關鍵詞-高三英語學習方法
英語學習不能死扣語法,但又不能不學語法。我認為英語語法學習應該從宏觀著手,用宏觀指導微觀,而不能把英語學得過于微觀了,把英語學習停留在背誦記憶的基礎上。英語學習就是要有意識地去構建自己的語法體系,并且用自己所構建的語法體系去指導自己的學習,使自己的語法學習有的放矢,不至于太盲目。
關鍵詞-高三英語學習方法
自主學習,善借他力。
學習的最 高境界就是自主學習。初中時,總是靠老師、家長督促才不得不學。到了高中以后,很多同學都有了自己的人生目標,學習目的也更加明確。知道自己今天該做什么,明天該做什么,而不是盲目地四處出擊,臨時應付。
關鍵詞-高三英語考試流程
1.一般情況下,這種入學考試難度不大。不要說非專業(yè)的,就是英語系當時的入學分班考試也就跟高考差不多難度,只是多了個短文聽寫而已。非專業(yè)的考試更容易,考題應該是在大學英語四級比較簡單的那部分題目里面選,可能還不如高考難。
3.建議暑假期間可以拿幾本大學四級的書看一看,熟悉題型。高考有一段時間了,可能有些高中知識有遺忘,看四級書可能有些吃力。不用把四級書搞的很透像應對高考似的,但一定要看看大概的出題思路和經典例題,有印象。因為大學英語的目的最終是對付四級,入學考試也會以四級為綱。對四級有個大概了解,就可以做到提前準備,防患于未然。
關鍵詞-高三英語學習方法
要擴大詞匯量,提高閱讀能力。課本上的單詞和短語要熟記,并靈活運用;老師在講解時出現(xiàn)的生詞和短語要記在專門準備的本子上,要記下使用該單詞的句子,強調運用的語境,但切忌“一記了之”,一定要適時地、經常地拿出來翻翻。多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀可以擴大知識面,增加詞匯量,提高理解力,鞏固詞匯和語法結構,同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷上的閱讀理解是有本質的區(qū)別。課外閱讀是一種泛讀,帶有休閑欣賞的味道,這種學習是無意識的,效果很好。