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湛江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

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湛江三歲小孩語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心

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課程介紹
  • 湛江語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪里好

    湛江語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    讓孩子更快開口說話,不耽誤學(xué)習(xí)

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什么是語言發(fā)育遲緩?

語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因,兒童的口語表達(dá)或語言理解能力與同齡兒童的正常發(fā)展水平相比明顯滯后。智力障礙、聽力障礙、發(fā)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境差等因素是導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。如果發(fā)現(xiàn)兒童語言發(fā)展遲緩,應(yīng)努力找出原因。如果兒童在沒有上述明確原因的情況下經(jīng)歷了語言發(fā)展的顯著延遲,則稱為特發(fā)性語言發(fā)展障礙或發(fā)展性語言延遲。

康語訓(xùn)練課程介紹

  • 湛江三歲小孩語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心

    言語開發(fā)

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)

    ★ 課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音;③促進(jìn)表達(dá)能力

    ★ 課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

  • 湛江三歲小孩語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心

    啟智認(rèn)知

    ★ 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

    ★ 課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能;②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能;③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力;④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

    ★ 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具

  • 湛江三歲小孩語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心

    社交溝通

    ★ 課程內(nèi)容:各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力

    ★ 課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運(yùn)用能力(問句的回答、問句的使用、主題對話的維持)。4.社會(huì)情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題,穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。5.人際發(fā)展階段:解決兒童單一的情感導(dǎo)向,簡易的游戲技能,無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入,從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

  • 湛江三歲小孩語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心

    感統(tǒng)課

    ★ 教學(xué)對象:存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的兒童

    ★ 科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

    ★ 課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

    ★ 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力;②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題;③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展;④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展

    ★ 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

如果孩子的語言發(fā)展遲緩,家長必須積極參與培訓(xùn)。訓(xùn)練時(shí)要注意,在引起孩子的注意后再說話。在訓(xùn)練過程中,應(yīng)該向孩子們展示他們的口型,并給他們更多的說話機(jī)會(huì)。他們應(yīng)該耐心傾聽,多與孩子互動(dòng),這可以大大提高他們的語言技能。

康語優(yōu)勢

  • 品牌沉淀

    經(jīng)過多年教學(xué)積淀,國內(nèi)兒童言語康復(fù)品牌。

  • 教學(xué)規(guī)模

    多座城市開設(shè)了教學(xué)中心,多名專業(yè)師資,數(shù)萬個(gè)受益家庭。

  • 一對一定制課程

    根據(jù)評估報(bào)告IEP課程,全程一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果。

  • 增值服務(wù)

    家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練小妙招:加強(qiáng)認(rèn)知。生活是孩子的活動(dòng)圈,也是激發(fā)孩子語言能力的最佳場所。我們可以教孩子們簡單而常用的日常用品,如衣服、鞋子、汽車、杯子、桌子、門等;還教孩子學(xué)會(huì)使用簡單的人稱代詞,如父親、母親、祖父、祖母、姐姐、哥哥等;此外,還可以教孩子一些常用的動(dòng)作,如吃飯、喝水、睡覺、刷牙等。當(dāng)孩子能在周圍的事物和他們的名字之間畫一個(gè)等號時(shí),他們也會(huì)在物體的功能和物體之間建立聯(lián)系。漸漸地,他們會(huì)嘗試把語言作為一種交流工具。

康語企業(yè)文化

  • 湛江三歲小孩語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心

    康語的使命

    為每一位孤獨(dú)癥兒童提供專業(yè)的康復(fù)服務(wù)

  • 康語的愿景

    讓千萬孤獨(dú)癥兒建走進(jìn)校園

  • 康語的價(jià)值觀

    熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠信擔(dān)當(dāng),卓越共嬴

語言發(fā)育遲緩的類型:

語言溝通態(tài)度障礙:這些患者能夠理解語言符號,具有一定的表達(dá)能力,但存在溝通態(tài)度障礙、人格障礙、對人恐懼、無法與人溝通等問題。在培訓(xùn)過程中,應(yīng)注意溝通態(tài)度的培養(yǎng)。語言發(fā)育遲緩的兒童通常整體運(yùn)動(dòng)功能較差或存在不同程度的障礙。因此,在接受語言治療時(shí),有必要配合物理治療和職業(yè)治療訓(xùn)練,這對語言發(fā)育遲緩的兒童有更大的幫助。

關(guān)于康語

湛江康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為兒童的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

湛江康語兒童語言康復(fù)中心。預(yù)約測評

校區(qū)導(dǎo)航

1個(gè)校區(qū)

湛江康語兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
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