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煙臺(tái)大智教育

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煙臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)校有哪些

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課程介紹

高考復(fù)讀生有什么優(yōu)勢(shì)

各科的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富:教育改革的方向是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。

8大優(yōu)勢(shì)助你考取理想大學(xué)

  • 煙臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)校有哪些

    獨(dú)立校園封閉管理

    獨(dú)立校園寬敞優(yōu)美,教學(xué)樓、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等設(shè)施齊全,管理科學(xué)規(guī)范學(xué)習(xí)氛圍濃郁。

  • 煙臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)校有哪些

    資深名師教研

    多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師,緊扣考點(diǎn),精研教案,確保高效提分。

  • 煙臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)校有哪些

    小班化精準(zhǔn)教學(xué)

    精品小班教學(xué),個(gè)性化輔導(dǎo)答疑,精準(zhǔn)打擊學(xué)習(xí)痛點(diǎn),全面掌握應(yīng)試方法。

  • 煙臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)校有哪些

    重高同步測(cè)評(píng)

    與省內(nèi)多所重點(diǎn)高中同步練習(xí)測(cè)評(píng),精準(zhǔn)把握考試方向,針對(duì)性攻克必考題、高頻題、超綱題、準(zhǔn)確了解自身學(xué)習(xí)水平。

  • 成長(zhǎng)導(dǎo)師帶班

    全天候輔助督促學(xué)生學(xué)習(xí),照顧生活;與家長(zhǎng)保持即時(shí)溝通;提供專業(yè)報(bào)考、送考服務(wù)。

  • 優(yōu)化志愿錄取

    大智職業(yè)生涯研究所專家團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供個(gè)性化“三位一體"培訓(xùn)和志愿填報(bào)咨詢,確保考分效用最大化。

  • 共享名師

    嚴(yán)控生源規(guī)模,確保各個(gè)層次學(xué)生都能匹配到優(yōu)質(zhì)師資,因材施教,名師共享。

  • 心理咨詢輔導(dǎo)

    學(xué)校專職心理咨詢老師為學(xué)生保駕護(hù)航,進(jìn)行心理疏導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生保持最佳狀態(tài)。

高考復(fù)讀要針對(duì)性學(xué)習(xí)

因?yàn)閺?fù)讀生的成績(jī)不同,所以復(fù)讀生的起點(diǎn)也不一樣。針對(duì)性學(xué)習(xí),可以幫助復(fù)讀生達(dá)到最好的復(fù)讀效果。高分考生要學(xué)會(huì)放低心態(tài),不要驕傲。要學(xué)會(huì)查找知識(shí)漏洞,學(xué)習(xí)答題技巧等。在復(fù)習(xí)的過程中,要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)到自己的不足。

高考復(fù)讀班

課程亮點(diǎn)

專注高考復(fù)讀23年,專業(yè)師資、專業(yè)教研、小班教學(xué)、因材施教、封閉管理。

課程內(nèi)容

課程涵蓋高中全年段語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史、日語等高考課程。

適用對(duì)象

高考復(fù)讀生

師資簡(jiǎn)介

擁有一批長(zhǎng)期高三教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì),高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。

教研強(qiáng)大

大智高考在總結(jié)歷年高考的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,不斷鉆研,得出一套符合高三學(xué)生的實(shí)用教學(xué)方法。

封閉管理

全封閉軍式化管理,學(xué)校每一層宿舍都配有教官,手機(jī)24小時(shí)全面禁止手機(jī),無死角監(jiān)控,班主任跟學(xué)生同吃同住。

分層培優(yōu)

針對(duì)學(xué)生成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,我校采用分層培優(yōu),因材施教,按需授課的方式。

成績(jī)優(yōu)異

自創(chuàng)辦來,為我國的雙一流大學(xué)輸送了很多優(yōu)質(zhì)生源,更有一些學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從大專到本一的提升。

高考復(fù)讀生學(xué)習(xí)策略及方法

因?yàn)閷哟尾煌?,?fù)讀生起點(diǎn)也不一樣。如何在復(fù)讀路上對(duì)癥下藥,達(dá)到最好的復(fù)讀效果尤為重要。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行了分析:600分考生“放低心態(tài)”﹔除發(fā)揮不好的偶然因素外,也暴露出知識(shí)漏洞、答題技巧等問題。復(fù)讀中要有平常心,能正確認(rèn)識(shí)不足。500分考生“查遺補(bǔ)漏”:500分至600分的考生知識(shí)漏洞多,卻容易滿足目前的成績(jī)。要查遺補(bǔ)漏、夯實(shí)基礎(chǔ),然后拔高訓(xùn)練。400分考生“按部就班”虛心學(xué):400分至500分的考生,重點(diǎn)是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),通過強(qiáng)化訓(xùn)練提高理解、運(yùn)用能力。300分考生要從頭學(xué):300分到400分的考生,要摒棄自暴自棄的心理和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,同時(shí)要有足夠的決心和信心。

高復(fù)常見問題Q&A

  • 2023年高考復(fù)讀的理科生必須要選擇物理+化學(xué)嗎?

    從教育部發(fā)布的新高考選科指引3.0看,不是必須綁定物理+化學(xué),但是如果兩科不一起選擇可以報(bào)考的專業(yè)基本跟文科區(qū)別不大,即想報(bào)考理工農(nóng)醫(yī)等專業(yè)的學(xué)生大部分院校將無法報(bào)考。

    如果需要修改選科,可參考規(guī)劃師建議,結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行選擇。我們整理了24年浙江省普通高校招生專業(yè)選考科目要求,如已經(jīng)明確目標(biāo)學(xué)校和專業(yè),可協(xié)助查詢。

  • 如果錯(cuò)過了試讀的時(shí)間,后面還有試讀的機(jī)會(huì)嗎?

    因?yàn)樵囎x就是和正式開學(xué)是一樣的,所以試讀時(shí)間錯(cuò)過了,就不能再申請(qǐng)?jiān)囎x了。

    但我們開學(xué)比較早,8月就開學(xué),在這一個(gè)月里一方面是打好基礎(chǔ),適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新同學(xué),為高復(fù)的銜接做好準(zhǔn)備,讓學(xué)生提前進(jìn)入高復(fù)的磨合期,以爭(zhēng)取更多的時(shí)間。

  • 如何選擇理想高復(fù)學(xué)校?

    (1)了解學(xué)校的資質(zhì),是否有正規(guī)的辦學(xué)資質(zhì);

    (2)從學(xué)校的辦學(xué)時(shí)間來看穩(wěn)定性和持續(xù)發(fā)展性,就像公辦學(xué)校至少都有十幾年的辦學(xué)時(shí)長(zhǎng);

    (3)了解生源質(zhì)量、高考成績(jī)近年來是顯上升還是顯下降趨勢(shì),由此判斷該高復(fù)學(xué)校是否充滿生機(jī)與活力;

    (4)通過高復(fù)學(xué)生了解其師資、生源、管理、信息及考試成績(jī)。學(xué)生的口碑是最權(quán)威最真實(shí)可信的;

    綜合上述的這些在高質(zhì)、誠信的高復(fù)學(xué)校中,選擇一家合適自己的高復(fù)學(xué)校。

  • 老師你看我家孩子是否適合復(fù)讀?哪些孩子適合復(fù)讀?

    這四種學(xué)生,高復(fù)效果最好:

    (1)平時(shí)成績(jī)很好,但考試時(shí)因緊張導(dǎo)致臨場(chǎng)發(fā)揮不正常的,對(duì)這類學(xué)生來說,心理調(diào)整到位就是第二年分?jǐn)?shù)的增長(zhǎng)點(diǎn)。

    (2)記憶力好,智商不錯(cuò),但高一高二時(shí)努力不夠,高三時(shí)再努力,卻已經(jīng)遲了。對(duì)這類學(xué)生來說,只要在名師的指點(diǎn)下,按計(jì)劃、有步驟學(xué)習(xí),就能迅速提高成績(jī)。

    (3)在一般的高中讀書,由于學(xué)校教學(xué)管理、師資方面的差距,導(dǎo)致成績(jī)上不去的,通過高復(fù)班請(qǐng)來的重高名師點(diǎn)撥,加上學(xué)校人性化的管理,改變學(xué)習(xí)方法,可以達(dá)到提高成績(jī)的目的。

    (4)成績(jī)?cè)诙尉€以下,組檔線以上的學(xué)生,學(xué)生本人又有強(qiáng)烈

    的高復(fù)愿望,這類學(xué)生高復(fù)效果非常明顯。

    這兩種學(xué)生,不適合高復(fù):

    (1)被父母逼來的、動(dòng)力不足的學(xué)生高復(fù)效果并不好。

    (2)本來在重點(diǎn)高中學(xué)習(xí),平時(shí)學(xué)習(xí)用功,考試也已正常發(fā)揮,復(fù)讀一年成績(jī)提高是有限。

  • 在高復(fù)學(xué)校復(fù)讀還是留在原高中學(xué)校插班好?

    首先教育部門明文規(guī)定嚴(yán)禁公辦高中招收已畢業(yè)高復(fù)生,因此在高中高復(fù)是沒有政策保障的;其次普通高中的教學(xué)是面向應(yīng)屆高三學(xué)生,著重抓高三應(yīng)屆生的成績(jī)及升學(xué)率,高復(fù)生容易被忽視;而我們高復(fù)學(xué)校高復(fù)生的成績(jī)及升學(xué)率是學(xué)校的生存之本,我們實(shí)行合理的分層教育,因材施教,最重要的是他們?cè)诟邚?fù)學(xué)校這個(gè)大環(huán)境里有很好的學(xué)習(xí)氛圍,能找到一起奮斗的同學(xué),得到學(xué)校和老師的充分重視,能夠?qū)W得更好。

  • 高復(fù)一年的成效有多大?你看看我的孩子能有多少分?jǐn)?shù)可以提高?

    高復(fù)一年,不能保證每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步,但90%以上的學(xué)生都有不同程度的提高,還有近10%的學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、有的因?yàn)榭紙?chǎng)的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等原因,成績(jī)?cè)靥げ?,提高幅度不大,所以高?fù)還是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。至于能提高多少,因人而異了,有的能提高100多分,甚至達(dá)200分,有的只提高幾十分。大多數(shù)提高幅度在50—80分左右。

  • 大智高復(fù)優(yōu)勢(shì)有哪些?(成功的奧秘)

    1.資深名師教研:多年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師,緊扣考點(diǎn)精研教案,確保高效提分。

    2.小班化精準(zhǔn)教學(xué):精品小班教學(xué),個(gè)性化輔導(dǎo)答疑,精準(zhǔn)打擊學(xué)習(xí)痛點(diǎn),全面掌握應(yīng)試方法。

    3.重高同步測(cè)評(píng):與省內(nèi)多所重高同步習(xí)練測(cè)評(píng),精準(zhǔn)把握考試方向,針對(duì)性攻克必考題、高頻題、超綱題,準(zhǔn)確了解自身學(xué)習(xí)水平。

    4.成長(zhǎng)導(dǎo)師帶班:全天候輔助督促學(xué)生學(xué)習(xí),照顧生活;與家長(zhǎng)保持即時(shí)溝通;提供專業(yè)報(bào)考、送考服務(wù)。

    5.優(yōu)化志愿錄?。捍笾锹殬I(yè)生涯研究所專家團(tuán)隊(duì)為學(xué)生提供個(gè)性化三位一體培訓(xùn)和志愿填報(bào)咨詢,確??挤中в米畲蠡?/span>

    6.心理咨詢輔導(dǎo):學(xué)校專職心理咨詢老師為學(xué)生保駕護(hù)航,進(jìn)行心理疏導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生保持最佳狀態(tài)。

  • 高復(fù)生是否可以參加高校的“三位一體”招生?

    可以參加,“三位”是指:高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)(含高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高校綜合素質(zhì)測(cè)試)、統(tǒng)一高考。高復(fù)學(xué)生在高中階段的學(xué)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校的“三位一體”招生中依然有效。我們大智教育集團(tuán)旗下大智職業(yè)生涯研究所專家團(tuán)隊(duì),為2021年高復(fù)學(xué)生提供個(gè)性化“三位一體”培訓(xùn),入圍率達(dá)到100%。

  • 你們學(xué)校的課程和教學(xué)怎么安排的?我的孩子自控能力差、貪玩、休息天回家路遠(yuǎn),不能回家、學(xué)校有沒有老師管、可不可以外出?

    我們是全日制學(xué)校,我們按高考科目要求安排課程,上、下午各四節(jié)課,晚上四節(jié)晚自習(xí)。每周每科安排6節(jié)課,其他時(shí)間為自修課、輔導(dǎo)、答疑等。并且我們學(xué)校是周六中午放學(xué),每周四每個(gè)留校學(xué)生都要填一張留校登記表,學(xué)校要求班主任必須掌握學(xué)生休息日去向和聯(lián)系方式。學(xué)校在休息日也安排行政領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班管理,讓學(xué)生有一個(gè)良好的休息和自習(xí)的環(huán)境,周日下午17:00之前返校,晚上17:40之前必須到校進(jìn)班自修,值班老師要到班清查留校人數(shù)、做好記錄、收手機(jī)、檢查自修紀(jì)律,晚就寢清點(diǎn)人數(shù)、檢查就寢紀(jì)律并做好記錄。

  • 對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重偏科,個(gè)別學(xué)科“跛腿”的問題,大智在教學(xué)中是如何處理的?

    分班后,把每班學(xué)生的具體成績(jī)交給任課教師,對(duì)于本學(xué)科嚴(yán)重“跛腿”的學(xué)生,各任課教師要制定相關(guān)學(xué)案,指導(dǎo)學(xué)法。平時(shí)多與這些學(xué)生交流,培養(yǎng)師生感情,使學(xué)生“親其師,信其道”,逐步提高成績(jī)。

新高考能復(fù)讀嗎

新高考可以復(fù)讀的,高考復(fù)讀好還是不好,這是要根據(jù)情況來定,也是需要因人而異的。不是每個(gè)人都適合復(fù)讀,如果自己的成績(jī)還有提升的空間,而且成績(jī)距離本科線相差不大的話可以考慮復(fù)讀一年,利用復(fù)讀的時(shí)間把自己成績(jī)?cè)偬嵘幌?,重新沖刺自己理想的大學(xué)。如果分?jǐn)?shù)相差比較大的話,復(fù)讀的意義就不是很大了,倒不如現(xiàn)在選擇別的方式進(jìn)行升學(xué),現(xiàn)在可以選擇2+2或者3+2統(tǒng)招專升本,錄取分?jǐn)?shù)線低,年滿十六周歲即可報(bào)名,先根據(jù)自己喜歡的專業(yè)選擇學(xué)校,然后根據(jù)我們的指導(dǎo)填報(bào)學(xué)校,學(xué)習(xí)2年或者3年之后直接對(duì)接本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)2年,而且畢業(yè)之后是全日制本科的畢業(yè)證。

課程簡(jiǎn)介

大智教育高考復(fù)讀課程,聚集優(yōu)質(zhì)教師進(jìn)行授課教學(xué),授課師資擁有多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于復(fù)讀生學(xué)情優(yōu)有著清晰的了解,能夠提供針對(duì)性極強(qiáng)的教學(xué)輔導(dǎo)。根據(jù)高考復(fù)讀生的實(shí)際特點(diǎn),幫助考生樹立備考信心,全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,精確把握復(fù)習(xí)方向,理清學(xué)習(xí)思路,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),成功沖擊2023年高考。

——班型詳情——

班級(jí)人數(shù)25人/班。

報(bào)名材料準(zhǔn)考證或高考成績(jī)單原件、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件

報(bào)名條件普通考生要求高考成績(jī)達(dá)到400分,藝術(shù)生無成績(jī)要求

師資配備大智學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究院核心導(dǎo)師(有復(fù)讀班常年帶班經(jīng)驗(yàn))

——班型詳情——

班級(jí)人數(shù)25人/班

報(bào)名材料準(zhǔn)考證或高考成績(jī)單原件、畢業(yè)證、身份證復(fù)印件

報(bào)名條件普通考生要求高考成績(jī)達(dá)到400分,藝術(shù)生無成績(jī)要求

師資配備大智學(xué)科導(dǎo)師發(fā)展研究院核心導(dǎo)師(有復(fù)讀班常年帶班經(jīng)驗(yàn))

——課程內(nèi)容——

一輪復(fù)習(xí):

各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí),循序漸進(jìn),查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系

二輪復(fù)習(xí):

專題模塊復(fù)習(xí),提綱挈領(lǐng),掌握知識(shí)點(diǎn),專題突破,穩(wěn)中求進(jìn)

三輪復(fù)習(xí):

綜合復(fù)習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,總結(jié)做題技巧和答題經(jīng)驗(yàn),固本強(qiáng)基

——課程特色——

1、專業(yè)化導(dǎo)師:教學(xué)水平千錘百煉,教學(xué)考核嚴(yán)格要求

常年帶畢業(yè)班的學(xué)科導(dǎo)師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,幫助考生準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì),精于考點(diǎn)落實(shí)。

2、分層次教學(xué):三輪復(fù)習(xí)科學(xué)規(guī)劃,專屬教材針對(duì)性強(qiáng)

一輪復(fù)習(xí):全面梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),建構(gòu)知識(shí)體系;二輪復(fù)習(xí):強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn),提升綜合能力;三輪復(fù)習(xí):聚焦高考,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)。

針對(duì)不同層次、不同的類別學(xué)生,自主研發(fā)整套教材,出臺(tái)高考復(fù)讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、精細(xì)化管控:教學(xué)團(tuán)隊(duì)全程跟近,家校互動(dòng)緊密溝通

嚴(yán)格落實(shí)課堂、自習(xí)管理規(guī)定,幫助學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保障學(xué)習(xí)成果的達(dá)成。嚴(yán)格把控孩子學(xué)習(xí)流程,精準(zhǔn)定位每一階段成績(jī)變化并隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋。

4、一站式服務(wù):營造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)管理科學(xué)規(guī)范

發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分把學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來,形成一個(gè)熱烈、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。把握學(xué)情,充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,進(jìn)而采取針對(duì)性的措施,提高效率。

5、深入化解讀:深度剖析高考趨勢(shì),精準(zhǔn)把握命題方向

把握考情,依據(jù)考試說明和近年高考命題特點(diǎn),在教學(xué)過程中緊密聯(lián)系高考,使教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”都符合高考的要求。

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煙臺(tái)高考輔導(dǎo)班

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