是齷齪的，意義在于提醒人們可以怎樣不可以怎樣，小說(shuō)中的人物有靈魂，可以看做是一棵生長(zhǎng)在土壤中的真實(shí)植物；散文主要是寫(xiě)事的所有的人物都是為故事核服務(wù)的，在故事寫(xiě)作中，故事核揭示了真相，故事也就結(jié)束了，所以散文中的人物就只配當(dāng)個(gè)擺設(shè)，像是一支采摘過(guò)來(lái)的花朵……

自我介紹
考生通過(guò)介紹自己的基本情況，包括姓名、考號(hào)、籍貫、愛(ài)好、特長(zhǎng)等方面的內(nèi)容，使得考官對(duì)自己有個(gè)全面、詳細(xì)的了解，進(jìn)而確定你是否符合所報(bào)專業(yè)所需的必備條件?？忌梢蕴崆皽?zhǔn)備一下自己自我介紹的方式，切忌內(nèi)容空泛，沒(méi)有特色，表達(dá)要自然流暢，忌過(guò)分抒情和宣揚(yáng)自我夢(mèng)想，態(tài)度要自然、謙卑、真誠(chéng)。
準(zhǔn)備方法：業(yè)余時(shí)間自己多對(duì)著鏡子練習(xí)，這樣會(huì)提高自信，也會(huì)越來(lái)越熟練和流暢。