康語兒童智能康復(fù)中心
讓孩子更快開口說話
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課程介紹
自閉癥8個(gè)年齡細(xì)節(jié)
1、六個(gè)月或更大時(shí)，孩子還沒有大笑，或做出其他溫暖和快樂的表情。
2、九個(gè)月或更大時(shí)，孩子還不能與他人分享聲音、笑容，或其他面部表情。
3、十個(gè)月大時(shí)，孩子聽到自己的名字還沒有反應(yīng)。
4、一歲大時(shí)還不會(huì)咿呀學(xué)語。
5、一歲大時(shí)孩子還沒有做出與外界交流的手勢，如指東西，給父母看東西，伸手拿東西。
6、十六個(gè)月大時(shí)孩子還沒有語言。
7、兩歲大時(shí)在孩子的語言中還沒有出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上單詞組成的詞組，不包括模仿。
8、在任何時(shí)候，孩子的語言能力或社會(huì)互動(dòng)能力出現(xiàn)退化現(xiàn)象。
科學(xué)原理：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)
寧波康語教育簡介
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康語簡介
關(guān)于我們
康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”)歸屬福建省康語教育科技有限公司，是國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
品牌發(fā)展
2010年，因個(gè)人的口吃經(jīng)歷，丁勇先生創(chuàng)辦了第一家語言康復(fù)中心，取名為“康語”，以愛為名，從零做起。
9年來，康語教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)達(dá)838人，在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)共開設(shè)16家分校，累計(jì)為近45000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
康語創(chuàng)始人
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丁勇
因故發(fā)心，以愛為名 2010年，因個(gè)人的口吃經(jīng)歷，丁勇先生創(chuàng)辦了第一家語言康復(fù)中心，取名為“康語”，以愛為名，從零做起，讓孩子更快開口說話，不耽誤學(xué)習(xí)
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江鵬
星星之火，可以燎原?。?！提高特教老師的社會(huì)地位，讓全社會(huì)知道這一神圣的職業(yè)，幫助老師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，達(dá)成人生與事業(yè)的夢想巔峰
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江曉莉
讓懷揣夢想的特教老師在康語標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)、考核體系下得以錘煉，追求引進(jìn)國內(nèi)外的康復(fù)技術(shù)與教學(xué)資源，不斷拔高教學(xué)水準(zhǔn)，讓自己的能力與夢想齊平，幫助孩子在學(xué)齡前得到康語超贊的康復(fù)訓(xùn)練。
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詹美露
不忘初心，因愛而動(dòng) 通過康語，讓社會(huì)更多人認(rèn)識(shí)到這群不平凡的孩子，幫助他們獲得更多的社會(huì)尊重和社會(huì)認(rèn)同，讓迷茫的家長在康語中體驗(yàn)到一份對(duì)生命的尊重與愛，重拾對(duì)生命的熱愛。
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掌握七個(gè)觸覺訓(xùn)練游戲，在家也能做感統(tǒng)
剛到康語時(shí)，悠悠觸覺反應(yīng)過度（敏感），對(duì)于陌生的環(huán)境比較不容易適應(yīng)，很容易發(fā)脾氣，對(duì)于新鮮的事物較為排斥，四肢協(xié)調(diào)能力不夠好。較容易走神，注意力十分不夠集中，專注力不佳，對(duì)視能力不足，對(duì)于學(xué)習(xí)新內(nèi)容都會(huì)帶有小情緒，逃避、抵抗。
在干預(yù)過程中，先在視覺上增加視覺對(duì)視的頻率與時(shí)間，逐步地訓(xùn)練視知覺能力；如尋找物件。增加聽覺的專注，如尋找聲音的來源等。針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，悠悠的注意力和專注力都得到了提升，現(xiàn)在已經(jīng)可以長時(shí)間的完成老師布置的活動(dòng)。
目前悠悠已經(jīng)在上半天的幼兒園了，媽媽的反饋很好，悠悠在幼兒園里適應(yīng)得很好。
（本欄目所有案例均為在本中心訓(xùn)練兒童的真實(shí)例子，但為保護(hù)兒童隱私，所有兒童均采用化名）
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7歲的他，成功進(jìn)入幼兒園就讀！
剛開始接觸小星的時(shí)候他一直到處亂跑，完全安靜不下來。誰要是出現(xiàn)在他身邊他都會(huì)隨手打過去，不然就是一不順心就敲自己的頭或拍胸。自傷和攻擊性行為嚴(yán)重；有語言但不愛開口說話，喜歡用“哎哎哎~”表達(dá)需求。
在經(jīng)過6個(gè)月的學(xué)習(xí)干預(yù)后，小喜的整體身體協(xié)調(diào)性、平衡感都有明顯的改善，，生活自理能力蓋上提升，在日常中可以獨(dú)立完成各種活動(dòng)幫助媽媽做些簡單的家務(wù)活。原本不良的語言表達(dá)習(xí)慣也得到改善，可以簡單地表達(dá)自己需求。在畢業(yè)進(jìn)入幼兒園中，也和小朋友相處的十分愉快。
（本欄目所有案例均為在本中心訓(xùn)練兒童的真實(shí)例子，但為保護(hù)兒童隱私，所有兒童均采用化名）
康語創(chuàng)始人寄語
康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。 讓孩子更快開口，這是康語不斷為之奉獻(xiàn)追求的教學(xué)理念。
——康語創(chuàng)始人 董事長
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