高考復習的誤區(qū)有哪些
備考心態(tài) 根據(jù)以往對高三學生的觀察，高三學生高考復習心理普遍存在兩種極端心理。-這種心態(tài)就是我們常說的憂患意識。所謂患得患失的心態(tài)，就是在復習的時候，對考試不及格總是小心翼翼的。如果測試是好的，很容易說。如果考試失敗，會有一些得失的擔心，造成消極心理，需要一段時間才能出來，這必然會耽誤以后的備考；另一種是盲目樂觀。這類高三學生普遍存在認知偏差行為。所謂認知偏差行為，就是他們對高考沒有正確的認識。他們對高考的難度和競爭力認識不清，或者概念模糊。因此，在學習中難免會出現(xiàn)備考的消極狀態(tài)，總想不努力而變得異想天開！
課程介紹
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輔導年級
高三年級
開班季度
秋季
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座位
按交費先后順序排座
輔導科目
語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治
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課程簡介
立足高中課程標準，結(jié)合一輪復習，夯實基礎(chǔ)，理清思路，強化能力提升，掌握復習方法，提高學習效率。
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課時安排
考試心理調(diào)節(jié)：1講；地理10講；2小時/講
高三沖刺階段家長要做什么
不要離高考越來越近，越來越關(guān)心你的孩子 關(guān)于高考，高三家長需要知道，他們對孩子的特殊關(guān)心超出了平時，實際上是在增加負擔。這不是一件好事！在高考前的這個關(guān)鍵時期，即使你不跟孩子說一句話，父母內(nèi)心的緊張和焦慮也會傳遞給你的孩子！高三的父母不應該過分關(guān)注他們的孩子。過度照顧孩子會給孩子帶來壓力。 復習高考時，家長不應過多干預，不應干擾孩子的學習計劃，并將學習安排交給孩子和學校。家長只需要做好后勤服務(wù)。每個人都是獨一無二的。父母不能把自己的想法凌駕于孩子之上。孩子們可以快樂、自由、健康地成長，這對每一位家長來說都是最好的回報。
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簡歷篩選
大智學科導師簡歷信息真?zhèn)螌徍诉^關(guān)！必須具有教師資格證，證件資料審核過關(guān)！
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專業(yè)面試
大智學科導師主要來自全國及省重點院校，均經(jīng)過嚴格筆試、開放面試、試講復講層把關(guān)篩選而來！
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階段培訓
針對不同水平學科導師開展“育英計劃”“菁英計劃”和“萃英計劃”培訓，全方位保證學科導師綜合教學能力和水平！
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精細考核
每六個月一全方位職務(wù)晉升與降職考核，每個月一次教學能力考評，每周業(yè)務(wù)能力測試，每次課學員進行教育教學質(zhì)量線上評價！
青島大智教育高中部
高中部
閱讀
首先，“讀者贏世界！”，每天讀三四篇文章，參加高考。培養(yǎng)英語語感，提高理解單詞、句子和文章的速度和準確性。其次，我們還應該注意分析英語句型，特別是長句，并區(qū)分主要結(jié)構(gòu)，這是閱讀的基本技能。此外，在閱讀時，要注意閱讀策略的運用，如掌握主旨句。每篇文章都有主題句。掌握這些句子對做好整篇文章很有幫助，而且這些句子經(jīng)常出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，不難找到。所以不要害怕浪費時間。你應該花時間在這些句子上，徹底理解它們的結(jié)構(gòu)和意思。還可以有意識地提高快速搜索有問題的信息、快速定位相關(guān)細節(jié)、根據(jù)上下文提示猜測單詞和通過邏輯推理進行判斷的能力。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce
大智教育集團
大智教育集團由中國民主促進會會員，濟南市十大杰出青年張維東先生于2001年創(chuàng)辦。秉持做“公辦學校的助手，家庭教育的幫手，素質(zhì)教育的推手”的辦學定位，繪就一幅立德樹人的大美畫卷。
20余年砥礪奮進，大智，與中國教育共同成長，肩負幫助學生成長，幸福億萬家庭的使命，一朝踏夢，步履不停！
以黨建為引領(lǐng)。大智教育集團黨委在實踐中探索出“智惠黨建一三九”工作模式，形成“一帶一促”群團建設(shè)理念和“智惠+”群團建設(shè)模式，成為“首批山東省級兩新組織黨建工作示范點”。集團黨委落實黨的基本教育方針，引領(lǐng)規(guī)范辦學，專項制定了《大智依法依規(guī)辦學白皮書》。大智堅持積極踐行社會責任，創(chuàng)建了“智惠e”公益品牌，搭建了“黨員公益 大智先行”公益系統(tǒng)，創(chuàng)設(shè)了“大智之星”齊魯學子獎學金，成立了“智學智愛志愿服務(wù)隊”，積極投身“希望小屋”建設(shè)和志愿服務(wù)。
以人才為根本。大智高度重視人才的選用育留，依托“執(zhí)行 誠信 關(guān)愛”的核心文化，持續(xù)升級人才培訓培養(yǎng)體系。廣納賢才，與全國多所知名高校聯(lián)合建立人才培養(yǎng)基地；硬件保障，斥資千萬建立學科導師發(fā)展研究院師訓基地。體系化定期開展育英計劃、菁英計劃、萃英計劃培訓，確保學科導師綜合教學能力和水平持續(xù)提升。
以教研為核心。教研是大智的核心競爭力。大智堅持落實國家深化基礎(chǔ)教育改革與政策法規(guī)的要求，以培養(yǎng)“學生·學科核心素養(yǎng)”為目標，形成了以MMA課堂模式為核心的“大智教研全景圖”，通過落實PVE教研流程，取得了明顯教學成效。大智組建百余人的教研團隊，相繼成立初高中九大學科研究院、學科導師發(fā)展研究院、高考情報研究院、家庭教育研究院、綜合評價招生研究院、高考大數(shù)據(jù)研究基地（北京）等科研機構(gòu)，教研成果頻頻涌現(xiàn)。
以科技為助推。大智追求與時俱進，堅持科技推動發(fā)展，推進線上線下協(xié)同布局。大智屹立教育前沿，堅持舉辦“山東家庭教育高峰論壇”、“高考改革與自主招生教學高峰論壇”、“高考特色招考高峰論壇”等行業(yè)峰會，站在教育前沿持續(xù)發(fā)聲。大智線上教育平臺“大智云學”，通過科技賦能為大智學員提供實時、完善的線上教學服務(wù)。大智線上課程平臺“大智公開課”登陸學習強國，助力全國學生“云上課”。
未來，大智360度“科技賦能騰飛計劃”藍圖開啟，大智，將與萬千學子一起，與中國教育一起，大展旌旗，智在千里！
助己成功者小成也，助人成功者大成也，助群英成功進步者，乃大智也！
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