長(zhǎng)沙新東方優(yōu)能一對(duì)一

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)技巧

1 、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

2、可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在錯(cuò)題匯集簿上，定時(shí)集中糾正，你也可以為相似的詞和同音詞做構(gòu)詞練習(xí)。

3、每學(xué)新課，先要將自己不會(huì)的詞語(yǔ)畫出來(lái)，查字典再結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，我們不能查字典和結(jié)合上下文死記硬背單詞。在特定語(yǔ)境下，詞義發(fā)生變化時(shí)，我們必須加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的理解。

4、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語(yǔ)部分應(yīng)是重點(diǎn)。

5、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持“長(zhǎng)流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語(yǔ)，在某一時(shí)刻，特別是在定期考試之后，不熟悉的單詞應(yīng)該篩選方法被挑選出來(lái)，然后重新復(fù)習(xí)，直到越來(lái)越少。

初三語(yǔ)文輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方法

初中語(yǔ)文輔導(dǎo)的方法在初中三年級(jí)時(shí)比較自學(xué)和積累，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是提高學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，每星期寫一篇作文，如果閱讀能力差，每天練習(xí)一次閱讀理解，如果基礎(chǔ)知識(shí)差，每天抽出一些時(shí)間記憶和背誦，等等。學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵是：記住或欣賞單詞、古詩(shī)、古文等，這種知識(shí)主要集中在課堂學(xué)習(xí)上。我們應(yīng)該在課堂上集中精力，課后花更多的時(shí)間去記憶、背誦、理解和應(yīng)用它。

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的好處

所有中文書籍中的精選文章都來(lái)自各種書籍中的著名文章。它具有很高的文化思想價(jià)值，是教育學(xué)生的好材料。稱職的教師總能挖掘出中國(guó)書籍的思想文化內(nèi)涵。他們被教導(dǎo)給學(xué)生，這樣他們不僅可以在知識(shí)上接受教育，更重要的是，在思想道德上接受教育。事實(shí)上，作為一種媒介，中國(guó)書籍的作用遠(yuǎn)比這些更為重要。經(jīng)過長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書也有一個(gè)“隱藏”的作用：語(yǔ)文書的教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是一個(gè)積累的過程，不能一蹴而就。只有長(zhǎng)期積累才能使?jié)h語(yǔ)學(xué)習(xí)更好。積累也需要大量的閱讀和背誦，當(dāng)我們有空的時(shí)候，讀一本好書或一篇文章不僅可以豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)你的氣質(zhì)。然而，我們不僅應(yīng)該閱讀，而且應(yīng)該思考它。我們應(yīng)該準(zhǔn)備一本記錄和摘錄的書。我們應(yīng)該把我們?cè)陂喿x過程中遇到的好句子抄下來(lái)，不時(shí)地看它們，使它們成為我們自己的東西。當(dāng)我們遇到疑問和困難時(shí)，也要寫下來(lái)，和別人討論，傾聽別人的意見。只有這樣，我們才能取得進(jìn)步，提高水平。