嘉興上元UI培訓(xùn)
專注學(xué)習(xí)效果,堅(jiān)持工匠精神
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嘉興桐鄉(xiāng)分校UI設(shè)計(jì)又稱用戶界面設(shè)計(jì),人機(jī)界面,最常見(jiàn)的應(yīng)用是在軟件開(kāi)發(fā)中,主要是指程序的用戶界面設(shè)計(jì)。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及,用戶界面也適用于網(wǎng)絡(luò)用戶界面的規(guī)劃。網(wǎng)站用戶界面經(jīng)過(guò)策劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)、制作等幾個(gè)過(guò)程。簡(jiǎn)而言之,用戶界面一般是指所有圖形用戶界面的設(shè)計(jì),如網(wǎng)站界面、軟件界面、移動(dòng)應(yīng)用界面、手機(jī)操作系統(tǒng)、游戲操作系統(tǒng)以及各種網(wǎng)頁(yè)的界面設(shè)計(jì),也屬于用戶界面設(shè)計(jì)的范疇。
目前,UI設(shè)計(jì)在中國(guó)仍然是一個(gè)比較陌生的詞,甚至有些設(shè)計(jì)師對(duì)這個(gè)詞也不太了解。我們經(jīng)??吹揭恍┱衅笍V告,如:招聘界面美工設(shè)計(jì)、界面藝術(shù)設(shè)計(jì)師等。這意味著我們對(duì)UI設(shè)計(jì)的理解仍然停留在藝術(shù)設(shè)計(jì)上,缺乏對(duì)用戶交互的重要性的理解;另一方面,在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中,我們?nèi)匀粡?qiáng)調(diào)的是技術(shù)而不是應(yīng)用。許多企業(yè)認(rèn)為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù),而用戶界面設(shè)計(jì)僅僅是一種輔助性的支持,可以體現(xiàn)在人員的比例和待遇上。然而,這并不是UI設(shè)計(jì)的真正價(jià)值,而是UI設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的必要過(guò)程。
從事用戶界面設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)師大多來(lái)自圖形設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫等設(shè)計(jì)行業(yè)。不同類型的設(shè)計(jì)行業(yè)有不同的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)意。由于這類UI設(shè)計(jì)人員沒(méi)有接受過(guò)正式的UI設(shè)計(jì)教育或系統(tǒng)培訓(xùn),在UI設(shè)計(jì)過(guò)程中很容易在轉(zhuǎn)換過(guò)程中出現(xiàn)誤解。
此外,還有其他類型的人才或大學(xué)畢業(yè)生從未涉足過(guò)設(shè)計(jì)領(lǐng)域,在中國(guó)提供UI設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)數(shù)量稀少。以上類型的設(shè)計(jì)人才主要通過(guò)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程。教師主要由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的企業(yè)設(shè)計(jì)師組成。
經(jīng)典設(shè)計(jì)軟件,多種商業(yè)案例,共同打造卓越課程體系
妙筆生花, 無(wú)限的靈感轉(zhuǎn)為手繪大作
掌握平面軟件, 為下一步交互模塊夯實(shí)平面基礎(chǔ)
以交互設(shè)計(jì)為核心, 將客戶苛刻的要求轉(zhuǎn)換為完美好用的交互原型
以用戶為核心,學(xué)會(huì)總結(jié)分析用戶群體的需求, 并設(shè)計(jì)出符合用戶群體的UI設(shè)計(jì)
將交互思想融合于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)制作前端網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站, 職場(chǎng)中完美與前端網(wǎng)絡(luò)工程師交接業(yè)務(wù)工作
將交互思想融合于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)制作前端網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站, 職場(chǎng)中完美與前端網(wǎng)絡(luò)工程師交接業(yè)務(wù)工作
1. 首先是看項(xiàng)目,項(xiàng)目一定得是真實(shí)的業(yè)界項(xiàng)目,還要是最新的。
項(xiàng)目是選擇UI培訓(xùn)班的核心問(wèn)題,因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)也就是項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),項(xiàng)目直接關(guān)系到以后找工作,相關(guān)的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)非常有助于你將來(lái)的就業(yè),甚至直接影響你的薪資水平。所以項(xiàng)目一定要是最新的,真實(shí)的項(xiàng)目,而且還得是目前急需的技術(shù)。
2. 課程內(nèi)容。
基本上各個(gè)UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程表面上都是雷同的,大家都差不多,不過(guò)還要注意一點(diǎn),看看該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程是否實(shí)時(shí)更新,以適合企業(yè)的最新要求,再一個(gè)要看怎么去講課,怎么去做項(xiàng)目,講課的深度怎么樣,這才是最重要的。
3. 看師資問(wèn)題
一個(gè)好的,優(yōu)秀的老師才能帶出一班優(yōu)秀的學(xué)員,選擇UI培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要看看這些老師有沒(méi)有大牌老師,而且這老師有沒(méi)有上課。
4. 看教學(xué)環(huán)境,小班授課比較好
人數(shù)盡量不能太多,一定要小班教學(xué),人數(shù)過(guò)多,一個(gè)老師根本照顧不過(guò)來(lái),老師和學(xué)員良好的溝通是獲取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的重要渠道。
5 看就業(yè)
就業(yè)好了,是評(píng)定機(jī)構(gòu)的直接指標(biāo)。就業(yè)好了,就有生源,就有口碑。
上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。 發(fā)展十余年來(lái),已經(jīng)先后在多地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。
1
由人力資源和行政主管部門批準(zhǔn)的正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
2
可循環(huán)聽(tīng)課,尤其網(wǎng)校課程,更可以重復(fù)多次試聽(tīng)
3
培訓(xùn)內(nèi)容理論和實(shí)操相結(jié)合,課程設(shè)置系統(tǒng)、實(shí)用
4
學(xué)習(xí)方式方便靈活,網(wǎng)絡(luò)面授相結(jié)合,線下線上任你選
北京UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班哪家好呢?在北京,火星人、天成、旗聚英才、AAA 千禧藝海、思創(chuàng)易學(xué)等學(xué)校都有開(kāi)始UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,不同機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程,在課程體.....
[詳情]一般1萬(wàn)到2萬(wàn)左右,太便宜的也學(xué)不到什么東西。 無(wú)論是為自己還是為孩子朋友選擇培訓(xùn)班都不應(yīng)該過(guò)多的關(guān)注價(jià)格。一是因?yàn)殄X的問(wèn)題不是問(wèn)題,是可以解決的。即使.....
[詳情]看你是做哪個(gè)方面的UI。如果是做游戲UI,那么就需要手繪了,需要買個(gè)數(shù)位板。如果是一般平面類UI,就不需要手繪了。但是對(duì)于美術(shù)類工作,在能力差不多的情況下,有.....
[詳情]UI市場(chǎng)發(fā)展 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)需要設(shè)計(jì)來(lái)提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。2000年以前國(guó)內(nèi)的 UI設(shè)計(jì)剛開(kāi)始萌芽,但當(dāng)時(shí)做UI等于做平.....
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