語言發(fā)育遲緩的根本原因是什么
孩子們不喜歡說話，父母們也不喜歡 任何技能都需要練習，口語也不例外。長期不與人交談的結果只能是語言能力的倒退和落后。例如，印度的狼童就是一個典型的例子。他們不接觸人類語言，缺乏與人的交流，因此他們在七、八歲時的智力不如正常兒童三歲時的智力高。 因此，在家庭中，父母應該多與孩子交談和交流，多帶孩子做自己感興趣的事情，引導孩子主動說話，這不僅鍛煉了孩子的語言能力，也在一定程度上發(fā)展了孩子的智力。
東方啟音語言發(fā)育遲緩課程面向群體
家庭訓練，能力發(fā)展測評，趣味發(fā)音游戲，多情境教學，個性化訓練方案，集中式訓練-
不能連詞成句
孩子能聽懂別人的話，但語句不連貫。
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吞咽咀嚼障礙
孩子不能很好吞咽、不會咀嚼，吃飯問題較為困難。說話容易留口水，口肌弱。
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互動社交能力弱
社交技巧差、孩子缺乏社交溝通能力或落后正常孩子發(fā)
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表達能力弱、說話晚
描述能力弱及溝通能力落后、表達不豐富不能主動表達。孩子講話晚、語言表達慢等問題。
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認知理解落后
言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復（語音，音節(jié)，單詞或短語）、停頓、拖長
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發(fā)音含糊不清、流口水、
話過于簡單、語速過快、發(fā)音不準等。講話時容易流口水，有挑食的壞習慣，口肌弱。
怎么判斷孩子是否患上了語言發(fā)育遲緩
從遲到的定義來看，它是一種疾病嗎？ 語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因導致兒童的口語表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)展水平。說話晚的孩子不能使用有意義的語言，可能會有孩子氣的尖叫聲或奇怪的動物般的聲音。根據定義，語言障礙更像是某種智力障礙。 但是你應該知道語言發(fā)育遲緩有兩個原因——先天性生理異常和后天語言環(huán)境。無論是從科學正式的調查報告來看，還是從我單位十多年來的糾錯經驗來看，后者造成的語言延遲約占到總語言延遲的95%。換言之，從廣義上講，語言發(fā)育遲緩可以說是一種純粹由后天語言教育和語言環(huán)境引起的語言問題，不能視為一種疾病。
/課程介紹/
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言語開發(fā)課程
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進 行干預訓練的2-6周歲兒童。教學內筒：言語聽覺科學、口部運動治療學。課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練； ③20組 音系開發(fā)
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啟音認知課程
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進 行干預訓練的2-6周歲兒童。課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、語 言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語 言組織及邏輯思維能力。
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社交溝通課程
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進 行干預訓練的2-6周歲兒童。 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高 兒童的主動表達，社交互動的能力。
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感覺統(tǒng)合課程
課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒 童粗大動作、精細動作、 身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進 孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
青島發(fā)育遲緩Q&A
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孩子語言發(fā)育遲緩怎么訓練
耐心的指導和鼓勵 每個孩子的成長環(huán)境和身體狀況都不同，但同樣的一點是，他們都需要父母的照顧和安全感。當孩子們學習一門語言時，他們不能一下子就學會，而是需要長期的積累和父母耐心的教導。 在教學中，家長應該鼓勵孩子，并用一些玩具或零食來表揚他們，從而使孩子更積極地學習。
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國際專業(yè)團隊
國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
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2
完善教學體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效。
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3
1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，確保每個孩子獲得成長。
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4
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯合，確保兒童高頻強化。
在現實生活中，確實有些孩子說話晚了，有些孩子在沒有特別干預的情況下表現正常，但這種情況畢竟是這樣。根據兒童研究中心的數據，只有7.624%的語言發(fā)育遲滯兒童可以達到這一類型。由疾病引起的語言障礙，特別是涉及智力和腦神經的疾病，不會自行治愈，如果不及時干預，會進一步惡化，尤其是5-6歲以后的兒童。專家指出，幼兒園是兒童語言發(fā)展的高峰。父母不應該粗心大意，而應該提高警惕。如果發(fā)現孩子說話遲到，家長應及時干預。然而，在現實中，許多父母仍然忽視了孩子的自由和自愈的心理安慰。孩子在兩三歲的時候不會說話，或者在五、六歲的時候非常焦慮，這往往會耽誤矯正和康復的時間，孩子還在痛苦中。顯然，孩子的語言發(fā)育遲緩無法自行治愈。如果孩子在家中被發(fā)現語言發(fā)育遲緩，我們必須盡快干預，否則可能會影響他的生活！
青島東方啟音
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啟音言語康復科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權威機構SAS等多個言語訓練領域及自閉癥行業(yè)權威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務。未來，我們將整合聯動線下與線上資源與服務，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務平臺，務求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！
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