邯鄲感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程
身心協(xié)調(diào),自在成長(zhǎng)
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的意義:有利于感覺動(dòng)作方面發(fā)展。經(jīng)過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,兒童與環(huán)境互動(dòng),幫助兒童理解物體的形狀、顏色、紋理和聲音;了解自己身體的內(nèi)部信息,了解身體與環(huán)境之間的關(guān)系,發(fā)展移動(dòng)身體的能力,有助于發(fā)展適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性和平衡性。
本課程是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果實(shí)踐應(yīng)用。是根據(jù)腦科學(xué),生命科學(xué),教育學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律,緊緊圍繞孩子成長(zhǎng)黃金開發(fā)期,針對(duì)孩子個(gè)性特點(diǎn),運(yùn)用科學(xué)測(cè)評(píng)軟件,為孩子量身定做的個(gè)性化的培養(yǎng)訓(xùn)練課程。本課程通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。最終為孩子在今后的學(xué)習(xí):語言、記憶、思維、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí),由專業(yè)的感覺統(tǒng)合教具訓(xùn)練,通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練,調(diào)整八大運(yùn)動(dòng)功能:平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升,是孩子成長(zhǎng)過程的必修課。 課程特色:以少兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練為目標(biāo),提升孩子語言、運(yùn)動(dòng)、情緒、思維等各項(xiàng)能力。
先天性生理原因。事實(shí)上,有一些孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的原因,大部分是由先天生理因素引起的。這是因?yàn)橛行┖⒆釉谧訉m里沒有受到壓迫,所以出生后容易有觸覺障礙。一些母親可能在懷孕期間服用藥物,這也使孩子在出生后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的問題。
針對(duì)兒童,通過大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語(語言) 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測(cè)查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平
針對(duì)學(xué)齡兒童,從感覺運(yùn)動(dòng)能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級(jí)、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。
本體感覺訓(xùn)練旨在加強(qiáng)大、小肌肉的固有平衡、前庭平衡、觸覺、雙側(cè)協(xié)調(diào),提升身體的運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展。本體感覺訓(xùn)練點(diǎn)本體感覺訓(xùn)練點(diǎn)可以從兩個(gè)方面入手:肌肉收縮和順應(yīng)性反應(yīng)。1.肌肉收縮運(yùn)動(dòng):游泳、摔跤、拔河、爬繩、騎自行車、搬運(yùn)貨物訓(xùn)練。2.適應(yīng)性反應(yīng):每個(gè)適應(yīng)性反應(yīng)都會(huì)進(jìn)一步整合情感。為了整合這些情感,孩子們會(huì)努力適應(yīng)它們,從而形成一個(gè)良性循環(huán)。
有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌]有時(shí)間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓(xùn)練館,那么在家也可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。
感統(tǒng)失調(diào)的家庭訓(xùn)練療法:爬行、球類訓(xùn)練、喚醒觸覺皮訓(xùn)練等
你的孩子是否上課東張西望、左顧右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中?若是如此,那么你的孩子可能存在注意力問題了。注意力是指?jìng)€(gè)體通過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺的感受器對(duì)周圍事物的關(guān)注能力,注意力的良莠直接影響著個(gè)體的智力開發(fā)以及學(xué)業(yè)成績(jī)。
訓(xùn)練項(xiàng)目:翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊馬、蕩秋千、陀螺盆、平衡臺(tái)、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的記憶力訓(xùn)練出來是每一個(gè)家長(zhǎng)的希里,但是這種事我們不能太著急,不能盲目給孩子進(jìn)行記憶力訓(xùn)練,但是我們要如何正確做好孩子的記力訓(xùn)練呢,這就要講究記憶力訓(xùn)練的方法了,但是鍛煉孩子記憶力的方法有......
“感統(tǒng)失調(diào)是一種疾病嗎?”許多家長(zhǎng)在得知孩子的感統(tǒng)失調(diào)后尤其焦慮,認(rèn)為這也是一個(gè)隱藏的“問題”。其實(shí)所有的孩子都有感統(tǒng)失調(diào),只是程度不同。例如,在成年人中,暈車和恐高也是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。感統(tǒng)失調(diào)不是一種病,但它會(huì)影響孩子的身體協(xié)調(diào)、注意力、學(xué)習(xí)、情緒控制和人際發(fā)展。
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