長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

關(guān)鍵詞-高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能死扣語(yǔ)法，但又不能不學(xué)語(yǔ)法。我認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)應(yīng)該從宏觀著手，用宏觀指導(dǎo)微觀，而不能把英語(yǔ)學(xué)得過于微觀了，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)停留在背誦記憶的基礎(chǔ)上。英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是要有意識(shí)地去構(gòu)建自己的語(yǔ)法體系，并且用自己所構(gòu)建的語(yǔ)法體系去指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，使自己的語(yǔ)法學(xué)習(xí)有的放矢，不至于太盲目。

關(guān)鍵詞-高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

熟練掌握讀音規(guī)則，培養(yǎng)自己根據(jù)讀音規(guī)則把字母(或字母組合)與讀音建立起聯(lián)系的能力。因?yàn)檎莆掌醋x規(guī)則對(duì)單詞的記憶很有好處。為此要經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固每單元最后一課的“Listen，read and say”和課本附錄中的"Pronunciation and spelling”，如果不重視這些內(nèi)容。我覺得這可是很大的缺撼。如果誰(shuí)能夠熟練掌握它，它可就成為你記憶單詞的好幫手了。

關(guān)鍵詞-高三英語(yǔ)考試流程

可以用現(xiàn)行的高考聽力磁帶作些變動(dòng)進(jìn)行自我訓(xùn)練，現(xiàn)在的高考聽力磁帶的第 一部分是聽錄音，然后在所給的四個(gè)答案中選出對(duì)的，我們可以這么做：聽了問句后，我們立即發(fā)聲回答。第二部分聽短文，我們可以認(rèn)真聽后再進(jìn)行復(fù)述所聽的內(nèi)容，提高我們的聽力、記憶力，特別是一種報(bào)數(shù)的口語(yǔ)能力訓(xùn)練。第三部分信息填詞，可以在聽了一、兩句以后就停下，然后根據(jù)所聽的句子，發(fā)揮自己想象力，發(fā)聲敘述我們推理或想象以后可能發(fā)生的情況，培養(yǎng)我們的語(yǔ)言及語(yǔ)言思維能力。

關(guān)鍵詞-高三英語(yǔ)考試流程

把握時(shí)機(jī)，提高聽說能力。用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)，抓住一切機(jī)會(huì)多聽多說，并持之以恒。課內(nèi)是基礎(chǔ)： 同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動(dòng)，如要仔細(xì)聽英語(yǔ)錄音帶，聽老師和同學(xué)說的英語(yǔ)。聽懂之后要主動(dòng)表達(dá)觀點(diǎn)。不要怕說錯(cuò)而閉口不言，要配合好老師在課堂教學(xué)中使用的現(xiàn)代化設(shè)備。利用好課外環(huán)境，如廣播、電視、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲、錄像帶等。在條件許可的情況下，應(yīng)主動(dòng)營(yíng)造聽說氛圍。