學(xué)成國(guó)教育
與小伙伴一起感受純正的英語(yǔ)課堂
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課程介紹
這些文字寫(xiě)得很好，既精煉又通俗，難度由簡(jiǎn)到深，長(zhǎng)度由短到長(zhǎng)，層層遞進(jìn)，有序。教材的主題選擇比較廣泛，在閱讀故事的過(guò)程中，我們可以很容易地掌握很多詞匯。新概念英語(yǔ)課文中所蘊(yùn)含的幽默感是其他同類教材所無(wú)法比擬的，這種幽默感能讓學(xué)習(xí)者保持持久的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)和聽(tīng)故事一樣有趣。有了興趣，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)提高。在文本的選擇和編排上，詹其雄表現(xiàn)出了深刻的技巧和洞察力。
為什么都選擇先學(xué)成國(guó)教育英語(yǔ)
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A.
自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間
理論知識(shí)功底扎實(shí)，但是無(wú)現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏操作能力我們的課程將按照您方便的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行動(dòng)態(tài)安排和調(diào)整，可電話預(yù)約完成課程預(yù)定與退訂。
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B.
個(gè)性化小班授課
現(xiàn)場(chǎng)操作經(jīng)驗(yàn)豐富但沒(méi)有系統(tǒng)的理論知識(shí)體系小班授課，與外教面對(duì)面，通過(guò)老師在課程中營(yíng)造的真實(shí)交流場(chǎng)景，充分進(jìn)行對(duì)話，鞏固英語(yǔ)語(yǔ)法，以達(dá)到語(yǔ)言靈活應(yīng)用的目的。
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C.
情景式英語(yǔ)角
豐富的英語(yǔ)俱樂(lè)部、英語(yǔ)角等活動(dòng)讓您充分享受生活的同時(shí)，建立自己的交際圈，還能在情景式教學(xué)中不知不覺(jué)掌握英語(yǔ)口語(yǔ)。
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D.
定制課程
根據(jù)學(xué)員水平制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)如何訂課、參加社交俱樂(lè)部、課外活動(dòng)等。目標(biāo)是讓學(xué)員嚴(yán)格遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的路徑學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
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E.
線下+線上新型式教學(xué)
線下學(xué)習(xí)+線上復(fù)習(xí)，多媒體互動(dòng)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，在家就能直播不用出門(mén)，讓孩子學(xué)習(xí)更扎實(shí)；老師密切關(guān)注孩子，及時(shí)答疑，梳理方法；課后作業(yè)緊密銜接，實(shí)時(shí)鞏固課程。
教學(xué)目標(biāo)
簡(jiǎn)而言之，就是學(xué)生在學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后，能達(dá)到什么樣的英語(yǔ)水平?經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的語(yǔ)言能力有哪些具體的提高?教學(xué)目標(biāo)必須明確、具體、可衡量，而衡量教學(xué)目標(biāo)的主體必須是學(xué)生，要看學(xué)生能用英語(yǔ)做什么，而不是老師灌輸給學(xué)生什么。課堂教學(xué)后的知識(shí)點(diǎn)只是一個(gè)開(kāi)始，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是很多老師把這些知識(shí)點(diǎn)定義為教學(xué)目標(biāo)，雖然教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)生是否真的掌握了呢?
輕松四步，體驗(yàn)一堂英語(yǔ)好課
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Step1 立即預(yù)約
現(xiàn)在就來(lái)預(yù)約吧
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Step2 水平測(cè)試
根據(jù)基礎(chǔ)安排課程
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Step3 定制課程
顧問(wèn)指導(dǎo)上課
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Step4 進(jìn)入課堂
開(kāi)啟英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅
新概念英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，給孩子能及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)的不足，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高孩子的英語(yǔ)能力，目前，小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，產(chǎn)量增加，新知識(shí)的增加加上孩子自然有趣的性格沒(méi)有改變,所以研究的難免會(huì)有一些難以消化的內(nèi)容,在這種情況下,如果不及時(shí),它必然會(huì)導(dǎo)致一個(gè)惡性循環(huán),這將逐漸使孩子厭倦學(xué)習(xí)英語(yǔ)。然而，英語(yǔ)輔導(dǎo)可以有效地彌補(bǔ)學(xué)生的不足，更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)成國(guó)教育新概念英語(yǔ)課程簡(jiǎn)介
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新概念英語(yǔ)班一冊(cè)
英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，詞匯量500左右；想快捷掌握英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及對(duì)話模式的英語(yǔ)學(xué)員。
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新概念英語(yǔ)班第二冊(cè)
想全面掌握英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)員；詞匯量在1000左右，進(jìn)一步提高英語(yǔ)實(shí)踐能力的學(xué)員；有中級(jí)英語(yǔ)考試需求的學(xué)員。
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新概念英語(yǔ)班第三冊(cè)
想全面掌握英語(yǔ)高級(jí)語(yǔ)法，閱讀與寫(xiě)作的學(xué)員；詞匯量在3000左右，想進(jìn)一步培養(yǎng)英語(yǔ)技能的學(xué)員；
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新概念英語(yǔ) 1對(duì)1輔導(dǎo)
適合任何階段英語(yǔ)水平的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，個(gè)性化定制所需要的教學(xué)方式...
自信
對(duì)于經(jīng)常害怕說(shuō)英語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，背誦是打開(kāi)自信之門(mén)的金鑰匙。如果你因?yàn)榛A(chǔ)不好而不敢背誦，那不是理由，可以用新概念詞匯軟件記單詞，從單詞到句子再到課文，一步一步后退，并不難!對(duì)于一篇經(jīng)典的新概念作文，背誦是必不可少的。根據(jù)段落層次，重點(diǎn)句型，背誦可以加深對(duì)文章的理解，對(duì)語(yǔ)感的提高也有不可估量的作用。
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學(xué)成國(guó)教育
學(xué)成國(guó)教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年，是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌，目前國(guó)內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu)，集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問(wèn)學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命，不忘初心！學(xué)成國(guó)人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
學(xué)成國(guó)教育提供“一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長(zhǎng)。
其它新概念英語(yǔ)
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