寧波競思專注力訓(xùn)練
專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)
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課程介紹
寧波競思開設(shè)的沙盤訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)，情緒管理，習(xí)題鞏固以及腦電生物反饋等課程。適合5-18周歲青少年全面適用。該課程的內(nèi)容豐富，包括通過擺放沙盤內(nèi)的沙具，塑造一個(gè)與他（她）內(nèi)在狀態(tài)相對應(yīng)的心理世界，展現(xiàn)出一個(gè)人美妙的心靈花園以及兒童情緒管理：察覺情緒，營造寬松和諧和家庭情感氛圍以及積極地教育環(huán)節(jié)，青少年情緒管理：逆反心理與管理方法，自卑心理及其調(diào)整，憂郁情緒以及疏導(dǎo)方法等內(nèi)容。我們采用的訓(xùn)練方式是培訓(xùn)中心式，到我們?nèi)珖鞯氐挠?xùn)練分部進(jìn)行訓(xùn)練。由專業(yè)的注意力咨詢師為學(xué)員量身定制培訓(xùn)方案，專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)。前期建議隔天一次，中期每周2-3次，后期可每周1-2次； 注意力能力得到增加，以此達(dá)到課程的效果，提高孩子的專注力，就來寧波競思。憑借專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)和良好的口碑，競思深受家長和學(xué)生的好評。
寧波競思專注力的培訓(xùn)課程
競思課程
| 課程名稱 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 沙盤訓(xùn)練 |
通過擺放沙盤內(nèi)的沙具，塑造一個(gè)與他（她）內(nèi)在狀態(tài)相對應(yīng)的心理世界，展現(xiàn)出一個(gè)人美妙的心靈花園。同時(shí)它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。 |
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| 心理輔導(dǎo) |
心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立一種具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來訪者正確認(rèn)識自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。 |
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| 情緒管理 |
兒童情緒管理：察覺情緒，營造寬松和諧和家庭情感氛圍以及積極地教育環(huán)節(jié)，青少年情緒管理：逆反心理與管理方法，自卑心理及其調(diào)整，憂郁情緒以及疏導(dǎo)方法等內(nèi)容。 |
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| 習(xí)題鞏固 |
在競思專業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過競思習(xí)題強(qiáng)化腦電儀器的訓(xùn)練效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。 |
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| 行為糾正 |
競思行為糾正，其目的是為了配合領(lǐng)航星訓(xùn)練以及心理溝通，達(dá)到注意力集中和行為糾正效果。 |
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| 腦電生物反饋 |
腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來，并對特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，通過訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。 |
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競思的原理
學(xué)習(xí)原理
競思注意力訓(xùn)練利用大腦思維發(fā)出的電波來分析大腦的注意力水平。當(dāng)大腦高速使用時(shí)，競思訓(xùn)練獎(jiǎng)勵(lì)大腦并得分；當(dāng)大腦低速使用時(shí)，訓(xùn)練者提醒訓(xùn)練者扣分。對大腦的有效使用會得到不斷的獎(jiǎng)勵(lì)，而對大腦的無效使用則會得到及時(shí)的提醒和糾正。當(dāng)大腦得到正確快速的使用時(shí)，受訓(xùn)者的大腦會得到持續(xù)的獎(jiǎng)勵(lì)，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意方法，提高注意能力。
咨詢了解生物科學(xué)原理
注意力分散的人的大腦神經(jīng)在較暗的環(huán)境中常常不能正常分泌和吸收多巴胺，太少的多巴胺無法集中，大腦產(chǎn)生太多的α和θ波。太多的多巴胺，太多的焦慮，大腦釋放高β波。通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的電波，可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人注意力集中的帶SMR和低β波，并通過實(shí)時(shí)訓(xùn)練增加注意范圍的有效波長。抑制注意力不集中和焦慮，養(yǎng)成快速使用大腦的習(xí)慣，達(dá)到提高注意力和學(xué)習(xí)效率的效果。
咨詢了解注意力不集中對孩子的危害有哪些
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人際關(guān)系緊張
與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他與同學(xué)朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他形成正常的朋友關(guān)系。人際關(guān)系的惡化往往影響兒童的情緒健康和人格健康，甚至引發(fā)嚴(yán)重的心理問題。
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學(xué)習(xí)成績差
在課堂上很難集中注意力，對內(nèi)容有一點(diǎn)了解。作業(yè)拖沓，學(xué)習(xí)容易心煩意亂、頭昏眼花，被不相干的東西吸引，導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)低效：即使考前書讀得很好，也因考試時(shí)分心而記不住或?qū)戝e(cuò)，影響學(xué)習(xí)。
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自信心不足
在繁重的學(xué)業(yè)要求和入學(xué)壓力下，注意力不集中的學(xué)生容易被認(rèn)定為問題青少年。同時(shí)，他們不能充分發(fā)揮自己的能力，失去學(xué)習(xí)興趣。由于長期的環(huán)境適應(yīng)不良和經(jīng)歷挫折，他們失去了自信。
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走上犯罪道路
由于缺乏自控能力，他們往往無法遵守規(guī)范和指示，容易被新鮮刺激吸引，各種行為問題也會逐漸增多。語言和行為容易沖動(dòng)，有些孩子攻擊性很強(qiáng)；在壓力下，過動(dòng)后果更為嚴(yán)重，然后走上犯罪道路。
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選擇競思的理由
競思注意力訓(xùn)練專家 幫您解決孩子注意力問題
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鍛煉大腦，集中注意力
從本質(zhì)上解決注意力不集中、多動(dòng)的問題,注意力的四個(gè)主要品質(zhì)是注意力廣度、穩(wěn)定性、分配能力和轉(zhuǎn)移能力的增加
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增加學(xué)習(xí)能力，改變孩子人生
通過增加注意力來提高學(xué)習(xí)能力和記憶力,鍛煉兒童的情商和自立能力,開發(fā)潛力，發(fā)展優(yōu)勢，改變生活,更專注的學(xué)習(xí)和更快的家庭作業(yè)
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科學(xué)實(shí)踐認(rèn)證，全面適用人群
從3歲的孩子到成年人，各種各樣的人都在使用競爭注意力訓(xùn)練計(jì)劃,經(jīng)過長期認(rèn)證，我們已經(jīng)建立了一個(gè)完全適合個(gè)人需求的解決方案
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有益全家鍛煉，互動(dòng)社群分享
通過改善注意力缺陷兒童，為家庭創(chuàng)造更好的氛圍 加入競思的每一個(gè)人都成為競思的一部分，成為一個(gè)互動(dòng)、分享和長期友好的群體
寧波競思機(jī)構(gòu)簡介
關(guān)于競思
競思教育于2008年在中國成立，是一家專業(yè)做青少年注意力訓(xùn)練的高科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?？偛縏alegenes LLC創(chuàng)建于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室，提供強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備支撐。截止目前已成功提升美國幾十萬學(xué)員、中國幾十萬學(xué)員注意力、學(xué)習(xí)能力。
如何科學(xué)有效的提升孩子注意力
腦電生物反饋訓(xùn)練，就是通過腦神經(jīng)產(chǎn)生的腦電波，找出兒童注意力集中時(shí)的SMR波和beta波。通過實(shí)時(shí)訓(xùn)練，提高有效的注意波長范圍，腦神經(jīng)細(xì)胞逐漸習(xí)慣于在干燥的環(huán)境中產(chǎn)生適量的多巴胺。同時(shí)，通過訓(xùn)練來抑制注意力不集中和過度焦慮，大腦最終發(fā)展出有效利用大腦的習(xí)慣，從而顯著提高注意力和學(xué)習(xí)的效率。
寧波競思采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)的同時(shí)，還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。
寧波競思采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)的同時(shí)，還引進(jìn)各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。
寧波競思教育獎(jiǎng)項(xiàng)
專業(yè)來自行業(yè)認(rèn)可
寧波競思學(xué)員訓(xùn)練前后對比
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