課程特色：

因材施教，為每一位學(xué)員量身訂制專屬個(gè)性化的教學(xué)方案，靈活安排教學(xué)時(shí)間;

**階段性測(cè)試定期調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案;

四名精英教師，兩名精英輔導(dǎo)老師，一名專職規(guī)劃師，全程“6 1”跟蹤輔導(dǎo);

精英師資提供全面、有針對(duì)性的課程，詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音，雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、外教考官課程，全程涵蓋。

增值服務(wù)：

全程跟蹤：入學(xué)測(cè)試分析 學(xué)習(xí)計(jì)劃制定 課堂進(jìn)度跟蹤 進(jìn)階段性測(cè)試及分析 全程學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄入檔 考前全

1.精英A計(jì)劃

適合學(xué)員：

時(shí)間緊迫，備考周期3個(gè)月左右;

雅思分?jǐn)?shù)需要提高1分以上的學(xué)員。

2.精英B計(jì)劃

適合學(xué)員：

備考時(shí)間3-6個(gè)月;

期望將雅思分?jǐn)?shù)提高1.5分以上的學(xué)員。

3.精英C計(jì)劃

適合學(xué)員：

備考時(shí)間6個(gè)月以上;

雅思分?jǐn)?shù)4或4.5，期望將分?jǐn)?shù)提高2分以上的學(xué)員。

青島環(huán)球雅思 3人VIP班

課程介紹

課程設(shè)置：45次課，135課時(shí)

●第 一階段：語(yǔ)音3次，語(yǔ)法4次，詞匯4次課

●第二階段：基礎(chǔ)段：聽(tīng)力5次，口語(yǔ)4次，閱讀4次，寫(xiě)作5次

強(qiáng)化段：聽(tīng)力3次，口語(yǔ)4次，閱讀3次，寫(xiě)作4次

●第三階段：前任雅思外教考官口語(yǔ)1次

●第四階段：全真?？?次，講解課1次

保分承諾：保提高1分(入學(xué)成績(jī)** 低3分方可簽訂保分協(xié)議)

教材使用：發(fā)音教程 (全套內(nèi)部教材七本 各科老師補(bǔ)充材料) 輔助教程

未達(dá)承諾：課程結(jié)束后兩個(gè)月內(nèi)參加雅思考試(缺課不超過(guò)2次)，未達(dá)** 低承諾分?jǐn)?shù)，免費(fèi)重讀老師精講班。

增值服務(wù)：該班學(xué)員贈(zèng)送線My ielts lab教輔系統(tǒng)賬號(hào)，課程結(jié)束后贈(zèng)送一次作文批改(半個(gè)月內(nèi)有效)

青島環(huán)球雅思 5步逐級(jí)進(jìn)階 突破雅思 指日可待

從基礎(chǔ)到?jīng)_刺 完整的科學(xué)教學(xué)體系 教你學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)考試

基礎(chǔ)鞏固

經(jīng)典原版教材 打造地道英語(yǔ) 基礎(chǔ)老師授課 全新浸泡式英語(yǔ)課堂

學(xué)術(shù)進(jìn)階

補(bǔ)充必備學(xué)術(shù)詞匯和學(xué)科常識(shí) 全面打造英語(yǔ)聽(tīng)書(shū)讀寫(xiě) 能力模型

全能預(yù)備

從大數(shù)據(jù)沉淀避免常犯錯(cuò)誤/誤區(qū) 突破聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單項(xiàng)提分瓶頸

應(yīng)試強(qiáng)化

全面精講解題思路及技巧 單項(xiàng)專供強(qiáng)化,持續(xù)提升考試能力

全效沖刺

真題針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練 查漏補(bǔ)缺,考前?？?沖刺

青島環(huán)球雅思——教材課本

青島環(huán)球雅思 考試時(shí)間一覽

青島環(huán)球雅思 報(bào)名流程

青島環(huán)球雅思 獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

樸新環(huán)球教育封閉學(xué)院，提供專業(yè)提分方案，教學(xué)質(zhì)量不打折獨(dú)特六大優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生取得高分

• 
  

• 優(yōu)質(zhì)的教材資源

• 
  

• 環(huán)球教育教研中心潛心 研究的第九代標(biāo)準(zhǔn)教程

• 
  

  專業(yè)的強(qiáng)化練習(xí)

• 
  

提供專業(yè)的強(qiáng)化練習(xí)及考試演練，專攻弱項(xiàng)擊破瓶頸，迅速提分




考前題型預(yù)測(cè)




專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)預(yù)測(cè)考試范圍，全真模擬考試，見(jiàn)證高分練就法則




多樣的班型選擇




根據(jù)自身情況，量身定制專屬課程




提分測(cè)評(píng)，保障效果




學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段測(cè)評(píng)了解提分進(jìn)度及時(shí)查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化學(xué)習(xí)方案




• 完善的教學(xué)服務(wù)

• 
  

• 每個(gè)班配備6名學(xué)習(xí)導(dǎo)師，全面幫助學(xué)生提升沖刺目標(biāo)分?jǐn)?shù)。









雅思閱讀中的5大壞習(xí)慣

---

1.音讀

許多同學(xué)都有出聲閱讀的習(xí)慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說(shuō)話速度的限制。因?yàn)?，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，有時(shí)看見(jiàn)的僅僅是無(wú)聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng)，只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無(wú)疑會(huì)影響眼睛的掃視速度，"一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào)，就直接獲得意思，而不經(jīng)過(guò)聲音階段。"因此，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成**視覺(jué)器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。

2.心讀

心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時(shí)，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒(méi)有動(dòng)，只存在一種說(shuō)話的內(nèi)在形式：學(xué)生在內(nèi)心里始終自言自語(yǔ)，清晰地發(fā)出并聽(tīng)著每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習(xí)慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來(lái)又比較困難。采用強(qiáng)制自己深入理解文章內(nèi)容的同時(shí)，又強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。

3.指讀

指讀是指用手指、鉛筆或尺等指著一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。這種指讀的單純機(jī)械運(yùn)用不僅會(huì)減慢閱讀速度，而且還會(huì)把我們的注意力引向錯(cuò)誤的方向。一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì)注意單詞的位置，也不會(huì)在每個(gè)單詞上平均花費(fèi)時(shí)間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。指讀的習(xí)慣實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。

4. 復(fù)視

復(fù)視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過(guò)頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的同學(xué)往往過(guò)分依賴于復(fù)視以養(yǎng)成一種習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的材料，這樣就不會(huì)因遇到生詞或不太懂的短語(yǔ)、句子或段落而回過(guò)頭來(lái)再看，以至養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。

5. 頭的擺動(dòng)

閱讀時(shí)頭部下意識(shí)地左右擺動(dòng)是閱讀的另一壞習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)他正在讀的每一個(gè)字。這樣，當(dāng)他順著一行字往下讀時(shí)，他就會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)頭部，而當(dāng)他**頭來(lái)看下一行時(shí)，他就會(huì)很快轉(zhuǎn)回去以便使鼻尖再對(duì)準(zhǔn)書(shū)頁(yè)的左邊。這種頭的擺動(dòng)，學(xué)生往往意識(shí)不到，而正是這種不必要的動(dòng)作往往對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，必須克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線的習(xí)慣。

雅思聽(tīng)力速度如何提高

很多考生覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度過(guò)快的表現(xiàn)一般都是覺(jué)得聽(tīng)力勉勉強(qiáng)強(qiáng)能聽(tīng)懂，可是剛剛一聽(tīng)懂就錯(cuò)過(guò)了，根本來(lái)不及抓關(guān)鍵信息點(diǎn)；好不容易抓到關(guān)鍵信息點(diǎn)了，又來(lái)不及寫(xiě)下來(lái)。

考生覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度太快的原因有很多，大家可以對(duì)癥下藥：

首先，覺(jué)得雅思聽(tīng)力速度快，**傳統(tǒng)也是**有效的解決方法就是多聽(tīng)。除了反復(fù)練耳朵，別無(wú)捷徑（No easy way）。

除此之外，建議平時(shí)大聲朗讀文章（read aloud），并且保持一定的速度。聽(tīng)和說(shuō)是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進(jìn)（promote）聽(tīng)力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時(shí)要記得考察自己的讀音是否正確標(biāo)準(zhǔn)（correct），否則適得其反。

其次，英語(yǔ)(論壇)基礎(chǔ)的不牢固，對(duì)英語(yǔ)詞匯的辨識(shí)度不夠，所以要聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，正確的發(fā)音（pronunciation）。

聽(tīng)和說(shuō)是息息相關(guān)的：聽(tīng)力不好，口語(yǔ)（speaking）可能就不太好；反之亦然。很多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊陌l(fā)音不好甚至不對(duì)，句子重音移位甚至錯(cuò)位，導(dǎo)致我們對(duì)本來(lái)是正確的英語(yǔ)句子和單詞產(chǎn)生了“無(wú)法辨識(shí)”的錯(cuò)覺(jué)，大腦根本無(wú)法處理（deal with）這些信息，因?yàn)槠綍r(shí)習(xí)慣了那些錯(cuò)誤的聲音。就算能夠勉強(qiáng)調(diào)整（adjust）過(guò)來(lái)，聽(tīng)力材料都已經(jīng)過(guò)了一大半了。

對(duì)于這一類原因，建議平時(shí)多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播（news broadcast），來(lái)達(dá)到糾正發(fā)音和練習(xí)聽(tīng)力的雙重效果。此外，在平時(shí)做練習(xí)時(shí)有意識(shí)地將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有出入的詞記下來(lái)并強(qiáng)化訓(xùn)練，保證以后不再有類似錯(cuò)誤（mistaks）。

**后，就是英語(yǔ)詞匯量（vocabulary）不夠，所以想要提高雅思聽(tīng)力速度，就要背誦單詞了。

很多考生有這樣的經(jīng)歷，單詞聽(tīng)到了，理解了，就是寫(xiě)不出來(lái)。這是因?yàn)閱卧~的形體和讀音之間還沒(méi)有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系（stable connection）。

青島環(huán)球雅思 課程優(yōu)勢(shì)

青島環(huán)球雅思校區(qū)地址