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長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育

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長(zhǎng)沙高考復(fù)讀差生補(bǔ)習(xí)

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課程介紹
  • 長(zhǎng)沙高考復(fù)讀差生補(bǔ)習(xí)

    長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)高考復(fù)讀輔導(dǎo)班

    互動(dòng)教學(xué),你也能成為尖子生

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長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育經(jīng)過(guò)近十年的經(jīng)歷堆集,已經(jīng)形成了一套自己特有的管理方式,根據(jù)想要高考復(fù)讀學(xué)生的需求也開(kāi)設(shè)了許多相關(guān)課程。長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育開(kāi)設(shè)計(jì)的高考復(fù)讀教導(dǎo)課程,課程內(nèi)容豐富,針對(duì)高中重點(diǎn)內(nèi)容同步教導(dǎo),同時(shí)結(jié)合四大學(xué)校的考題和高考真題,重點(diǎn)突破相關(guān)專題,對(duì)高中常識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用等級(jí),能夠嫻熟使用課程教授的解題辦法在期中期末中取得優(yōu)異的成績(jī),增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心。

長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育 高考復(fù)讀輔導(dǎo)課程


課程介紹

  • 課程名稱:

    高考復(fù)讀班

    學(xué)習(xí)費(fèi)用:

    在線咨詢

  • 教學(xué)目標(biāo):

    1、對(duì)高中知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用級(jí)別
    2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末中取得優(yōu)異的成績(jī),增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心。

  • 授課內(nèi)容:

    針對(duì)高中重點(diǎn)內(nèi)容同步輔導(dǎo),同時(shí)結(jié)合四大學(xué)校的考題和高考真題,重點(diǎn)突破相關(guān)專題

  • 課程特色:

    1. 課堂上每日出門考,課后要求一定量依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè);
    2. 與家長(zhǎng)的電訪溝通,及時(shí)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況;
    3. 定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信,便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況;
    4. 講義中包括四大學(xué)校的月考真題。

如何才能復(fù)讀

一般情況下,復(fù)讀不需要什么特殊的手續(xù),只需要拿自己的分線單去校園報(bào)名交錢即可。

假如是自己校園開(kāi)設(shè)的復(fù)讀班的話,直接去就可以找老師聯(lián)絡(luò)復(fù)讀事宜,接下來(lái)就等辦理復(fù)讀的手續(xù)和努力學(xué)習(xí)了。

假如要去其他校園的復(fù)讀班的話則需要注意許多東西。

要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)情況挑選合適自己的校園,其非必須確認(rèn)所挑選的校園的辦學(xué)合法性,是否具有辦學(xué)者的資歷,校園的師資力量如何、校園管理及辦學(xué)條件是否和其宣傳相符。

特別重要的,便是需要去原校園將檔案移交給現(xiàn)校園。

長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育 老師全方位帶你起飛


督促學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)心心理調(diào)節(jié)家長(zhǎng)更省心

如何選擇高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、是否因人而異,分班教育

文科、藝術(shù)和不根底的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)情況。因而,我們應(yīng)該重視校園是否選用班級(jí)制。不同的學(xué)生有不同的接受能力,在不同的時(shí)期應(yīng)該選用不同的教育方法。把所有的學(xué)生放在一同以一種遍及的方法教育,不如把目標(biāo)放在學(xué)生的接受程度上好。

2、是否是全日制上課

大部分學(xué)生的自學(xué)能力不強(qiáng),文化課的根底是一般的,只有全日制班和必要的晚班能保證滿足的課時(shí)和安穩(wěn)的教育計(jì)劃,有助于提高成績(jī)。

輕 松四步,體驗(yàn)一堂好課

Step1

長(zhǎng)沙高考復(fù)讀差生補(bǔ)習(xí)

0元預(yù)約
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Step2

水平測(cè)試
根據(jù)基礎(chǔ)安排課程

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Step3

定制課程
顧問(wèn)指導(dǎo)上課

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Step4

進(jìn)入課堂
開(kāi)啟正式學(xué)習(xí)之旅

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長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育企業(yè)文化


企業(yè)文化

學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)核心企業(yè)文化:

我在學(xué)成、腳踏實(shí)地、以身作則、展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我。

學(xué)成國(guó)教育含義:

學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用、學(xué)有所成。

學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)使命感:

為學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任、為員工搭建舞臺(tái)。

學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)核心價(jià)值觀:

開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越、以人為本、團(tuán)結(jié)合作、顧客至上。

長(zhǎng)沙學(xué)成國(guó)教育機(jī)構(gòu)介紹


講課-練習(xí)-反饋,運(yùn)用七步法


幫考生順利解決提分慢問(wèn)題

教學(xué)七步法

結(jié)果公示

包括課程實(shí)錄、課程反饋、階段性反饋,為學(xué)員制定解 央方案,直到成績(jī)提高。結(jié)果公示能有效激發(fā)學(xué)員的學(xué) 習(xí)欲望,激勵(lì)學(xué)員更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。

課后落實(shí)

課后落實(shí)通過(guò)微信打卡實(shí)現(xiàn),學(xué)員通過(guò)照片、語(yǔ)音、視 頃等多種形式提交作業(yè),老師進(jìn)行一對(duì)一 -的指導(dǎo)和反饋 ,督促學(xué)員完成從學(xué)到會(huì)的過(guò)渡,讓學(xué)員不僅有學(xué)習(xí)行 為上的改變,更能收獲學(xué)習(xí)的成就感。

出門測(cè)

出門測(cè)內(nèi)容為當(dāng)堂課所學(xué)的內(nèi)容,形式多種多樣,例如 通過(guò)口頭講題、紙面測(cè)試等,同時(shí)通過(guò)檢查學(xué)員的筆記 確保筆記沒(méi)有錯(cuò)誤,并且培養(yǎng)學(xué)員正確而良好的筆記 習(xí)慣,為課后復(fù)習(xí)提供資料。

進(jìn)門測(cè)

檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)上次課程所學(xué)內(nèi)容的掌握情況,督促學(xué)員回 家反復(fù)復(fù)習(xí),并且針對(duì)學(xué)員問(wèn)題進(jìn)行本節(jié)課有針對(duì)性的 授課過(guò)程。

授新課

課堂講解內(nèi)容全部來(lái)自各大學(xué)校題目,以題目為綱,通 過(guò)對(duì)學(xué)員上干套試卷的收集、整理、分析進(jìn)行授課,有 針對(duì)性地解決學(xué)員存在的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)員掌握解題步驟 和方法。

課堂落實(shí)

對(duì)大量新知識(shí)反復(fù)記憶,同時(shí)關(guān)注課堂上的整體進(jìn)度, 不讓任何學(xué)員掉隊(duì)。教師在聽(tīng)學(xué)員復(fù)述的過(guò)程中了解并 解決學(xué)員存在的問(wèn)題。

查漏補(bǔ)缺

對(duì)于當(dāng)堂課程知識(shí)點(diǎn)未能熟練掌握的地方,進(jìn)行細(xì)致的 “剖析弱項(xiàng)"的工作,從錯(cuò)題上總結(jié)問(wèn)題,并且給學(xué)員提 供個(gè)性化的解決方案,直至學(xué)員解決問(wèn)題,掌握知識(shí)為 止。

體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)

倒計(jì)時(shí)

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課程熱線:

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客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!

長(zhǎng)沙高考輔導(dǎo)班

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