長沙龍門初三補(bǔ)習(xí)課程
補(bǔ)弱科,補(bǔ)難點(diǎn)
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初三補(bǔ)習(xí)班
龍門教育憑借教、管、學(xué)三位一體的五加教學(xué)模式,以及優(yōu)秀的教學(xué)成績和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),設(shè)立VIP全封閉學(xué)校事業(yè)部,將面向全國開辦VIP全封閉學(xué)習(xí)中心。事業(yè)部教育服務(wù)涉及全封閉中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,全封閉精品輔導(dǎo)班,致力于通過科學(xué)的管理、統(tǒng)一培訓(xùn)的師資、十余年積累的中高考應(yīng)試研究,幫助不同程度的學(xué)生圓自己的升學(xué)夢。
導(dǎo)師
對(duì)高考方向、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法訓(xùn)練方面有獨(dú)到之處的專家,龍門教育匯集全國明星導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),階段性赴各學(xué)校開展串講課、公開課,梳理學(xué)習(xí)方法,解讀命題方向。
講師
龍門教育日常授課老師,均通過嚴(yán)格的考核和聘用程序,并認(rèn)可“沒有教不好的學(xué)生,讓每一位家長滿意”的辦學(xué)思想,在辦學(xué)思想上保持高度的一致。過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心,是龍門高效教學(xué)的保障。
專業(yè)班主任
是班級(jí)管理第一全權(quán)責(zé)任人,與學(xué)生同吃同住,負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)、住宿,做學(xué)生的思想工作及心理咨詢指導(dǎo),對(duì)學(xué)生實(shí)行全員、全方位、全天候服務(wù)。
分層次滾動(dòng)式教學(xué)
學(xué)生入校按照高考總成績與綜合素質(zhì),劃分編制成不同層次的管理班,每個(gè)管理班的學(xué)生目標(biāo)一致;再結(jié)合摸底考試學(xué)科成績,又把學(xué)生分成不同層次的教學(xué)班,每個(gè)教學(xué)班中學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況基本相同。教師教學(xué)能夠真正做到“對(duì)癥下藥”。 “滾動(dòng)式”是指每次月考后,學(xué)生根據(jù)成績滾動(dòng)到上一個(gè)層次的班或降到下一個(gè)層次的班,使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)客觀公正的認(rèn)識(shí),讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都有一種居安思危的憂患意識(shí),從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)。
全封閉管理
“全封閉管理”徹底把家長從繁忙的工作中解放出來,解除家長教育學(xué)生的諸多困惑與無奈;將學(xué)生與諸如網(wǎng)吧等社會(huì)上的不利因素相對(duì)隔絕,在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中安心學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,
在認(rèn)真聽講的習(xí)慣中,教師不僅要用語言傳達(dá)信息,還要用動(dòng)作和表情來傳達(dá)信息,用眼睛與學(xué)生交流。因此,中學(xué)生必須在課堂上調(diào)查教師,遵循教師的思想,調(diào)動(dòng)所有感官參與學(xué)習(xí)。學(xué)生能否調(diào)動(dòng)所有的感覺器官進(jìn)行學(xué)習(xí),是決定學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵因素。他們應(yīng)該充滿感情,集中精力在課堂上。要抓住重點(diǎn),明確重點(diǎn);積極參與、思考、分析;敢于發(fā)言、發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
長沙龍門課程特色
個(gè)性化測評(píng)
? 知識(shí)點(diǎn)掌握度
? 學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣
? 性格、優(yōu)勢
個(gè)性化教學(xué)
? 分層設(shè)班
? 專用教材
? 個(gè)性化習(xí)題
全程跟蹤輔導(dǎo)
? 教學(xué)授課
? 教管課后跟蹤
? 自習(xí)陪讀答疑
教師的選拔也很重要。家長在選拔初中生時(shí),就是選擇具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師,讓學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握教材大綱和考試要求,指導(dǎo)更有針對(duì)性。比如,有的家長希望孩子參加學(xué)校老師的輔導(dǎo)。事實(shí)上,他們不必盲目跟隨。一些具有相同年級(jí)教育經(jīng)驗(yàn)并取得明顯成績的教師是不錯(cuò)的選擇。
如果家長已經(jīng)選好了組織和老師,下一個(gè)環(huán)節(jié)就是試課,這也是一個(gè)非常重要的過程,家長千萬不能交叉。在試行環(huán)節(jié),家長可以把孩子帶到一起,讓孩子感受老師的教育風(fēng)格,看他們是否習(xí)慣;家長自己可以通過老師的備課和教育來判斷老師的能力。
總之,家長在選擇初中生補(bǔ)習(xí)時(shí),必須總結(jié)出各種因素要考慮的因素。最好考慮什么適合孩子。
長沙龍門還在讀教育的3A高效學(xué)習(xí)過程就是處理和強(qiáng)化學(xué)生的情緒、能力和行為,為學(xué)生提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略,并對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程(預(yù)習(xí)、講課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試、錯(cuò)誤)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和加工從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)自身學(xué)習(xí)的能力和技能,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。如果您有任何其他問題,請(qǐng)留言或致電我們。
龍門教育教學(xué)軟件事業(yè)部依托躍龍門育才科技(深圳)有限公司,專注智能教學(xué)軟件開發(fā)、學(xué)校管理系統(tǒng)研發(fā),并在深圳設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新研究院,致力于將前沿科技與教育融合,用技術(shù)產(chǎn)品豐富教育教學(xué)、優(yōu)化學(xué)校管理。積極擁抱未來,事業(yè)部還將不斷地探索教育與互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、VR等新技術(shù)的結(jié)合,旨在讓教師教學(xué)更 有效率,讓學(xué)生學(xué)習(xí)效果更明顯。
東塘校區(qū):長沙市雨花區(qū)韶山中路18號(hào)東塘西中機(jī)國際。梅溪湖校區(qū):長沙市岳麓區(qū)梅溪湖路中海梅溪湖壹號(hào)。南雅校區(qū):長沙市雨花區(qū)香樟東路雅致名園。湘郡校區(qū):星沙黃興大道17號(hào)高林仕家商業(yè)街。星沙校區(qū):星沙開元東路47號(hào)尚城A棟。銀盆校區(qū):長沙市岳麓區(qū)銀盆南路四水廠。柑子園校區(qū):長沙市芙蓉區(qū)解放西路藍(lán)色地標(biāo)。一中校區(qū):長沙市開福區(qū)芙蓉中路一段479號(hào)。
教師的指導(dǎo)使學(xué)生在課堂上達(dá)成共識(shí)并加以消化;教師的指導(dǎo)使學(xué)生到達(dá)課堂處理問題;教師的指導(dǎo)使學(xué)生在同一天完成作業(yè),真正完成24小時(shí)無縫細(xì)致的管理模式。
咨詢了解教師們有多年從事高三文科考生一線教育工作的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)考試大綱浙江公務(wù)員的解讀以及藝考生的文化要求和政策變化進(jìn)行了深入研究。模擬考試與學(xué)校聯(lián)考,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
咨詢了解龍門尚學(xué)是龍門教育旗下中小學(xué)校外教育高端品牌,專注中高考升學(xué)。龍門尚學(xué)定位于“做中國美好的教育企業(yè)”的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對(duì)1"教育服務(wù)的細(xì)節(jié)優(yōu)化提升,是具有濃厚教育氣息和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任的新興科技型企業(yè)。龍門尚學(xué)的核心價(jià)值在于"平安而愉快地提高孩子的學(xué)習(xí)成績"。為對(duì)廣大學(xué)子和家長提供服務(wù)質(zhì)量的全面深化和升級(jí),龍門尚學(xué)在原有十多年的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累基礎(chǔ)上,創(chuàng)新性地提出了"中小學(xué)生定制教育"的產(chǎn)品概念,賦予了傳統(tǒng)"1對(duì)1"課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。
龍門尚學(xué)基于"百年老店"的發(fā)展精神和"做更好的自己"的文化理念,定位于"做中國最美好的教育企業(yè)"的發(fā)展愿景,理性地回歸教育的樸素本質(zhì),真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求。
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