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長(zhǎng)沙自閉癥兒童康復(fù)中心排名榜

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班制:周末班

長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院
上課(咨詢)地址:湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)勞動(dòng)中59號(hào)
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課程介紹


課程詳情


★課程名稱

自閉癥訓(xùn)練課程


★ 授課對(duì)象

社會(huì)交往障礙、興趣狹窄、刻板重復(fù)行為方式、交流障礙等。


★ 課程模式

一對(duì)一干預(yù)方式


★ 課程內(nèi)容

(1)應(yīng)用行為分析療法(ABA)

(2)孤獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓(xùn)練方式

(3)人際關(guān)系訓(xùn)練法(包括:地板時(shí)光療法 人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法)


★ 課程效果

(1)減少或消除自閉癥兒童的核心癥狀和相關(guān)缺陷

(2)提高兒童獨(dú)立自理能力和改善兒童心理健康

(3)提高孩子的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力

(4)促進(jìn)孩子社交融合,強(qiáng)化社交能力


自閉癥常見問(wèn)題Q&A

  • 自閉癥的嚴(yán)重表現(xiàn)是什么?

    嚴(yán)重表現(xiàn)為不聽指令,相比于智障兒更加的不聽指令,和別人配合能力極差,可以說(shuō)自閉癥越嚴(yán)重的更加的不聽指令。而且重度自閉癥基本是沒(méi)有社會(huì)交往的,完全是活在自己的世界里。從語(yǔ)言方面來(lái)看,語(yǔ)言法語(yǔ)退緩,如果不加干預(yù),孩子甚至?xí)K身不能開口說(shuō)話。


  • 導(dǎo)致自閉癥的原因是什么?

    智力低下、聽力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見原因。


自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練方法


1、行為分析訓(xùn)練法:

主要是以刺激-反應(yīng)-強(qiáng)化為基本原理,嘗試?yán)斫?、解釋、描述和預(yù)測(cè)為基礎(chǔ)。運(yùn)用行為改變的方法,對(duì)自閉癥的行為進(jìn)行干預(yù),使自閉癥患者具備一定的社會(huì)生活技能;

2、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練法:

是指?jìng)€(gè)體進(jìn)入大腦的各種感覺(jué)刺激,包括視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)等,這些刺激在中樞神經(jīng)系統(tǒng)形成有效的組合。常用的方式有跳繩、秋千、平衡木等,可以減少自閉癥患者的多動(dòng)行為,還可以增強(qiáng)語(yǔ)言交流能力;

3、藝術(shù)治療訓(xùn)練:

常見的藝術(shù)訓(xùn)練有音樂(lè)、舞蹈、繪畫等方法,不僅可以讓自閉癥患者宣泄情緒、疏導(dǎo)壓力,還可以提高自閉癥患者的感知能力;

4、游戲療法:

自閉癥患者可以玩具象征生活中的一些物體,在游戲中讓患者去體驗(yàn)生活,進(jìn)入生活,并學(xué)會(huì)與周圍的環(huán)境及人群進(jìn)行交流,從而達(dá)到增強(qiáng)患者社交能力,改善自閉癥狀等目的;

5、心理治療:

心理療法,對(duì)患者不良情緒及時(shí)進(jìn)行疏解的同時(shí),還可以對(duì)患者的認(rèn)知、情緒、行為進(jìn)行干預(yù),從而使患者心情保持在良好的狀態(tài);

6、睡眠管理:大部分自閉癥患者會(huì)出現(xiàn)一些睡眠問(wèn)題,可以保持規(guī)律作息、固定睡眠時(shí)間等來(lái)緩解癥狀;

7、針灸治療:

臨床常用的醒神開竅頭針療法,不僅很好操作,還可以輔助的改善自閉癥患者的行為障礙;

8、藥物治療:自閉癥常有的治療藥物,包括利培酮等藥物,使用后可以緩解抑郁、焦慮的癥狀。



長(zhǎng)沙小米熊介紹

長(zhǎng)沙小米熊醫(yī)院是一家經(jīng)衛(wèi)生部門批準(zhǔn),按照現(xiàn)代化醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建的集醫(yī)療、預(yù)防、保健、咨詢?yōu)橐惑w的兒童特色醫(yī)院。主要開設(shè)臨床科室有兒童發(fā)育行為科(小兒內(nèi)分泌科、兒童心理科)、小兒神經(jīng)科、兒童康復(fù)科中醫(yī)科、兒內(nèi)科、兒外科等。本著“愛(ài)兒童、愛(ài)健康”的宗旨,引進(jìn)先進(jìn)醫(yī)療技術(shù),倡導(dǎo)“治病育人”的診療理念。以兒童為中心,將家庭、學(xué)校、社會(huì)視為一個(gè)不可分割的整體進(jìn)行綜合干預(yù)、教育,幫助患兒盡早實(shí)現(xiàn)身心全面康復(fù),用心、用情、用愛(ài)去呵護(hù)每一個(gè)寶貝,做兒童健康的使者,致力于為廣大兒童提供高水準(zhǔn)的醫(yī)療健康服務(wù)。

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