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重慶康語教育

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重慶啟智兒童認知訓(xùn)練

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班制:周末班

重慶康語教育-新站
上課(咨詢)地址:重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號索特大廈
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課程介紹

課程詳情

課程名稱

重慶康語啟智認知培訓(xùn)


適合對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童


課程模式

一對一


科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)



課程效果

①前備技能促進學(xué)習(xí)技能

②認知理解促進聽者反應(yīng)技能

③300組詞匯促進表達能力

④語言理解促進社交溝通能力


課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

常見問題Q&A

  • 學(xué)齡期兒童認知特征分析

    感官發(fā)展是學(xué)齡兒童思維發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著孩子知識面的擴大,孩子的感受也在不斷提高。通.過學(xué)習(xí)活動,兒童的聽、看、辨聲調(diào)能力已經(jīng)逐漸接近成人。通.過課程學(xué)習(xí)和課外活動,空間知覺,包括形狀知覺、方位知覺和距離知覺都有了很大的進步。

  • 如何提高幼兒的認知能力?

    欣賞自然:可以帶寶寶去公園或者山上,讓寶寶去感受和認識樹木、花草、各種小動物。下雨或刮風(fēng)時,可以讓寶寶在窗邊或屋檐下感受。良好的自然環(huán)境不僅有利于寶寶的健康,還能提高寶寶的認知能力。

康語優(yōu)勢

Advantages of Kang language course
  • 社交情感游戲

    社交情感游戲:增強兒童與同伴雙向溝通能力,提高兒童與人的共 同關(guān)注能力,協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。

  • 感知覺游戲環(huán)節(jié)

    促進兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展,提升動作計劃能 力,掌握運動游戲技能,及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達階段,學(xué)會動態(tài) 表達“字”“詞”。

  • 感覺統(tǒng)合知識

    經(jīng)過1至3個月的一對一訓(xùn)練時間,孩子在學(xué)習(xí)能力方面,建立起孩子對圖形,顏色,環(huán)境場所,人物職業(yè)等概念的認知理解、并在語言理解以及表達能力的方面迅速提高。

  • 小組情景模擬

    增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 , 提高兒童集體常規(guī)意識,培養(yǎng)兒童社會生活技能,提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。

  • 語言發(fā)育障礙

    下頜,唇,舌運動障礙訓(xùn)練:改善兒童肌張力及感知覺,提高兒童 口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;癁閮和倪M食及發(fā)音提供前 端的基礎(chǔ)保障。

  • 社會適應(yīng)發(fā)展

    培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng),模仿參照能力;提升孩子的注意力,觀察力,記憶力,邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力,增進孩子與人的社交互動等。


如何讓孩子快速適應(yīng)認知能力的發(fā)展?

認知能力的發(fā)展是有階段的,是個體適應(yīng)新環(huán)境的行為不斷完善的過程。所以我們不提倡“拔苗助長”,在孩子太小的時候刻意促進孩子認知能力的發(fā)展。而我們有必要在順應(yīng)孩子認知能力不斷提升的過程中,幫助孩子糾正“以自我為中心”的自私行為,塑造一個人格健全的孩子。

重慶康語教育介紹

康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

康語優(yōu)美的上課環(huán)境

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