洛陽學(xué)大教育

英語閱讀能力在英語教學(xué)中起著重要作用，閱讀能力的培養(yǎng)已成為英語教學(xué)的重要組成部分。英語閱讀教學(xué)的主要目的是教學(xué)生正確的閱讀方法、閱讀技巧，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用英語打下堅實的基礎(chǔ)。新的英語課程標準明確規(guī)定英語教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。閱讀是吸收英語材料、增加語言知識、擴大詞匯量的重要手段。

英語學(xué)習(xí)方法，閱讀時要注意培養(yǎng)語感。

所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應(yīng)總結(jié)歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。

英語的考試技巧

動詞+副詞

“動詞+副詞”所構(gòu)成的短語義分為兩類：

A．動詞（vt.）+副詞

1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下

此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。

B．動詞（vi）+副詞。

1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家

4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立

此類短語屬于不及物動詞，不可以帶賓語。

英語發(fā)音真的那么重要嗎？家長可能會擔(dān)心，我的發(fā)音不是純正的英式發(fā)音或美式發(fā)音，給孩子讀英語是不是不好？事實上，就算是中國的普通話，因為地域的不同，可能帶有東北味，或者南京腔等等不同地區(qū)的口音，但是我們能聽得懂.語言是以交流為目的的，發(fā)音只是錦上添花，一開始不要對孩子的發(fā)音要求太高，讓孩子慢慢進行提高。在《唯智學(xué)園》里的第五本口音書對孩子的成績要求也比其他的魔法書低一些，其他的幾本書要求必須達到85分才能通過，而第5本書只要求65就可以了。目的是不要讓孩子一開始就喪失自信心，讓孩子可以先開口，大膽的說起來，因為中國的孩子比較害羞，怕自己說錯而不敢開口說。