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UI設(shè)計(jì)又稱用戶界面設(shè)計(jì)，人機(jī)界面，最常見(jiàn)的應(yīng)用是在軟件開(kāi)發(fā)中，主要是指程序的用戶界面設(shè)計(jì)。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，用戶界面也適用于網(wǎng)絡(luò)用戶界面的規(guī)劃。網(wǎng)站用戶界面經(jīng)過(guò)策劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)、制作等幾個(gè)過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，用戶界面一般是指所有圖形用戶界面的設(shè)計(jì)，如網(wǎng)站界面、軟件界面、移動(dòng)應(yīng)用界面、手機(jī)操作系統(tǒng)、游戲操作系統(tǒng)以及各種網(wǎng)頁(yè)的界面設(shè)計(jì)，也屬于用戶界面設(shè)計(jì)的范疇。

目前，UI設(shè)計(jì)在中國(guó)仍然是一個(gè)比較陌生的詞，甚至有些設(shè)計(jì)師對(duì)這個(gè)詞也不太了解。我們經(jīng)?？吹揭恍┱衅笍V告，如：招聘界面美工設(shè)計(jì)、界面藝術(shù)設(shè)計(jì)師等。這意味著我們對(duì)UI設(shè)計(jì)的理解仍然停留在藝術(shù)設(shè)計(jì)上，缺乏對(duì)用戶交互的重要性的理解；另一方面，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們?nèi)匀粡?qiáng)調(diào)的是技術(shù)而不是應(yīng)用。許多企業(yè)認(rèn)為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而用戶界面設(shè)計(jì)僅僅是一種輔助性的支持，可以體現(xiàn)在人員的比例和待遇上。然而，這并不是UI設(shè)計(jì)的真正價(jià)值，而是UI設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的必要過(guò)程。

從事用戶界面設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)師大多來(lái)自圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等設(shè)計(jì)行業(yè)。不同類型的設(shè)計(jì)行業(yè)有不同的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意。由于這類UI設(shè)計(jì)人員沒(méi)有接受過(guò)正式的UI設(shè)計(jì)教育或系統(tǒng)培訓(xùn)，在UI設(shè)計(jì)過(guò)程中很容易在轉(zhuǎn)換過(guò)程中出現(xiàn)誤解。

此外，還有其他類型的人才或大學(xué)畢業(yè)生從未涉足過(guò)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，在中國(guó)提供UI設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)數(shù)量稀少。以上類型的設(shè)計(jì)人才主要通過(guò)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。教師主要由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的企業(yè)設(shè)計(jì)師組成。

1. 首先是看項(xiàng)目，項(xiàng)目一定得是真實(shí)的業(yè)界項(xiàng)目，還要是最新的。

項(xiàng)目是選擇UI培訓(xùn)班的核心問(wèn)題，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)也就是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目直接關(guān)系到以后找工作，相關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)非常有助于你將來(lái)的就業(yè)，甚至直接影響你的薪資水平。所以項(xiàng)目一定要是最新的，真實(shí)的項(xiàng)目，而且還得是目前急需的技術(shù)。

2. 課程內(nèi)容。

基本上各個(gè)UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程表面上都是雷同的，大家都差不多，不過(guò)還要注意一點(diǎn)，看看該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程是否實(shí)時(shí)更新，以適合企業(yè)的最新要求，再一個(gè)要看怎么去講課，怎么去做項(xiàng)目，講課的深度怎么樣，這才是最重要的。

3. 看師資問(wèn)題

一個(gè)好的，優(yōu)秀的老師才能帶出一班優(yōu)秀的學(xué)員，選擇UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要看看這些老師有沒(méi)有大牌老師，而且這老師有沒(méi)有上課。

4. 看教學(xué)環(huán)境，小班授課比較好

人數(shù)盡量不能太多，一定要小班教學(xué)，人數(shù)過(guò)多，一個(gè)老師根本照顧不過(guò)來(lái)，老師和學(xué)員良好的溝通是獲取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的重要渠道。

5 看就業(yè)

就業(yè)好了，是評(píng)定機(jī)構(gòu)的直接指標(biāo)。就業(yè)好了，就有生源，就有口碑。