課程簡介：課程名稱：初二語文學(xué)習(xí)班一、課程基本信息：1.上課形式：雙師互動直播2.課容量：10次課120分鐘/一次3.是否需要測試：否4.適用版本：全國版二、適合學(xué)員：1.即將升入初二的學(xué)員，全國通用2.希望鞏固課內(nèi)所學(xué)知識的學(xué)員3.想要經(jīng)過知識拓展，綜合提升語文學(xué)習(xí)能力的學(xué)員三、課程目標(biāo)強化基礎(chǔ)知識及閱讀能力經(jīng)過課內(nèi)經(jīng)典文章，掌握閱讀方法及結(jié)構(gòu)梳理拓展文學(xué)素養(yǎng)，積累作文素材，提升寫作能力四、課程體系科學(xué)規(guī)...[詳情]

課程簡介：課程名稱：初二語文學(xué)習(xí)班一、課程基本信息：1.上課形式：雙師互動直播2.課容量：10次課120分鐘/一次3.是否需要測試：否4.適用版本：全國版二、適合學(xué)員：1.即將升入初二的學(xué)員，全國通用2.希望鞏固課內(nèi)所學(xué)知識的學(xué)員3.想要經(jīng)過知識拓展，綜合提升語文學(xué)習(xí)能力的學(xué)員三、課程目標(biāo)強化基礎(chǔ)知識及閱讀能力經(jīng)過課內(nèi)經(jīng)典文章，掌握閱讀方法及結(jié)構(gòu)梳理拓展文學(xué)素養(yǎng)，積累作文素材，提升寫作能力四、課程體系科學(xué)規(guī)...[詳情]

課程簡介：課程名稱：四年級語文暑假班一、課程基本信息：1.上課形式：雙師互動直播2.課容量：10次課120分鐘/一次3.是否需要測試：否4.適用版本：全國版二、適合學(xué)員：1.希望加大閱讀量、提高閱讀考試成績的學(xué)員2.想穩(wěn)步提升寫作水平，掌握寫作技法的學(xué)員3.想培養(yǎng)國學(xué)素養(yǎng)，了解詩詞文賦國學(xué)精髓的學(xué)員三、課程目標(biāo)學(xué)習(xí)宋代文史，領(lǐng)略婉約詞的藝術(shù)魅力賞讀經(jīng)典名著，學(xué)習(xí)必考題型的方法錦囊掌握實用有趣的寫景狀物的寫作...[詳情]

課程簡介：課程名稱：語數(shù)英重難點突破班——期末沖刺一、課程基本信息：1.上課形式：雙師互動直播2.課容量：6次課1小時/一次3.是否需要測試：否4.適用年級：四年級二、學(xué)生面臨的問題語文：1.分不清重點難點易錯點，知識點零散不成體系2.不善于分配時間，把握復(fù)習(xí)節(jié)奏3.閱讀方法不系統(tǒng)，抓不住采分點4.作文缺乏好題材，審題易偏題數(shù)學(xué)：1.不擅長小數(shù)計算，速度慢且總出錯2.遇到三角形及四邊形綜合問題無從下手英語：...[詳情]

課程簡介：課程名稱：初二語文學(xué)習(xí)班一、課程基本信息：1.上課形式：雙師互動直播2.課容量：10次課120分鐘/一次3.是否需要測試：否4.適用版本：全國版二、適合學(xué)員：1.即將升入初二的學(xué)員，全國通用2.希望鞏固課內(nèi)所學(xué)知識的學(xué)員3.想要經(jīng)過知識拓展，綜合提升語文學(xué)習(xí)能力的學(xué)員三、課程目標(biāo)強化基礎(chǔ)知識及閱讀能力經(jīng)過課內(nèi)經(jīng)典文章，掌握閱讀方法及結(jié)構(gòu)梳理拓展文學(xué)素養(yǎng)，積累作文素材，提升寫作能力四、課程體系科學(xué)規(guī)...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習(xí)過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一模考完的數(shù)學(xué)...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強字詞的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點，調(diào)動學(xué)生自己的個性語言，引導(dǎo)其推敲、錘煉語言，做到規(guī)范、簡明、連貫、得體；采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學(xué)非常的聰明，上課的時候不聽課，完全靠...[詳情]

課程簡介：課程介紹：課程緊密圍繞高一課本，參照教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生自身特點，突出把握重要知識點、考點。掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律；針對文言文和詩詞進(jìn)行更深層次的鑒賞及剖析；提升對高一語文各知識點的綜合理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析經(jīng)過跟李同學(xué)的初步溝通，李同學(xué)還是有一定的語文的基礎(chǔ)知識點的，只是不...[詳情]

課程簡介：課程輔導(dǎo)知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)1、綜合新課標(biāo)大綱的要求強化課程，全面精講高一語文必備知識點。2、全面了解高一階段的語文復(fù)習(xí)方法。3、全面掌握語文學(xué)習(xí)技巧。產(chǎn)品特色：1特別關(guān)注：網(wǎng)絡(luò)課程電話答疑網(wǎng)絡(luò)家教，全程十大專業(yè)輔導(dǎo)體系，足不出戶，就能享受到一對一的服務(wù)；2老師伴讀：講、例、練、看、聽5位一體；3方法突破：夯實基礎(chǔ)、雙基固化、能力提升3級遞進(jìn)；4考點突破：精準(zhǔn)揭示真題命題規(guī)律和趨勢；5典例導(dǎo)思：獨創(chuàng)解題...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習(xí)過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一?？纪甑臄?shù)學(xué)...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強字詞的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點，調(diào)動學(xué)生自己的個性語言，引導(dǎo)其推敲、錘煉語言，做到規(guī)范、簡明、連貫、得體；采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學(xué)非常的聰明，上課的時候不聽課，完全靠...[詳情]

課程簡介：課程介紹：課程緊密圍繞高一課本，參照教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生自身特點，突出把握重要知識點、考點。掌握字音字形、實詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律；針對文言文和詩詞進(jìn)行更深層次的鑒賞及剖析；提升對高一語文各知識點的綜合理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析經(jīng)過跟李同學(xué)的初步溝通，李同學(xué)還是有一定的語文的基礎(chǔ)知識點的，只是不...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習(xí)過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一?？纪甑臄?shù)學(xué)...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高二屬于知識的鞏固及過渡階段。加強字詞的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，掌握修辭方法、句式變換和修改病句學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)自學(xué)語文的良好習(xí)慣，重視培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，為語文素養(yǎng)打好基礎(chǔ)；系統(tǒng)學(xué)習(xí)高二語文各個知識點，調(diào)動學(xué)生自己的個性語言，引導(dǎo)其推敲、錘煉語言，做到規(guī)范、簡明、連貫、得體；采取貼近學(xué)生、貼近實際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率*優(yōu)化。案例分享個性分析劉同學(xué)非常的聰明，上課的時候不聽課，完全靠...[詳情]

課程簡介：課程介紹：高三是語文集大成的階段，知識點達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);分析歷年高考試卷真題，從中汲取典型題型、考點，在復(fù)習(xí)過程中，重點查漏補缺，將所有知識點形成系統(tǒng)化概念，綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上，綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。案例分享個性分析林同學(xué)一?？纪甑臄?shù)學(xué)...[詳情]