蘭州學(xué)大

高二是孩子高中階段的分水嶺。一些孩子在這個時期找到了興趣和目標(biāo)，并站了起來；此外，一些孩子缺乏目標(biāo)和學(xué)習(xí)動機，在學(xué)習(xí)中得過且過，導(dǎo)致嚴重的偏誤或放棄學(xué)習(xí)。蘭州學(xué)大根據(jù)這一時期學(xué)生的特點，開設(shè)了一對一課程，與學(xué)校課程同步，引導(dǎo)孩子，逐步培養(yǎng)他們的自信心，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。本課程教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于引導(dǎo)孩子嘗試和掌握各種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力，使孩子充分掌握知識點，為高三做好準(zhǔn)備。

有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績：高中二年級補課的關(guān)鍵時期是對學(xué)習(xí)基本太差的學(xué)生進行輔導(dǎo)。學(xué)生可利用暑假時段課時進行復(fù)習(xí)，填補知識漏洞，對學(xué)習(xí)中的疏忽立即進行處理；對于那些基本上擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，這是一個好時機。孩子可以用暑假時段預(yù)習(xí)新學(xué)期的學(xué)科知識，提前學(xué)習(xí)重點知識，處理好創(chuàng)業(yè)，更快地進入新學(xué)期。

蘭州學(xué)大教育為高二學(xué)生提供全科提升課程，包括語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程。本課程根據(jù)孩子自身的情況和個性特點，量身定做學(xué)習(xí)計劃，因材施教。選配合適的老師，根據(jù)個性化需求安排上課，根據(jù)家長要求靈活調(diào)整上課時間和課程安排。結(jié)合教材重點，詳細講解知識點，傳授答疑技巧，突破重點和難點。韋德教育為孩子們提供了一個寬敞明亮、安靜舒適的自習(xí)室，供他們?nèi)鞂W(xué)習(xí)，配備了專業(yè)的教師，可以全天回答問題，及時解決學(xué)習(xí)問題，克服學(xué)習(xí)困難。

眾所周知，高中二年級還有不到一年的時間就要參加高考了。面對如此緊張的學(xué)習(xí)時間，高二學(xué)生該如何安排學(xué)習(xí)生活？首先，高二學(xué)生要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃都是為了達到他的學(xué)習(xí)目的。正確的學(xué)習(xí)目的是正確學(xué)習(xí)動機的體現(xiàn)，是促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動力。第二，高二學(xué)生要嚴格合理安排作息時間。學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的生物鐘和對各學(xué)科的吸收程度，制定合理的作息計劃。根據(jù)上午和下午的時間段，科學(xué)安排文理類的錄取工作。我們不應(yīng)該在每項研究上花費太多時間。當(dāng)我們感到疲倦時，我們應(yīng)該適當(dāng)休息。我們不應(yīng)該打“疲勞戰(zhàn)”。最后，如果高二學(xué)生沒有按計劃完成任務(wù)，應(yīng)分析原因，對癥下藥，采取措施。必要時可以調(diào)整計劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，放慢速度，使計劃切實可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。