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學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

我們不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。

當(dāng)我們看例子時(shí)，我們真的應(yīng)該掌握他們的方法并建立更廣泛的思考方法來解決問題。如果我們一起看它們，只記得它們而不記得它們，我們就會(huì)失去它原來的意義。每次看一個(gè)話題，都要理清它的思路，掌握它的思維方法，然后遇到相似或相似的話題，在腦海中留下一個(gè)大致的印象，然后去做。這很容易。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

考試管理和評(píng)分損失統(tǒng)計(jì)應(yīng)管理考試，問題有哪些，哪些作業(yè)要開始，哪些應(yīng)該檢查，哪些應(yīng)該被錯(cuò)誤計(jì)算，或者是否重要的預(yù)習(xí)堂課。用紙把錯(cuò)誤的問題抄下來，讓孩子們每二十天再做一次，特別是考試前，找出考試分?jǐn)?shù)。

孩子學(xué)習(xí)不好是心態(tài)、學(xué)習(xí)能力兩個(gè)問題，心態(tài)是調(diào)整，學(xué)習(xí)能力就靠前面說的這些，當(dāng)把這些告訴孩子的時(shí)候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是否報(bào)班？

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該有方法、計(jì)劃和合理安排。新課講完后，一些學(xué)生感到頭疼，于是他們東張西望，過了一天，他們不知道自己學(xué)到了什么。因此，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)；沒有方法，就會(huì)變成無頭蒼蠅；沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力。每節(jié)課后的練習(xí)都可以自己做，從而了解70%的新內(nèi)容，做80%的練習(xí)。在每一個(gè)新的章節(jié)完成后，我們應(yīng)該一步一步地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，總結(jié)概念、定理和公式，并根據(jù)課本的內(nèi)容，從容易到難，從簡單到復(fù)雜，加深對(duì)知識(shí)的理解。

學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧

操作是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本技能。初中是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期。初中代數(shù)的主要內(nèi)容與運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)運(yùn)算、整數(shù)運(yùn)算、因式分解、分?jǐn)?shù)運(yùn)算、根運(yùn)算、方程求解等。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好壞直接影響到它的計(jì)算能力。面對(duì)復(fù)雜的操作，我們經(jīng)常需要注意以下兩點(diǎn)：1）情緒穩(wěn)定，計(jì)算清晰，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；2）自信，爭取一次成功；2）慢一點(diǎn)，思路清晰，再寫一次；少算數(shù)，少跳步，在DRA上寫清楚。FT紙。