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課程詳情

課程名稱

重慶康語啟智認(rèn)知培訓(xùn)

適合對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式

一對(duì)一

科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

課程效果

①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能

②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能

③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力

④語言理解促進(jìn)社交溝通能力

課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。

常見問題Q&A

兒童認(rèn)知能力差怎么辦？

在兒童的發(fā)展過程中，兒童的教育總是從直觀教學(xué)開始的，這是由兒童認(rèn)知的一般規(guī)律(由遠(yuǎn)及近，由這里到那里，由淺入深，由外及內(nèi))決定的。至于語言，我們對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練時(shí)也是如此。根據(jù)自閉癥兒童一般認(rèn)知過程中具體形象占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)，當(dāng)其各種心理活動(dòng)的意向性(有意注意、有意記憶)尚未充分發(fā)展，行為的自我調(diào)節(jié)和自控能力較差時(shí)，教育盡可能注重視覺形象和生動(dòng)趣味。
如何提高自閉癥兒童的社會(huì)適應(yīng)能力？

自閉癥兒童社會(huì)技能訓(xùn)練包括共情、互惠互動(dòng)、情感理解、推理和認(rèn)知靈活性五個(gè)方面，幫助孩子提高社交和情感能力，在豐富的課程中學(xué)會(huì)與同伴分享，注重訓(xùn)練孩子處理社會(huì)沖突的能力，提高孩子的非語言交流、社會(huì)互動(dòng)、社會(huì)認(rèn)知、共情和心理解讀能力。

康語優(yōu)勢(shì)

Advantages of Kang language course

社交情感游戲

社交情感游戲：增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
感知覺游戲環(huán)節(jié)

促進(jìn)兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動(dòng)作計(jì)劃能力，掌握運(yùn)動(dòng)游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。
感覺統(tǒng)合知識(shí)

經(jīng)過1至3個(gè)月的一對(duì)一訓(xùn)練時(shí)間，孩子在學(xué)習(xí)能力方面，建立起孩子對(duì)圖形，顏色，環(huán)境場(chǎng)所，人物職業(yè)等概念的認(rèn)知理解、并在語言理解以及表達(dá)能力的方面迅速提高。
小組情景模擬

增強(qiáng)兒童在集體環(huán)境中的人際互動(dòng)及小組合作能力，提高兒童集體常規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)兒童社會(huì)生活技能，提高兒童在集體環(huán)境中解決問題的能力。
語言發(fā)育障礙

下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。
社會(huì)適應(yīng)發(fā)展

培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng)，模仿參照能力；提升孩子的注意力，觀察力，記憶力，邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力，增進(jìn)孩子與人的社交互動(dòng)等。

注意引導(dǎo)發(fā)展

引導(dǎo)發(fā)展是根據(jù)自閉癥兒童的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注其遷移功能的發(fā)展和發(fā)育。教師和家長在引導(dǎo)發(fā)展時(shí)，首先要考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度必須符合自閉癥兒童的心理年齡和認(rèn)知特點(diǎn)；其次，要注意教材內(nèi)容的內(nèi)在邏輯，由淺入深，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)，還要注意提高自閉癥兒童的自信心。

重慶康語教育介紹

康語科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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