蘭州學(xué)大

蘭州學(xué)大教育實(shí)力解決你的難題，幫助孩子解決厭學(xué)/偏科/拖拉等問(wèn)題，知識(shí)點(diǎn)梳理，也有一對(duì)一和小班型等等，因材施教!歡迎同學(xué)們預(yù)約試聽(tīng)!

蘭州學(xué)大教育開(kāi)設(shè)了專門(mén)針對(duì)高三學(xué)生的高考全日制封閉式集訓(xùn)。該課程會(huì)根據(jù)學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)進(jìn)行分班，及時(shí)調(diào)整班級(jí)，精準(zhǔn)匹配合適的班級(jí)。之后測(cè)評(píng)了解學(xué)生情況，調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度出具針對(duì)學(xué)生個(gè)體的整體提升方案，助力沖刺提分。 并且在學(xué)生課后全程陪伴式學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生課下吸收效率，提升學(xué)習(xí)效果。高強(qiáng)度管理，快速進(jìn)入狀態(tài)，高效利用時(shí)間，集中封閉學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離干擾。

學(xué)大教育目前開(kāi)設(shè)有輔導(dǎo)班、高考封閉班、高三全科班、大文大理班、藝文藝?yán)磔o導(dǎo)班、高考復(fù)讀全科輔導(dǎo)、高考單科輔導(dǎo)班、寒暑假輔導(dǎo)班、初高一高/初高三全科輔導(dǎo)班等，實(shí)現(xiàn)小班3-6人班、一對(duì)一、封閉式集訓(xùn)營(yíng)、全科、全科輔導(dǎo)班等。采用專業(yè)老師授課，對(duì)其中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，老師帶領(lǐng)學(xué)員逐步夯實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)員好的應(yīng)對(duì)未來(lái)。

課程簡(jiǎn)介

為每位學(xué)生定制輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解重點(diǎn)、剖析難點(diǎn)，傳授解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。

輔導(dǎo)科目

高中:語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/化學(xué)/物理/生物/政治/歷史/地理等科目

輔導(dǎo)對(duì)象:高中全科、自主招生課程

高三如何選擇補(bǔ)習(xí)班

1.看補(bǔ)習(xí)班是否正規(guī)且合格

兒童咨詢需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能取得成效。在為兒童選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們也應(yīng)該看看補(bǔ)習(xí)班是否穩(wěn)定，是否會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。為了保護(hù)我們的權(quán)益，家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)注這所補(bǔ)習(xí)班是否按照正規(guī)合格的程序辦學(xué)，是否具備辦學(xué)資格。如果沒(méi)有相關(guān)機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，不要考慮這一點(diǎn)，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班很可能會(huì)半途而廢，這只會(huì)浪費(fèi)父母的錢(qián)。

2.看看補(bǔ)習(xí)班教師的素質(zhì)

在選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一個(gè)不容忽視的因素是為孩子們選擇合適的老師。一個(gè)好的教師不僅有很強(qiáng)的教學(xué)能力，而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們還必須有師德，能夠?yàn)楹⒆訕?shù)立正確的價(jià)值觀，這不僅能保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還能教會(huì)孩子如何在這個(gè)世界上表現(xiàn)。

3.看補(bǔ)習(xí)班試聽(tīng)課的效果

要想知道補(bǔ)習(xí)班是否真的更適合孩子們，直接的方法是**試聽(tīng)來(lái)增加對(duì)教師教學(xué)方法的理解。**海選課程，我們可以對(duì)老師有一個(gè)基本的了解，了解老師的教學(xué)水平如何，孩子們是否喜歡，以及他們是否能幫助孩子成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們應(yīng)該傾聽(tīng)孩子們對(duì)老師的看法。我們不能草率地為孩子們決定一切，因?yàn)楠?dú)生子女愿意主動(dòng)與老師合作，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)真的很有幫助。

高三如何選擇補(bǔ)習(xí)班

1.看補(bǔ)習(xí)班是否正規(guī)且合格

兒童咨詢需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程才能取得成效。在為兒童選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我們也應(yīng)該看看補(bǔ)習(xí)班是否穩(wěn)定，是否會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。為了保護(hù)我們的權(quán)益，家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)注這所補(bǔ)習(xí)班是否按照正規(guī)合格的程序辦學(xué)，是否具備辦學(xué)資格。如果沒(méi)有相關(guān)機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，不要考慮這一點(diǎn)，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班很可能會(huì)半途而廢，這只會(huì)浪費(fèi)父母的錢(qián)。

2.看看補(bǔ)習(xí)班教師的素質(zhì)

在選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)，一個(gè)不容忽視的因素是為孩子們選擇合適的老師。一個(gè)好的教師不僅有很強(qiáng)的教學(xué)能力，而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們還必須有師德，能夠?yàn)楹⒆訕?shù)立正確的價(jià)值觀，這不僅能保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還能教會(huì)孩子如何在這個(gè)世界上表現(xiàn)。

3.看補(bǔ)習(xí)班試聽(tīng)課的效果

要想知道補(bǔ)習(xí)班是否真的更適合孩子們，直接的方法是**試聽(tīng)來(lái)增加對(duì)教師教學(xué)方法的理解。**海選課程，我們可以對(duì)老師有一個(gè)基本的了解，了解老師的教學(xué)水平如何，孩子們是否喜歡，以及他們是否能幫助孩子成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們應(yīng)該傾聽(tīng)孩子們對(duì)老師的看法。我們不能草率地為孩子們決定一切，因?yàn)楠?dú)生子女愿意主動(dòng)與老師合作，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)真的很有幫助。