課程簡介：結(jié)合考生實(shí)際情況報(bào)志愿志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn)，是考生對今后學(xué)習(xí)、工作的自我設(shè)計(jì)，因此填報(bào)志愿必須理智。合理的志愿才是合適的，合適的志愿才是好的志愿。怎樣才算是合適的志愿——適合你的志向、適合你的興趣、適合你的分?jǐn)?shù)、適合你家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和適合你自身的條件。（一）個(gè)人志向突出兼顧現(xiàn)實(shí)環(huán)境理想和興趣是激發(fā)人生奮斗的動(dòng)力，也是事業(yè)成功不可缺少的條件！只有明確自己的志向，才能合理地選擇自己人生的導(dǎo)航標(biāo)。...[詳情]

課程簡介：選擇適合自己的專業(yè)你的性格是外向還是內(nèi)向？你喜歡機(jī)械發(fā)明還是詩詞歌賦？你的理想和抱負(fù)是什么，是IT精英，商業(yè)老板，亦或是自由的攝影師？熱衷于籃球、爬山這樣的集體活動(dòng)，還是更愜意于獨(dú)自一人沉浸在文學(xué)的海洋或者寂靜的湖邊？作為每個(gè)考生而言，都要認(rèn)真了解自己，因?yàn)槟愕倪@些選擇會(huì)關(guān)系到你的未來。興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標(biāo)準(zhǔn)確定興趣選專業(yè)，是填報(bào)高考志愿的前提。你的興趣在哪方面，你認(rèn)為自己是什么性格類...[詳情]

課程簡介：快速識別高校不少考生和家長在填報(bào)高考志愿時(shí)，被一些大學(xué)的名字搞得云里霧里，一是面對名目繁多、名稱相似的學(xué)校不知校址究竟在哪里；二是從一些看似氣派、實(shí)則模棱兩可的校名中看不出到底辦學(xué)方向是什么，特色、“家底”不清晰，倒好象什么都行、什么都強(qiáng)的“大雜家”；三是魚目混珠、良莠不齊，許多“后生”之輩混同在一些歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的老牌名校中，掩蓋了其辦學(xué)歷史和應(yīng)有的本來面目，以“次”充好者有之，“招搖撞騙”...[詳情]

課程簡介：選擇適合自己的大學(xué)一、考生如何選擇心儀的大學(xué)（1）了解大學(xué)的真實(shí)情況全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生，是否屬于"985工程"、"211工程"院校，學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科、特色專業(yè)有哪些，是否有重點(diǎn)學(xué)科，師資力量如何（院士、長江學(xué)者、教授的水平和數(shù)量等），總體就業(yè)率怎樣，保送研究生或考研錄取的比例如何，文理科的均衡情況怎樣，等等。（2）尋找適合自己的大學(xué)要...[詳情]

課程簡介：選擇大學(xué)需要考慮的因素一、讀透高校錄取規(guī)則有許多考生或家長，在考慮高考志愿填報(bào)時(shí)，往往把主要經(jīng)歷放在學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線上，而忽略了對高?！墩猩鲁獭返拈喿x。其實(shí)，要填好志愿，高校的《招生章程》是不可不讀的。因?yàn)椤墩猩鲁獭肥歉咝Ｏ蛏鐣?huì)公布有關(guān)招生信息的主要渠道之一，其中的內(nèi)容尤其是“錄取規(guī)則”，是高校對社會(huì)和考生的承諾，高校必須依據(jù)招生章程開展招生工作。因此，考生要仔細(xì)閱讀。之所以要讀透高校錄取規(guī)則...[詳情]

課程簡介：先選擇專業(yè)還是先選學(xué)校？到底是先選專業(yè)還是先選學(xué)校，是讓考生及家長一直拿不準(zhǔn)、辨不清的問題，是優(yōu)先考慮學(xué)校還是專業(yè)，上了好學(xué)校，專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想，怎么辦？為了學(xué)個(gè)好專業(yè)掌握熱門技能，只能退而求其次選了二流大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)名校文憑才是就業(yè)“敲門磚”。選院校和選專業(yè)，哪個(gè)優(yōu)先的問題，主要要看考生具備什么樣的實(shí)力。專家建議：如果你是高分考生，這樣有實(shí)力可以在院校和專業(yè)上都選，即選好院校又選他認(rèn)為好的...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓(xùn)招生簡章》一、培訓(xùn)宗旨我們致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的全日制文化課培訓(xùn)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識漏洞，提升學(xué)習(xí)能力，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓(xùn)優(yōu)勢**教師團(tuán)隊(duì)由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準(zhǔn)把握考點(diǎn)。定制化學(xué)習(xí)方案入學(xué)前進(jìn)行全面的學(xué)業(yè)評估，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對學(xué)生的優(yōu)勢和薄弱科目進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)?？茖W(xué)的課程體...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點(diǎn)全封閉吃住一體教學(xué)環(huán)境安靜高課時(shí)量一搶時(shí)間!講、練、考結(jié)合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學(xué)適用對象新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生學(xué)習(xí)目標(biāo)針對年高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)以先建立知識架構(gòu)為主，從基礎(chǔ)到提升復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn)，確保每個(gè)學(xué)生跟得上課程內(nèi)容高三全日制輔導(dǎo)班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜，是學(xué)生學(xué)習(xí)的**之地。2、招生計(jì)劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓(xùn)招生簡章》一、培訓(xùn)宗旨我們致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的全日制文化課培訓(xùn)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識漏洞，提升學(xué)習(xí)能力，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓(xùn)優(yōu)勢**教師團(tuán)隊(duì)由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準(zhǔn)把握考點(diǎn)。定制化學(xué)習(xí)方案入學(xué)前進(jìn)行全面的學(xué)業(yè)評估，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對學(xué)生的優(yōu)勢和薄弱科目進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)?？茖W(xué)的課程體...[詳情]

課程簡介：山東高考百日沖刺班1.學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀剖析，實(shí)現(xiàn)兩大段復(fù)習(xí)有序推進(jìn)。①**段：考點(diǎn)智**②第二段：真題大練兵2.新高考雙向細(xì)目表整合分析，區(qū)分考點(diǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。3.百日強(qiáng)基專用教材及新教材整合，確保精準(zhǔn)授課。四、課程標(biāo)準(zhǔn)(一)語文科1.學(xué)科核心素養(yǎng)：1.語言建構(gòu)與運(yùn)用、語言建構(gòu)與運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語言實(shí)踐中，**主動(dòng)的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律，形成個(gè)體言語經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展...[詳情]

課程簡介：山東高考百日沖刺班1.學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀剖析，實(shí)現(xiàn)兩大段復(fù)習(xí)有序推進(jìn)。①**段：考點(diǎn)智**②第二段：真題大練兵2.新高考雙向細(xì)目表整合分析，區(qū)分考點(diǎn)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。3.百日強(qiáng)基專用教材及新教材整合，確保精準(zhǔn)授課。四、課程標(biāo)準(zhǔn)(一)語文科1.學(xué)科核心素養(yǎng)：1.語言建構(gòu)與運(yùn)用、語言建構(gòu)與運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語言實(shí)踐中，**主動(dòng)的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國語言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律，形成個(gè)體言語經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展...[詳情]

課程簡介：《全日制文化課培訓(xùn)招生簡章》一、培訓(xùn)宗旨我們致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的全日制文化課培訓(xùn)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識漏洞，提升學(xué)習(xí)能力，在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓(xùn)優(yōu)勢**教師團(tuán)隊(duì)由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱，能夠精準(zhǔn)把握考點(diǎn)。定制化學(xué)習(xí)方案入學(xué)前進(jìn)行全面的學(xué)業(yè)評估，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對學(xué)生的優(yōu)勢和薄弱科目進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)?？茖W(xué)的課程體...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點(diǎn)全封閉吃住一體教學(xué)環(huán)境安靜高課時(shí)量一搶時(shí)間!講、練、考結(jié)合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學(xué)適用對象新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生學(xué)習(xí)目標(biāo)針對年高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)以先建立知識架構(gòu)為主，從基礎(chǔ)到提升復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn)，確保每個(gè)學(xué)生跟得上課程內(nèi)容高三全日制輔導(dǎo)班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜，是學(xué)生學(xué)習(xí)的**之地。2、招生計(jì)劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點(diǎn)全封閉吃住一體教學(xué)環(huán)境安靜高課時(shí)量一搶時(shí)間!講、練、考結(jié)合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學(xué)適用對象新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生學(xué)習(xí)目標(biāo)針對年高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)以先建立知識架構(gòu)為主，從基礎(chǔ)到提升復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn)，確保每個(gè)學(xué)生跟得上課程內(nèi)容高三全日制輔導(dǎo)班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜，是學(xué)生學(xué)習(xí)的**之地。2、招生計(jì)劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]

課程簡介：課程介紹課程亮點(diǎn)全封閉吃住一體教學(xué)環(huán)境安靜高課時(shí)量一搶時(shí)間!講、練、考結(jié)合、無縫銜接無后顧之憂，一周試學(xué)適用對象新高三學(xué)員及應(yīng)屆畢業(yè)復(fù)讀生學(xué)習(xí)目標(biāo)針對年高考進(jìn)行封閉式復(fù)習(xí)以先建立知識架構(gòu)為主，從基礎(chǔ)到提升復(fù)習(xí)進(jìn)度層層遞進(jìn)，確保每個(gè)學(xué)生跟得上課程內(nèi)容高三全日制輔導(dǎo)班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū)，相對遠(yuǎn)離市區(qū)、安靜，是學(xué)生學(xué)習(xí)的**之地。2、招生計(jì)劃——全省招生150人，配備專職校長、全科任課...[詳情]