學(xué)習(xí)化學(xué)的好處
學(xué)習(xí)化學(xué)是為了提高對事物的認(rèn)知能力,了解與日常生活密切相關(guān)的基本常識和現(xiàn)象,以便用科學(xué)的方法分析問題,是形成良好的思維能力的重要方法,是提高素質(zhì)的關(guān)鍵。
化學(xué)涉及到日常生活的方方面面,化學(xué)應(yīng)用到工業(yè)上就叫化學(xué)工業(yè),簡稱化工?;び址钟袡C化工和無機化工。
在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用:肥料,農(nóng)藥,塑料薄膜的工廠等;
在材料上的應(yīng)用:塑料,涂料,油墨等;
在裝飾上的應(yīng)用:家具、地板、窗簾、電視機外殼的顏色等;
在生活上的應(yīng)用:洗衣粉,洗潔精,膠水,水性筆的墨,牙膏,衣服等;
學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識點:
21.使品紅溶液褪色的氣體:SO2(加熱后又恢復(fù)紅色)、Cl2(加熱后不恢復(fù)紅色)
22.有色溶液:Fe2+(淺綠色)、Fe3+(黃色)、Cu2+(藍(lán)色)、MnO4-(紫色)
有色固體:紅色(Cu、Cu2O、Fe2O3)、紅褐色[Fe(OH)3]
藍(lán)色[Cu(OH)2] 黑色(CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS)
黃色(AgI、Ag3PO4) 白色[Fe(0H)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3]
有色氣體:Cl2(黃綠色)、NO2(紅棕色)
學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項:
放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量變化。
放熱反應(yīng):反應(yīng)物總能量大于生成物總能量的反應(yīng)
常見的放熱反應(yīng):燃燒,酸堿中和,活潑金屬與酸發(fā)生的置換反應(yīng)
吸熱反應(yīng):反應(yīng)物總能量小于生成物總能量的反應(yīng)
常見的吸熱反應(yīng):Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl的反應(yīng),灼熱的碳和二氧化碳的反應(yīng)
C、CO、H2還原CuO
高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
一、理解記憶
對所學(xué)知識進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié),找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律,然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如:在記憶氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡、電離平衡等概念,必須在理解的意義前提下去記憶。特別是有關(guān)化學(xué)原理,化學(xué)計算,化學(xué)方程式的記憶,如果沒有理解記憶是很難掌握的。
二、口訣記憶
由于知識點多,記憶量大,在化學(xué)學(xué)習(xí)中往往會出現(xiàn)一些很容易記住的口訣,老師要求我們?nèi)ビ洃浰?。首先,要告訴自己這是一種學(xué)習(xí)的捷徑,然后在深刻的理解它的內(nèi)涵,后記住了,就會成為你學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如:“升失氧,降得還”、“見量化摩,求啥先求摩”、“有弱才水解,都強不水解。誰弱誰水解,誰強顯誰性。越熱越水解,越弱越水解”。