南京康語培訓(xùn)中心

南京康語鼓樓語言康復(fù)訓(xùn)練中心

言語是人類的重要表達(dá)能力，尤其對于孩子來說，從幼童牙牙學(xué)語到首次開口說爸爸媽媽的那一刻，必定是令父母難忘的時(shí)刻。然而，一旦發(fā)現(xiàn)子女在某個(gè)年齡階段不能準(zhǔn)確理解別人的話語，又或是表達(dá)有困難的時(shí)候，則有可能是言語功能出了問題，家長應(yīng)多留意兒童言語發(fā)展的情況，以便及早察覺盡早就醫(yī)。

康語2-7歲言語康復(fù)，是專業(yè)從事國內(nèi)兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7歲有言語發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩、自閉癥傾向、社交障礙、感統(tǒng)失調(diào)、專注力問題的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！

表現(xiàn)SYMPTOMS

語言發(fā)展遲緩孩子具體的具體表現(xiàn)如下

A、不會(huì)說話或者說話令人費(fèi)解；只說一個(gè)音，如語首音或語尾音；說話有前后顛倒、混淆或省略的現(xiàn)象；

B、詞匯少、說話很幼稚，沒有組織，沒有頭腦；

C、常常使用娃娃語或擬聲語如用“汪汪”代替“狗”等；

D、說話斷斷續(xù)續(xù)，語句不連貫，只有單字，不成句子；

E、從某一時(shí)候開始不再開始學(xué)習(xí)說話；發(fā)音含糊不清，令人難以理解；

F、說話不合語法，沒有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞；

G、沒有時(shí)間概念，無法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。

因素PATHOGENY

智力障礙、發(fā)育遲緩

自閉癥譜系障礙

唐氏綜合征

聽力障礙

缺乏語言環(huán)境刺激兒童期語言失用癥

孩子語言遲緩，怎么辦？應(yīng)盡快定位弱項(xiàng)，把握干預(yù)時(shí)間，保證干預(yù)時(shí)長

科學(xué)研究，孩子黃金訓(xùn)練時(shí)間2-6歲，

家長真的清晰孩子的現(xiàn)狀嗎？課程體系

1.口部運(yùn)動(dòng)

2.言語聽覺科學(xué)

3.構(gòu)音系統(tǒng)

教學(xué)優(yōu)勢

1.40分鐘（1對1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動(dòng)游戲）

2.下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童 口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前 端的基礎(chǔ)保障。

3.氣息訓(xùn)練：提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動(dòng)力，達(dá)到氣 音統(tǒng)合。

4.音系訓(xùn)練：增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。

課程效果

縮短兒童語言訓(xùn)練周，30天開口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說， 準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力。在康語，每一位特教老師需歷經(jīng)層層嚴(yán)格考核。

康復(fù)預(yù)約電話： 18094226859（微信同號） 黃老師