高中生物輔導選擇機構
到培訓學校的話,一般一小時150到180左右,課前做一個學科診斷測試,然后根據(jù)學生的具體情況制定一對一教學計劃,因材施教比較好。某些教育就是這樣做的。按照個人的特別情況來制定的教學方案,只上了十幾節(jié)課效果就出來了,名次一下子從普通到了中等偏上,課程中間老師會根據(jù)進度跟效果對教學方案進行調整,效果也會更明顯,成績也會一直穩(wěn)定地上升
高中生物學習的好處
【集中精神聽講,發(fā)揮主體作用】
在課堂上只有高度集中注意力,才能跟上老師的思路,抓住知識的重點,在利于對知識的理解和吸收。聽課時,眼睛要盯著老師的板書,老師講解時,眼睛要盯著老師的動作與表情,思想上與老師保持一致,緊跟著老師的思路走。在集中精神聽講的同時還要發(fā)揮個體的主觀能動性。有的同學認為,上課就是老師講,學生聽。他們把學習比作送貨進倉,認為只要自己打開了"倉門",就可以等著老師把貨物送進去。這種想法是把自己放在學習的被動的地位上,是不對的。要提高聽課效率,重要的是要對老師的講解進行思考、提問,主動地去吸收老師所講的內容,發(fā)揮個體的能動作用。
老師的講解和指導是為學生的學習創(chuàng)造前提條件,如果學生不發(fā)揮個體的能動作用,去積極思考,主動消化和吸收,既使老師的講解和啟發(fā)再怎么好,也是無用的。其實,課堂學習和吃飯是一樣的,是別人所無法代替的。要聽好課,就必須積極的去參與課堂上的全部的學習活動,而不是當一個旁觀者。具體地說,就是要對教師伯每一個提問,都積極去思考,主動地發(fā)表自己的看法,認真參加討論,特別是對實驗,更應該去認真觀察和參與。
高中生物總知識點
1、水存在形式營養(yǎng)物質及代謝廢物結合水(4.5%)
2、無機鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低,會出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
3、細胞膜主要由脂質和蛋白質,和少量糖類組成,脂質中磷脂最豐富,功能越復雜的細胞膜,蛋白質種類和數(shù)量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環(huán)境分隔開
4、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流
高中生物考試注意事項
高中生物注重嚴謹!由其是高中的實驗題!語言表達必須到位!設計實驗時一定得注意單一變量,考慮一切對實驗有關的條件!平常應該看一些有標準答案的題目,掌握答題技巧和答題的語言規(guī)范性!做到不說“廢話”使人讀后一目了然!
要注意表述的準確。在答題中注意實驗中的對照組的設置的合理 條件的單一 生物用語的準確 實驗思路表達清晰 等