高二學生有沒有必要報輔導班？
從自身出發(fā)，對于一些差點的孩子家長可以先從孩子的自身出發(fā)，從孩子的身上發(fā)掘出孩子的問題。可能這時候有些家長會認為只要送進補課班就安然無憂了，其實有些孩子的內(nèi)心是不愛補課的，這樣補課的效率將會是事倍功半，既浪費了時間，也浪費了錢財。
課程介紹
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課程名稱
武漢狀元教育高二 語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜輔導
適合對象
高中二年級學生
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授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，幫助孩子提高成績。
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教學優(yōu)勢
1、考綱解讀： 全面解析教學考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應試模擬訓練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
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狀元教育好在哪里？
1、精準定位，為高考沖刺的學生群體量身打造；
2、強大的師資配置，個性化教學，激發(fā)孩子學習潛力
3、強大的心理支持和后勤保障；
4、遍布武漢3鎮(zhèn)，設(shè)有八大學習中心。
多種班型任你選！
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一對一
一個老師輔導一個孩子，**一次專業(yè)測評了解孩子基礎(chǔ)及知識掌握情況，進行有針對性的教學， 制定相應的教學計劃，按照教學計劃針對性輔導，遵循哪里不會就學哪兒的原則，從根本上解決 學生不想學，學不會的問題。
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班課
狀元小班化教學，強調(diào)的是師生互動，學員人數(shù)極少，教學環(huán)境緊湊，杜絕超大班課人數(shù)多就紀律差亂象，避免進入“校內(nèi) 學不好校外拖著走”的惡性循壞。
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小組課
有利于教學的多邊互助，針對性遠勝過大班課，老師更容易關(guān)注到個體差異，照顧到每位學員。 子曰：三人行，必有我?guī)熝?。對于需要互助互學、良性競爭、共同提高的學生尤為合適。能有 效強化學生對自身的學習責任感。
高二學生壓力大，家長該如何正確鼓勵？
當孩子遇到挫折或考試失敗，家長不要一味責備，在孩子反省之前面對指責，孩子心中極易先產(chǎn)生反感及反抗的心理，此時，無論你多大聲地責罵他，也不會有作用，而且這樣容易傷害孩子的自尊心，容易產(chǎn)生逆反心理，助長了自卑感和自我否定情緒。
如果這樣不愉快的情緒反復產(chǎn)生，孩子將預感失敗，而不敢嘗試，縮手縮腳，消極的自我評價會頑固地保存于人的潛意識中，對人產(chǎn)生持久的影響力。對失敗進行的鼓勵，是對孩子表示關(guān)切之情，幫助他建立正確的態(tài)度和再次嘗試進步的信心，只有這樣，孩子積累了大量的成功和失敗后成功的經(jīng)驗，才能真正建立起自信心。
教學優(yōu)勢
為什么選狀元教育？-
二十多年文化課輔導經(jīng)驗
專注中高考升學
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分層教學
學習更高效
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精細化管理
讓學生效率更高效
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激發(fā)潛能動力
提分更高效
高二這一年為什么至關(guān)重要？
高二是高中階段的分水嶺
如果你經(jīng)歷過高考，就一定會知道，到了高二下學期，班級里的學生成績就會出現(xiàn)明顯的兩極分化，成績好的學生特別好，成績差的學生相當差，還有一些之前排名中等的學生開始名列前茅，成為黑馬。
所以我們習慣把高二成為分水嶺，一旦這個時候成績下降，想要提高就會非常困難，需要比別人付出十倍百倍的努力才行，所以必須重視高二這一年的學習。
九大校區(qū)，遍及武漢各區(qū)
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王家墩校區(qū)
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四新校區(qū)
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青山校區(qū)
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佳園路校區(qū)
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廣埠屯校區(qū)
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光谷校區(qū)
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二七路 校區(qū)
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大學園校區(qū)
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徐東校區(qū)
高二學生如何快速提高成績？
合理規(guī)劃每天的時間
每天大家都要有一個屬于自己的時間表，我一般是一周根據(jù)不同的學習情況調(diào)整一次，盡量突出重點，將自己薄弱的地方每天單獨抽出來時間進行定是訓練，周末時間也不要放松，進行整套試卷的訓練找到考試的感覺。
機構(gòu)介紹
個性化教學環(huán)境
武漢狀元教育成立于2001年，是武漢市較早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓機構(gòu)，致力于為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應的1對1輔導、個性化輔導等服務。主要的精品課程有：高一、高二、高三，班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓等相關(guān)課程。新華社在鄂**認可機構(gòu)，被江城人民評為“華中一對一品牌”，2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導機構(gòu)”，連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導機構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導機構(gòu)”。
狀元教育專業(yè)的特色化教育，與時俱進的育人理念，2010年被新華社評為“中國2010年學生滿意度高的課外輔導機構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導品牌”，2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導機構(gòu)”，連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導機構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導機構(gòu)”。
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