長沙龍門初二升初三銜接課程
獨特的辦學(xué)模式 輝煌的教學(xué)成績
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課程介紹
長沙龍門初二升初三銜接課程
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考點考能排查檢測體系
各個學(xué)科都配套“考點考能排查試卷”，6—12個專題、120—400道試題，幫助學(xué)生逐一排查考點和考能中的弱項，每項考點和才能，均進(jìn)行具體的講解，以期全視角篩查對考點的把握程度，全方位訓(xùn)練考能的熟練程度，進(jìn)而到達(dá)在有限時間內(nèi)，快速復(fù)查。
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考點考能逐題精講
每學(xué)科配備考點考能排查試卷老師精講視頻，每科6—12個專題，1個綜述（由學(xué)科主編主講），每科解說時長超過25小時，悉數(shù)配有字幕和演示，將老師解說分步驟進(jìn)行具體展示和標(biāo)示，便于考生了解和掌握。
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遠(yuǎn)程實景互動課堂
龍門云課堂，根據(jù)云核算、多媒體通訊、流媒體互動技能，是一種高效、快捷、實時互動的遠(yuǎn)程教學(xué)課堂方式。使用者只需要通過互聯(lián)網(wǎng)界面，進(jìn)行簡略易用的操作，便可快速高效地與全球各地學(xué)生、教師、家長等不同用戶同步分享語音、視頻及數(shù)據(jù)文件。
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智能備課，協(xié)作提升
《躍龍門電子多媒體備課體系（B/S版）》軟件是為教師高效率高質(zhì)量的備課、教案的辦理與優(yōu)秀教案同享使用渠道，實現(xiàn)教、學(xué)、案的一體化。體系采用結(jié)構(gòu)化的方式組織辦理電子備課，把教案內(nèi)容按學(xué)科劃分，以知識點的方式表現(xiàn)出來，會集存放。
初中生學(xué)習(xí)不好的原因
沒有學(xué)習(xí)愛好，愛好的喪失不只源于學(xué)生自己，也源于學(xué)習(xí)的環(huán)境。因為當(dāng)學(xué)生不懂學(xué)習(xí)的趣味時，老師應(yīng)該引導(dǎo)孩子去理解學(xué)習(xí)的樂語，讓學(xué)生明白考試進(jìn)程同樣風(fēng)趣。沒有學(xué)習(xí)的趣味，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會事陪功半，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己怎么都學(xué)習(xí)不進(jìn)去，反之，學(xué)生的學(xué)習(xí)的熱情會大漲，成績也會隨之提高。
長沙龍門課程特色
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個性化測評
? 知識點掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
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個性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個性化習(xí)題
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全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
初三銜接的重要性
重視辦法。每一個孩子的學(xué)習(xí)辦法都是不盡相同的，你認(rèn)為這種辦法好，可是卻不必定是適合孩子的。因而，在初中生補習(xí)的時候，要盡量為其找到適合初中生的辦法，這樣不僅現(xiàn)在學(xué)習(xí)會高效，便是對未來的學(xué)習(xí)也會有極大的優(yōu)點。
初中重要的便是打好堅實的根底，為之后升入高中做準(zhǔn)備。只有初中根底打的牢，高中的學(xué)習(xí)才能順利進(jìn)行。因而關(guān)于初中生們來說，參與初中生訓(xùn)練的一個重要原因，便是為了更好地查缺補漏。而初中生訓(xùn)練也確實可以對孩子的學(xué)習(xí)起到必定的協(xié)助作用，有些學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不了的問題，可以通過訓(xùn)練老師的輔導(dǎo)進(jìn)行改善。
長沙龍門機構(gòu)優(yōu)勢
教研創(chuàng)新雙管齊下
龍門研究院
龍門研究院是龍門教育下設(shè)的教學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、教師實訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新機構(gòu)群，依托龍門多元的教育服務(wù)鏈、豐富的教學(xué)案例和海量的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，圍繞教育教學(xué)和行業(yè)發(fā)展的焦點問題，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高師資產(chǎn)能、研發(fā)創(chuàng)新技術(shù)產(chǎn)品為方向，為高效教學(xué)提供有力的研究支持。
教學(xué)研究院
針對中高考應(yīng)試培訓(xùn)，龍門教學(xué)研究院以提升學(xué)習(xí)能力、快速提升學(xué)習(xí)成績?yōu)榉较?，?chuàng)立3A高效學(xué)習(xí)法，獨立研發(fā)中高考急速復(fù)習(xí)訓(xùn)練體系、四維輔導(dǎo)法，行業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立分層次滾動教學(xué)模式，創(chuàng)新開發(fā)開發(fā)動態(tài)教輔。在高效學(xué)習(xí)、學(xué)生有效管理、學(xué)習(xí)障礙克服層面進(jìn)行持續(xù)的創(chuàng)新探索。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院
龍門教育互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院，專注于智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā)，致力于將前沿科技與教育融合，用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。目前，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院已研究開發(fā)了躍龍門中高考知識點挖掘機、龍門云課堂、龍門精講、躍龍門電子多媒體備課系統(tǒng)（B/S版）、智能檔案管理系統(tǒng)和培訓(xùn)管理系統(tǒng)等教育科技產(chǎn)品，并在西安、北京、深圳、廣州等城市成功推廣使用。
教師實訓(xùn)基地
在教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺的背景下，龍門教育搭建教研共享平臺，通過開放合作的教學(xué)研究，整合培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先的教學(xué)實踐成果，推動行業(yè)教研水平的提升。同時，依托西安龍門補習(xí)學(xué)校，龍門教育設(shè)置教師實訓(xùn)基地，面向合作機構(gòu)、眾創(chuàng)空間創(chuàng)業(yè)教師，提供教學(xué)實訓(xùn)服務(wù)。實訓(xùn)基地注重優(yōu)質(zhì)師資的培育和發(fā)揮，有效開展師資培訓(xùn)、教學(xué)交流、授藝帶徒、示范展示等工作。
長沙龍門尚學(xué)的定制師資是什么意思？
長沙龍門尚學(xué)教育的定制師資意思便是自主定制教師，包含標(biāo)準(zhǔn)教師、高檔教師；考前串講教師、根底鞏固教師；學(xué)科教育專家、中高考教訓(xùn)專家；男教師、女教師等。改動過去教師選學(xué)生的被動局面，復(fù)原學(xué)習(xí)過程中學(xué)生是主體的現(xiàn)實，選擇適宜自己的教師，取得更專業(yè)的教訓(xùn)。歡迎您致電詳詢。 如您還有其它疑問，可以在下面留言或撥打我們的電話咨詢。
長沙龍門尚學(xué)機構(gòu)介紹
長沙龍門尚學(xué)教育
龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌，專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景，理性地回歸教育的樸素本質(zhì)，真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求，專注于"1對1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升，是具有濃厚教育氣息和強烈社會責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級，龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗積累基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)"1對1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
長沙龍門學(xué)習(xí)管理流程
首課師資滿意度調(diào)查
師資匹配好后，任何一門學(xué)科在初度上課一小時后，暫停教育，督導(dǎo)師與學(xué)生進(jìn)行溝通了解學(xué)生課后反響，并填寫首課定見反響表，供認(rèn)學(xué)生滿意點評后方可繼續(xù)進(jìn)行授課。
咨詢了解各科學(xué)習(xí)計劃書
學(xué)生任何一門學(xué)科，在三次授課之后，任課老師將針對其學(xué)習(xí)情況，擬定該門學(xué)科體系的教學(xué)方案，并交由教務(wù)部審閱定稿后，依照方案來履行該學(xué)科的授課。
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