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長沙高中語文培訓(xùn)大全課程簡介:課程名稱:初二語文學(xué)習(xí)班一、課程基本信息:1.上課形式:雙師互動直播2.課容量:10次課120分鐘/一次3.是否需要測試:否4.適用版本:全國版二、適合學(xué)員:1.即將升入初二的學(xué)員,全國通用2.希望鞏固課內(nèi)所學(xué)知識的學(xué)員3.想要經(jīng)過知識拓展,綜合提升語文學(xué)習(xí)能力的學(xué)員三、課程目標(biāo)強化基礎(chǔ)知識及閱讀能力經(jīng)過課內(nèi)經(jīng)典文章,掌握閱讀方法及結(jié)構(gòu)梳理拓展文學(xué)素養(yǎng),積累作文素材,提升寫作能力四、課程體系科學(xué)規(guī)...[詳情]
課程簡介:課程名稱:初二語文學(xué)習(xí)班一、課程基本信息:1.上課形式:雙師互動直播2.課容量:10次課120分鐘/一次3.是否需要測試:否4.適用版本:全國版二、適合學(xué)員:1.即將升入初二的學(xué)員,全國通用2.希望鞏固課內(nèi)所學(xué)知識的學(xué)員3.想要經(jīng)過知識拓展,綜合提升語文學(xué)習(xí)能力的學(xué)員三、課程目標(biāo)強化基礎(chǔ)知識及閱讀能力經(jīng)過課內(nèi)經(jīng)典文章,掌握閱讀方法及結(jié)構(gòu)梳理拓展文學(xué)素養(yǎng),積累作文素材,提升寫作能力四、課程體系科學(xué)規(guī)...[詳情]
課程簡介:課程名稱:四年級語文暑假班一、課程基本信息:1.上課形式:雙師互動直播2.課容量:10次課120分鐘/一次3.是否需要測試:否4.適用版本:全國版二、適合學(xué)員:1.希望加大閱讀量、提高閱讀考試成績的學(xué)員2.想穩(wěn)步提升寫作水平,掌握寫作技法的學(xué)員3.想培養(yǎng)國學(xué)素養(yǎng),了解詩詞文賦國學(xué)精髓的學(xué)員三、課程目標(biāo)學(xué)習(xí)宋代文史,領(lǐng)略婉約詞的藝術(shù)魅力賞讀經(jīng)典名著,學(xué)習(xí)必考題型的方法錦囊掌握實用有趣的寫景狀物的寫作...[詳情]
課程簡介:課程名稱:語數(shù)英重難點突破班——期末沖刺一、課程基本信息:1.上課形式:雙師互動直播2.課容量:6次課1小時/一次3.是否需要測試:否4.適用年級:四年級二、學(xué)生面臨的問題語文:1.分不清重點難點易錯點,知識點零散不成體系2.不善于分配時間,把握復(fù)習(xí)節(jié)奏3.閱讀方法不系統(tǒng),抓不住采分點4.作文缺乏好題材,審題易偏題數(shù)學(xué):1.不擅長小數(shù)計算,速度慢且總出錯2.遇到三角形及四邊形綜合問題無從下手英語:...[詳情]
課程簡介:課程名稱:初二語文學(xué)習(xí)班一、課程基本信息:1.上課形式:雙師互動直播2.課容量:10次課120分鐘/一次3.是否需要測試:否4.適用版本:全國版二、適合學(xué)員:1.即將升入初二的學(xué)員,全國通用2.希望鞏固課內(nèi)所學(xué)知識的學(xué)員3.想要經(jīng)過知識拓展,綜合提升語文學(xué)習(xí)能力的學(xué)員三、課程目標(biāo)強化基礎(chǔ)知識及閱讀能力經(jīng)過課內(nèi)經(jīng)典文章,掌握閱讀方法及結(jié)構(gòu)梳理拓展文學(xué)素養(yǎng),積累作文素材,提升寫作能力四、課程體系科學(xué)規(guī)...[詳情]
課程簡介:課程介紹:高三是語文集大成的階段,知識點達(dá)到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統(tǒng),為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點,在復(fù)習(xí)過程中,重點查漏補缺,將所有知識點形成系統(tǒng)化概念,綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一模考完的數(shù)學(xué)...[詳情]
課程簡介:課程介紹:高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強字詞的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法,培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ);系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點,調(diào)動學(xué)生自己的個性語言,引導(dǎo)其推敲、錘煉語言,做到規(guī)范、簡明、連貫、得體;采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學(xué)非常的聰明,上課的時候不聽課,完全靠...[詳情]
課程簡介:課程介紹:課程緊密圍繞高一課本,參照教學(xué)大綱,結(jié)合學(xué)生自身特點,突出把握重要知識點、考點。掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律;針對文言文和詩詞進(jìn)行更深層次的鑒賞及剖析;提升對高一語文各知識點的綜合理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維;采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析經(jīng)過跟李同學(xué)的初步溝通,李同學(xué)還是有一定的語文的基礎(chǔ)知識點的,只是不...[詳情]
課程簡介:課程輔導(dǎo)知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)1、綜合新課標(biāo)大綱的要求強化課程,全面精講高一語文必備知識點。2、全面了解高一階段的語文復(fù)習(xí)方法。3、全面掌握語文學(xué)習(xí)技巧。產(chǎn)品特色:1特別關(guān)注:網(wǎng)絡(luò)課程電話答疑網(wǎng)絡(luò)家教,全程十大專業(yè)輔導(dǎo)體系,足不出戶,就能享受到一對一的服務(wù);2老師伴讀:講、例、練、看、聽5位一體;3方法突破:夯實基礎(chǔ)、雙基固化、能力提升3級遞進(jìn);4考點突破:精準(zhǔn)揭示真題命題規(guī)律和趨勢;5典例導(dǎo)思:獨創(chuàng)解題...[詳情]
課程簡介:課程介紹:高三是語文集大成的階段,知識點達(dá)到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統(tǒng),為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點,在復(fù)習(xí)過程中,重點查漏補缺,將所有知識點形成系統(tǒng)化概念,綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一??纪甑臄?shù)學(xué)...[詳情]
課程簡介:課程介紹:高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強字詞的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法,培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ);系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點,調(diào)動學(xué)生自己的個性語言,引導(dǎo)其推敲、錘煉語言,做到規(guī)范、簡明、連貫、得體;采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學(xué)非常的聰明,上課的時候不聽課,完全靠...[詳情]
課程簡介:課程介紹:課程緊密圍繞高一課本,參照教學(xué)大綱,結(jié)合學(xué)生自身特點,突出把握重要知識點、考點。掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律;針對文言文和詩詞進(jìn)行更深層次的鑒賞及剖析;提升對高一語文各知識點的綜合理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維;采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析經(jīng)過跟李同學(xué)的初步溝通,李同學(xué)還是有一定的語文的基礎(chǔ)知識點的,只是不...[詳情]
課程簡介:課程介紹:高三是語文集大成的階段,知識點達(dá)到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統(tǒng),為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點,在復(fù)習(xí)過程中,重點查漏補缺,將所有知識點形成系統(tǒng)化概念,綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一??纪甑臄?shù)學(xué)...[詳情]
課程簡介:課程介紹:高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強字詞的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法,培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣,重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ);系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點,調(diào)動學(xué)生自己的個性語言,引導(dǎo)其推敲、錘煉語言,做到規(guī)范、簡明、連貫、得體;采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學(xué)非常的聰明,上課的時候不聽課,完全靠...[詳情]
課程簡介:課程介紹:高三是語文集大成的階段,知識點達(dá)到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統(tǒng),為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點,在復(fù)習(xí)過程中,重點查漏補缺,將所有知識點形成系統(tǒng)化概念,綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一??纪甑臄?shù)學(xué)...[詳情]
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