高一語文輔導(dǎo)
扎實基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高
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課程介紹
高一語文輔導(dǎo)
基礎(chǔ)：
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機；
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；
3.精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識；
4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)；
5.古詩詞常識鞏固；
6.記敘文閱讀剖析。
進階：
1.培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng)；
2.掌握文言實詞、虛詞；
3.古詩詞閱讀整體規(guī)劃；
4.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固；
5.寫作素材收集，優(yōu)化寫作技巧。
優(yōu)化：
1.解題能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)技巧點撥；
2.語文基礎(chǔ)知識考點訓(xùn)練；
3.歸納總結(jié)古詩詞鑒賞方法；
4.小說主旨閱讀與自我感悟；
5.作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法。
拔高：
1.重點突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作等專題考點；
2.訓(xùn)練文言文閱讀能力；
3.精講古詩詞考題分類；
4.高效突破社科文；
5.寫作思維拓展訓(xùn)練
超越：
1.階段性測試卷試題訓(xùn)練；
2.基礎(chǔ)知識不失分法則；
3.語言運用歷年試題選講；
4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧；
5.寫作經(jīng)典模板點睛。
6名教師X1名學(xué)生，全程陪伴式貼心服務(wù)
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學(xué)科教師
重點難點點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定
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陪讀教師
全程免費陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進行科學(xué)測評
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個性化教研組
把握命題趨勢，確保教育教學(xué)質(zhì)量
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心理咨詢師
心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志
學(xué)好語文，**基本的要學(xué)會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學(xué)習(xí)要有計劃，計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下。
1、字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學(xué)習(xí)重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、閱讀一定要強化，**能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。
3、提高寫作能力。寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學(xué)會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
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