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綿陽康語兒童康復(fù)中心

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綿陽4歲孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦

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班制:其它

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課程介紹
  • 綿陽4歲孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦

    兒童語言康復(fù)訓(xùn)練

    自閉癥/語言障礙/發(fā)育遲緩/感統(tǒng)失調(diào)

    點(diǎn)擊咨詢

孩子語言遲緩的表現(xiàn)是什么?不理解他人話語中的含義:由于兒童的語言發(fā)展相對(duì)較慢,并不能夠明確詞語當(dāng)中的正確反應(yīng),也不能夠按照別人給出的指令去執(zhí)行某些事情。發(fā)音不清楚:由于孩子的語言比較遲緩,在剛開始學(xué)語的時(shí)候會(huì)發(fā)出一些音節(jié),并不能夠組成詞語,所以就會(huì)表現(xiàn)為發(fā)音不清楚。

兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

  • 1

    適用對(duì)象

    自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。

  • 2

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    訓(xùn)練孩子的語言能力

  • 3

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介:

    教學(xué)目標(biāo):訓(xùn)練孩子的語言能力,讓孩子更快開口說話

    課程模式:30分鐘一對(duì)一

    教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    上課時(shí)間:需提前預(yù)約,隨到隨學(xué)

    課程教具:國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 4
    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容:

    ①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;

    ②氣息訓(xùn)練;

    ③20組音系開發(fā)

    兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果:

    ①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>

    ②掌握20組音系發(fā)音

    ③促進(jìn)表達(dá)能力

語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

語法語序障礙:兒童無法逐漸學(xué)習(xí)組詞或者成句的規(guī)則,也無法說出被動(dòng)句,屬于較為復(fù)雜、較為高級(jí)的語言發(fā)育階段遲緩的表現(xiàn)。在這一點(diǎn)上,父母需要為孩子提供邏輯訓(xùn)練。他們可以給孩子講更多的故事,并通過故事的邏輯逐漸建立語言邏輯,這可以極大地改善孩子語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

語言發(fā)育遲緩常見問題

  • 3歲小孩發(fā)音不清能訓(xùn)練嗎?

    可以的,康語全國有很多所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)

  • 如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?

    家長您好,我是康語兒童智能康復(fù)中心的老師,自閉癥孩子除了不會(huì)說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會(huì)主動(dòng)表達(dá)需求,跟家人互動(dòng)好,會(huì)跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性傾向、尋求注意、逃避等等。

  • 語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓(xùn)練呢?

    家長,您好!當(dāng)孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時(shí)候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查,看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費(fèi)的評(píng)估服務(wù),有需要可以聯(lián)系我。

  • 2周半孩子不會(huì)說話會(huì)是自閉癥嗎?

    只是不會(huì)說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對(duì)視不好,跟人無互動(dòng),不會(huì)表達(dá)需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個(gè)全面的檢測(cè),也可以帶來我們學(xué)校做個(gè)測(cè)評(píng)

語前技能有哪些?

溝通動(dòng)機(jī):主要表現(xiàn)為兒童的意識(shí)和主動(dòng)溝通的需要。如果缺乏這種動(dòng)機(jī),使用語言的機(jī)會(huì)就會(huì)減少。目光接觸、視線接觸視聽感知是語言接收、整理、加工的第一通道,如果缺乏此能力,他們的語感會(huì)非常差。常常陷入雞同鴨講的困境。

校區(qū)環(huán)境

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適合1-2歲寶寶的語言游戲


情景再現(xiàn)

玩法:

1.多帶寶寶去戶外玩耍,回家后給他講說今天你和他一起看到的事物和去過的地方。

2.提問寶寶,比如“今天媽媽帶你去哪兒了?”“看到什么了?”寶寶可以用簡單的詞回答:“動(dòng)物園”“老虎”等,也可以用動(dòng)作表示出來。如果你和孩子經(jīng)歷了同樣的事情,那么你們的對(duì)話就會(huì)有很多的共同語言。

好處:培養(yǎng)寶寶良好的傾聽習(xí)慣、訓(xùn)練寶寶的觀察能力、促進(jìn)親子感情。



康語優(yōu)勢(shì)

  • 品牌沉淀

    10年教學(xué)積淀,中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)受益家庭。

  • 師資力量

    BCBA專 家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

  • 1對(duì)1定制課程

    根據(jù)專 家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 高頻監(jiān)督評(píng)估

    入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

  • 增值服務(wù)

    兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

康語兒童智能康復(fù)中心,主要針對(duì)兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失 調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。

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其它語言發(fā)育遲緩

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