博沃思教育
記憶力-專(zhuān)注力-注意力邏輯思維
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長(zhǎng)沙博沃思教育
記憶力課
開(kāi)啟孩子的無(wú)限潛能
6-14歲是學(xué)習(xí)能力開(kāi)發(fā)的黃金時(shí)期
思維模式 學(xué)習(xí)能力=成就
大腦訓(xùn)練,讓孩子更聰明
別人看到的是問(wèn)題,我們看到的是潛力
當(dāng)你學(xué)到新的知識(shí)時(shí),新的神經(jīng)元就會(huì)生長(zhǎng),彼此之間也會(huì)建立更多的連接。你學(xué)的越多,你建立的連接就越多,那么神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的增長(zhǎng)也越大。
專(zhuān)有課件:在專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行,強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果,讓孩子反應(yīng)更迅速
父母課堂:專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長(zhǎng)更好的教育方法和理念
習(xí)題鞏固:博沃思訓(xùn)練的核心。 從孩子的大腦的角度,精確記憶力遜色的問(wèn)題
行為糾正:博沃思專(zhuān)家使用行為糾正方法,改正孩子不良慣,培養(yǎng)行為規(guī)范
建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理,全程跟蹤孩子的每一次進(jìn)步
每周與家長(zhǎng)溝通,反饋孩子的訓(xùn)練情況,了解孩子的學(xué)習(xí)和生活
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),建立交流平臺(tái),同時(shí)給予家長(zhǎng)方法指導(dǎo)
在孩子訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程,階段性的進(jìn)行測(cè)試,檢查訓(xùn)練效果
深圳市博沃思文化傳播有限公司南山分公司,創(chuàng)立于2012年,是一家專(zhuān)注于認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育支持的教育科技企業(yè)。公司秉承科學(xué)推動(dòng)教育進(jìn)步的使命,致力于為每個(gè)家庭提供一站式家庭教育解決方案。秉承人本主義教育理念,博沃思引用國(guó)際通用CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)系統(tǒng),結(jié)合大腦生物反饋測(cè)評(píng),通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方式,從家庭教育、思維模式與學(xué)習(xí)方式等方面幫助孩子改善注意力、記憶力、理解接收能力與執(zhí)行能力等方面的問(wèn)題。
CAS認(rèn)知測(cè)評(píng)+一對(duì)一定制課程方案
先進(jìn)的MT2.0教學(xué)系統(tǒng)
人腦結(jié)合的意念游戲
全面的課程設(shè)置
定期的測(cè)評(píng)總結(jié)
高效的父母家庭教育指導(dǎo)課程
豐富的業(yè)余活動(dòng)實(shí)踐課堂
人的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn),直接影響人的注意力。如果讓孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他的需要無(wú)關(guān),或是教的內(nèi)容太深,超出他的經(jīng)驗(yàn)范圍,孩子不能理解,就不能吸引他的注意;如果內(nèi)容太淺.....
[詳情]注意力不集中的原因有很多。主要內(nèi)容如下: 1.這與父母的性格有關(guān)。 2。這與孩子的性格有關(guān)。 3。它與家庭環(huán)境和生活習(xí).....
[詳情]意力是指在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中,人的身心穩(wěn)定和集中地指向于一定事物的意向活動(dòng)。注意力在種認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中都起著主導(dǎo)和保證作用。有人說(shuō)注意是智力活動(dòng)的警衛(wèi)、組織.....
[詳情]我之前在長(zhǎng)沙博沃思教育學(xué)習(xí)過(guò),所以可以回答您的問(wèn)題。我感覺(jué)博沃思的課程很棒,在那里學(xué)習(xí)也很有效果。我當(dāng)時(shí)上的情緒管理的課程,老師真的很專(zhuān)業(yè),給了我很多專(zhuān)業(yè)性的建.....
[詳情]
記憶是人腦的一項(xiàng)重要功能,人的無(wú)比豐富的知識(shí)寶庫(kù),是由記憶造成的。有了記憶,人的智力才會(huì)不斷發(fā)展。記憶在學(xué)生的學(xué)習(xí)中是非常重要的,只有借助記憶,知識(shí)才會(huì)不斷豐富。各學(xué)科的學(xué)習(xí)都有賴(lài)于記憶以獲得知識(shí),保留知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果沒(méi)有記憶和保留,那么,所學(xué)的知識(shí)很快就會(huì)遺忘,學(xué)習(xí)效果就等于零。中學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,既不能忽視理解,又不能只注重理解而忽視記憶。必須認(rèn)識(shí)記憶的重要性。很多中學(xué)生在學(xué)習(xí)中記憶效率低下,找不到記憶的良方。一、明確記憶的目標(biāo)和內(nèi)容。包括記什么,記多久,記憶到什么程度。并且要有“我為什么要記住”的責(zé)任感和“必須記住”的緊迫感。樹(shù)立我能記住的自信心。二、提高記憶興趣。興趣是最好的老師,是記憶的動(dòng)力,感興趣的東西最容易記得住。因此必須培養(yǎng)對(duì)知識(shí)本身的興趣,保持旺盛的求知欲,以提高記憶效率。三、保持記憶時(shí)良好的精神狀態(tài)。排除雜念,放松身心,在自己心情最好,記憶力最旺盛的時(shí)候記憶最難記憶的東西。注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)休息和放松,記憶與休息交替進(jìn)行。大腦疲勞時(shí)可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),打打球,到戶(hù)外呼吸新鮮空氣,給大腦補(bǔ)充充足的氧氣,也給剛學(xué)的內(nèi)容以消化和沉積的時(shí)間。四、要在理解的基礎(chǔ)上記憶。加深對(duì)內(nèi)容的理解,更容易記住所學(xué)的內(nèi)容,并且能準(zhǔn)確的再現(xiàn)。盡量避免死記硬背,多動(dòng)腦子尋找記憶的良方。五、高度集中注意力。要靜下心來(lái),集中精力背誦所背的內(nèi)容,并盡可能的調(diào)動(dòng)多種感官記憶,腦、口、手、耳并用,邊讀邊想,邊寫(xiě)邊聽(tīng),如此記兩遍比漫不經(jīng)心的瀏覽十遍要好的多。六、嘗試背誦和反復(fù)閱讀相結(jié)合。先誦讀幾遍,然后嘗試背誦,回憶不起來(lái)再讀,再?lài)L試背誦,熟記的地方不需再背,把精力集中到未記住的地方,這樣效果會(huì)很好。七、抓住學(xué)科內(nèi)容的重難點(diǎn)。在面對(duì)眾多學(xué)科的很多內(nèi)容需要記憶的情況下,如果不能全部記住或沒(méi)有必要全部記住。就要先梳理各門(mén)學(xué)科的重難點(diǎn),弄清知識(shí)的體系和結(jié)構(gòu)。熟記各學(xué)科最基本的知識(shí)點(diǎn)。如數(shù)學(xué)的概念、公式、定理等,這樣容易抓住關(guān)鍵,較快的掌握,達(dá)到事半功倍的目的,在此基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的時(shí)間與能力記憶相關(guān)的其他內(nèi)容。八、自己動(dòng)手將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)整理,在筆記本上用提綱或框架等形式列出所要記憶的內(nèi)容,繪制圖表、編順口溜等形式均可采用,將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,這樣會(huì)一目了然,便于記憶。九、合理科學(xué)的安排時(shí)間復(fù)習(xí)。重復(fù)是記憶之母,學(xué)過(guò)的東西不及時(shí)復(fù)習(xí),再好的大腦也會(huì)遺忘,記憶就是跟遺忘作斗爭(zhēng),因此必須正確的復(fù)習(xí),及時(shí)的復(fù)習(xí)。大腦遺忘的規(guī)律是先快后慢,所以盡量在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,使其強(qiáng)化。并在一周、一月內(nèi)再進(jìn)行復(fù)習(xí),以使知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間保留在頭腦中。就時(shí)間段來(lái)說(shuō),晨起后和就寢前記憶效果最好。個(gè)人習(xí)慣不同,可以自己摸索。復(fù)習(xí)時(shí)要文理交叉,勞逸結(jié)合。十、采取適當(dāng)?shù)挠洃浄椒?。根?jù)記憶對(duì)象的特點(diǎn)不同,可分別采取適合于自己的不同記憶方法,并在實(shí)踐中不斷摸索、思考、提高。常用的記憶方法有:1、聯(lián)想記憶法:通過(guò)人為的聯(lián)想,使難記的、沒(méi)有聯(lián)系的材料在人腦中以鮮明、生動(dòng)的形象聯(lián)系起來(lái)。2、字頭記憶法:把一連串材料的字頭提取出來(lái)加以記憶。3、歌訣記憶法:把所有材料巧妙組合,適當(dāng)添加字句,使之朗朗上口,便于記憶。4、三抓記憶法:即抓住領(lǐng)頭字、領(lǐng)頭句、過(guò)渡句,其他內(nèi)容大體記住即可。特別是政治等學(xué)科。5、諧音記憶法:運(yùn)用一些諧音,把所記材料與其他事物聯(lián)系起來(lái),就容易記住。6、提綱網(wǎng)絡(luò)記憶法:把所記知識(shí)前后聯(lián)系起來(lái),列出提綱或者網(wǎng)絡(luò)圖,使之條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,把握住框架,其他內(nèi)容也就一提而起。7、比較記憶法:把相近的知識(shí)加以比較,找出其區(qū)別于聯(lián)系,就會(huì)加深印象,一下子記住兩方面的內(nèi)容。8、形象記憶法:利用記憶材料的特點(diǎn),在頭腦中形成鮮明的印象,就容易記住。9、規(guī)律記憶法:總結(jié)出知識(shí)的規(guī)律,舉一反三,就能記住很多知識(shí),如背英語(yǔ)單詞,就可以總結(jié)出規(guī)律進(jìn)行記憶。10、抄記法:將所記內(nèi)容抄一遍,邊抄邊記,效果很好。十一、要保持身心健康,常吃雞蛋、豆制品、動(dòng)物肝臟、乳制品、核桃一類(lèi)堅(jiān)果等,補(bǔ)充大腦營(yíng)養(yǎng),保持充沛的精力,才會(huì)有良好的記憶能力。十二、堅(jiān)持左右腦共同開(kāi)發(fā)。長(zhǎng)期以來(lái),人們大多只重視右腦的利用,而忽視了左腦的開(kāi)發(fā),研究表明,開(kāi)發(fā)左腦的潛力,通過(guò)音樂(lè)、形象思維等來(lái)幫助記憶,實(shí)現(xiàn)全腦記憶,更有利于記憶力的提高??傊?,良好的記憶力來(lái)自于鍛煉,經(jīng)常、不斷的用腦,大腦才越用越好用。現(xiàn)代中小學(xué)生要不斷的在實(shí)踐中摸索總結(jié)適合于自己的記憶方法,并借鑒一些最新的科研成果才,學(xué)習(xí)先進(jìn)的記憶方法,才能走進(jìn)記憶的新天地
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