少兒記憶力培訓(xùn)課程
提高記憶力，學(xué)習(xí)才能更
提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績
快速咨詢
課程介紹
記憶力的技巧
巧妙飲食助記憶 攝取適量的“健康油脂”可減少血栓的發(fā)生，例如橄欖油、魚油是維持血液正常循環(huán)的好選擇，含有豐富維生素、礦物質(zhì)的蔬菜水果也是保持健康的上佳選擇。有不少的人，不是記憶不得法，而是大腦中缺乏記憶信息傳遞員——乙酸膽堿。如果你經(jīng)常吃點(diǎn)上述食物，便可極大地改善你的記憶力。
記憶力的方法
1、開發(fā)自己的右腦，把記憶對象形象化有助于記憶。
2、掌握歌訣或口訣記憶知識，把互不關(guān)聯(lián)的記憶對象編成歌訣有利于記憶。
3、學(xué)會特征記憶技巧，找到記憶對象的特點(diǎn)，辨別出其特征有助于記憶。
4、學(xué)會整理和分類，適當(dāng)?shù)姆稚⒂洃洠ɑ麨榱悖┯袝r比集中記憶效果好。
5、充分運(yùn)用人自身體的五官功能，調(diào)動身體各器官協(xié)同記憶
博沃思八大綱訓(xùn)練方式
博沃思教育課程研發(fā)部團(tuán)隊，經(jīng)過對5-16歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程，通過全方位訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績。，為孩子成長、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
記憶力的好處
良好的環(huán)境不但可以使記憶者有良好的情緒，更重要的是它能為記憶提高充足的氧氣原料?？茖W(xué)實(shí)驗證明：人體大腦約有140億個腦細(xì)胞，而腦細(xì)胞之間的聯(lián)接“通路”卻高達(dá)100萬億個，這些“通路”即神經(jīng)元軸突，構(gòu)成了記憶的基礎(chǔ)。特定的“通路”代表對特定時間的記憶。通路“粗大強(qiáng)壯”，會加強(qiáng)記憶力；而通路“纖細(xì)”，則會抑制人的記憶功能。通路是否“粗大強(qiáng)壯”與對腦細(xì)胞的供氧及腦細(xì)胞對氧的有效利用直接相關(guān)。供氧充足，“通路”變得粗壯發(fā)達(dá)，記憶能力隨之增強(qiáng)。供氧不足，“通路”變窄變細(xì)，記憶功能就會受到抑制。因此，對腦細(xì)胞充足的氧的供給，是提高記憶力的有效途徑之一。
提高記憶力的五大方法
-
感官協(xié)同法：
以10張畫片為材料，憑聽覺記的效果為60%，視覺記的效果為70%，而視、聽覺和語言同進(jìn)行，記憶效果為86.3%
-
形象記憶法
看圖識字要算最典型的形象法了，可以形成地想成：1像鉛筆細(xì)長條，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音
-
反復(fù)強(qiáng)化法
一篇文章，先讀一遍，再抄一遍，如此反復(fù)七次，然后燒掉，從而使他博聞強(qiáng)憶。
-
游戲記憶法
利用游戲可以讓孩子無意間記住很多東西。訓(xùn)練幼兒記憶力的游戲很多，如歌謠，講故事等等。
相關(guān)問答
-
無錫孩子注意力培訓(xùn)哪里好
注意力分散的人群，他們的腦神經(jīng)往往不能在較枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)胤置诤臀斩喟桶?。比?網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往依靠網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的高度刺激獲得注意力集中。一旦他.....
[詳情] -
廣州記憶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
廣州慧腦教育就不錯，記憶力訓(xùn)練做得很專業(yè)，我孩子在那兒學(xué)了一段時間了，感覺效果不錯，學(xué)習(xí)效率明顯提高了。他家不光是教些記憶方法，更重要的是比較注重孩子能力.....
[詳情] -
成都自信心不足是什么表現(xiàn)？
1、依戀父母，用較長的時間才能適應(yīng)新的環(huán)境，懼怕陌生人。2、上課時不敢或很少發(fā)言，不敢在集體面前講話?；卮饐栴}時手足無措，聲音輕。3、不敢主動要求參加集體活.....
[詳情] -
廣州哪里有提高孩子記憶力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
廣州有幾家記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧，天河區(qū)的慧腦教育就有記憶力培訓(xùn)課程。大人和小孩都可以參加。效果還不錯，你可以看看。.....
[詳情]
考試資訊
孩子粗心大意 寫作業(yè)慢怎么辦 - 孩子粗心大意,寫作業(yè)慢怎么辦
C.有些家長晚上喜歡叫上幾個人在家里打麻將，麻將聲必然會影響孩子做作業(yè)。也有些家長喜歡在孩子做作業(yè)時關(guān)心孩子，一會兒問：“今天在校表現(xiàn)好嗎？”一會兒問：“肚子餓嗎”有些家長還愛在一旁催促：“做快點(diǎn)，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力。因此孩子做作業(yè)時，家長不要跟孩子嘮叨。
（2）、給孩子一個好的心情
在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)和他的心情有很大的關(guān)系。如果做作業(yè)時他的情緒很好，那么孩子的積極性就會被充分調(diào)動起來，腦子轉(zhuǎn)得也特別快。有時十分鐘，作業(yè)就完成了，而且正確率也比較高。對于孩子特別是低年級的小學(xué)生，做作業(yè)時可能都會有一些毛病，諸如粗心、磨蹭、馬虎、開小差等等。一些家長一著急忍不住就對其訓(xùn)斥，有時甚至還會動粗，對此，沒有哪個孩子會不害怕和難過。久而久之，孩子一做作業(yè)就擔(dān)心出錯，擔(dān)心挨父母的罵，哪里會有好的心情去面對作業(yè)，更不要說喜歡了。
所以我建議家長在他做作業(yè)前給他一些表揚(yáng)或是告訴他完成作業(yè)后可以聽音樂、做游戲、看課外書等等，以此來給他鼓勵和獎賞。這樣他做起作業(yè)來就不會覺得沒有意思或僅把它當(dāng)成一種無聊的任務(wù)來完成。而且大人對他的贊賞使他有一種小小的成就感，覺得自己是一個很不錯的孩子，對作業(yè)和學(xué)習(xí)的責(zé)任心當(dāng)然也會更大。在他完成作業(yè)后，家長一定要翻開孩子的作業(yè)本仔細(xì)地查看一下，然后微笑著對孩子說：不錯，你的作業(yè)一天比一天有進(jìn)步！我想孩子一定會很開心，做作業(yè)時也一定會盡自己最大的努力寫好每一個字的。
個試聽名額
